(1)在“觀察水沸騰”實驗中:小明通過實驗得出了下表所示的數(shù)據(jù)
時間
(min)
123456789
溫度(℃)95969798989898989898
你認(rèn)為小明在實驗時有沒有將水加熱至沸騰?    你的理由是   
(2)如圖甲所示 是小明利用透明玻璃板“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置.
①小明用鉛筆描出了蠟燭A和它的像B的位置,如圖乙所示.他先用刻度尺測出了蠟燭A到玻璃板的距離OM的長度,接著測像B離玻璃板的距離時,則像B到玻璃板的距離應(yīng)為    cm.
②小明將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時,下列哪個現(xiàn)象能說明像的大小不變:   
A 像B比蠟燭A小了
B 像B到玻璃板的距離與蠟燭A到玻璃板的距離依然相等
C 像B與另外一支和A等大的蠟燭依然能重合
D 像B也逐漸遠(yuǎn)離玻璃板.
【答案】分析:(1)液體沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變.
(2)①讀出像到平面鏡的距離.
②實驗時采用兩個完全相同的蠟燭,一支蠟燭放在玻璃板的前面并點燃,另一支放在玻璃板的后面,當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時,可以比較物像大小關(guān)系.
解答:解:(1)由表格數(shù)據(jù)知,在第3min開始,水吸收熱量,溫度保持98℃不變,說明水已經(jīng)沸騰.
(2)①刻度尺的一個大格代表1cm,一個小格代表0.1cm,所以像到平面鏡的距離為3.60cm.
②小明將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時,像B與另外一支和A等大的蠟燭依然能重合,說明物像大小相等.
故答案為:(1)已經(jīng)加熱至沸騰;水不斷吸熱,溫度達(dá)到98℃后溫度保持不變;(2)①3.6;②C.
點評:人離平面鏡越近感覺像越大,像的大小實際上是沒有發(fā)生變化的,只是眼睛看像的視角變大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?增城市一模)(1)在“觀察水沸騰”實驗中:小明通過實驗得出了下表所示的數(shù)據(jù)
時間
(min)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 98 98 98
你認(rèn)為小明在實驗時有沒有將水加熱至沸騰?
已經(jīng)加熱至沸騰
已經(jīng)加熱至沸騰
你的理由是
水不斷吸熱,溫度達(dá)到98℃后溫度保持不變
水不斷吸熱,溫度達(dá)到98℃后溫度保持不變

(2)如圖甲所示 是小明利用透明玻璃板“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置.
①小明用鉛筆描出了蠟燭A和它的像B的位置,如圖乙所示.他先用刻度尺測出了蠟燭A到玻璃板的距離OM的長度,接著測像B離玻璃板的距離時,則像B到玻璃板的距離應(yīng)為
3.60
3.60
cm.
②小明將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時,下列哪個現(xiàn)象能說明像的大小不變:
C
C

A 像B比蠟燭A小了
B 像B到玻璃板的距離與蠟燭A到玻璃板的距離依然相等
C 像B與另外一支和A等大的蠟燭依然能重合
D 像B也逐漸遠(yuǎn)離玻璃板.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖1,在“觀察水沸騰”實驗中:
(1)安裝實驗器材時應(yīng)按照
自下而上
自下而上
(填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行.
(2)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖2、圖3,則圖
2
2
是水沸騰時的情況.
(3)下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù):
時間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 98 98 98
表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:水在沸騰過程中,要繼續(xù)
熱,但溫度
不變
不變

(4)水持續(xù)沸騰時,水面上的“白氣”并不明顯;如果突然停止加熱,水面上很快出現(xiàn)很多“白氣”這是為什么?
答:這是因為水持續(xù)沸騰時,水而上方溫度高,水蒸氣較多,所以看到的“白氣”并不明顯,停止加熱后,水面上方的溫度
,大量水蒸氣遇冷
液化
液化
成小水珠,就是我們看到的“白氣”.
(5)同時,小華也做了該實驗.他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖4的圖線,其中實線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合.若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確.根據(jù)圖線分析:兩同學(xué)實驗中開始加熱時水的溫度是
相同
相同
(選填:”相同”或“不同”)和開始加熱直到水達(dá)到沸點所用的時間是
不同
不同
(選填:”相同”、”不同”或“無法判斷”).你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是:
水的質(zhì)量不同
水的質(zhì)量不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖1是王兵同學(xué)在探究“水的沸騰”的實驗裝置圖:(1)圖中水的溫度是
96℃
96℃
;

(2)他在觀察水沸騰實驗時,觀察發(fā)現(xiàn)其中出現(xiàn)的四種現(xiàn)象.(如圖2)下列按先后順序排列正確的是
D
D
. A.甲乙丙丁  B、甲丙乙丁     C、丁乙丙甲     D、丙乙甲丁
(3)水沸騰時看到燒杯上方出現(xiàn)大量的“白氣”,在“白氣”的形成過程中,發(fā)生的物態(tài)變化是先
汽化
汽化
后液化.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)在“觀察水沸騰”實驗中:小明通過實驗得出了下表所示的數(shù)據(jù)
時間
(min)
0123456789
溫度(℃)95969798989898989898
你認(rèn)為小明在實驗時有沒有將水加熱至沸騰?______你的理由是______.
(2)如圖甲所示 是小明利用透明玻璃板“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置.
①小明用鉛筆描出了蠟燭A和它的像B的位置,如圖乙所示.他先用刻度尺測出了蠟燭A到玻璃板的距離OM的長度,接著測像B離玻璃板的距離時,則像B到玻璃板的距離應(yīng)為______cm.
②小明將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時,下列哪個現(xiàn)象能說明像的大小不變:______
A 像B比蠟燭A小了
B 像B到玻璃板的距離與蠟燭A到玻璃板的距離依然相等
C 像B與另外一支和A等大的蠟燭依然能重合
D 像B也逐漸遠(yuǎn)離玻璃板.

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