初三某班同學(xué)到實驗室做“測量小燈泡功率”的分組實驗。待測小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω。實驗室有如下器材：
A．電源E（電壓為6V）                   B．電流表A（0～0.6A，0～3A）
C．電壓表（0～3V，0～15V）              D．滑動變阻器R1（5Ω，0.3A）
E．滑動變阻器R2（50Ω，0.5A）           F．滑動變阻器R3（500Ω，1A）
G．開關(guān)S，導(dǎo)線若干


（1）在圖甲的虛線框內(nèi)畫出本實驗應(yīng)該采用的實驗電路圖；
（2）實驗應(yīng)該選用的最合適的滑動變阻器是____（填器材代號）；
（3）經(jīng)檢查無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡兩端電壓為_____V，流過小燈泡的電流是____A，此時小燈泡的電阻是____Ω（結(jié)果保留二位小數(shù)）；
（4）改變滑動變阻器的阻值，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，小明畫出小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像如圖丙，根據(jù)圖像提供的信息，小燈泡的額定功率為____W。
（1）電路如下圖  （2）E  （3）1.8  0.22   0.18  （4）0.625
（1）滑動變阻器作用改變小燈泡兩端電壓，電壓表并聯(lián)小燈泡兩端，電流表測量電路電流。（2）電源電壓為6v，小燈泡額定電壓為2.5v，滑動變阻器電壓要大于等于3.5v，小燈泡電阻約為10，則電流最大為0.25A，則有滑動變阻器大于，排除電阻,阻值太大，因此選擇。（3）小燈泡額定電流0.25A。電流表選擇量程0～0.6A，因此電流讀數(shù)0.22A，燈泡額定電壓為2.5v，電壓表量程選擇0～3V，讀數(shù)1.8v，測出電阻（4）根據(jù)電功率的計算公式,從列表上查到，額定電壓2.5v時，電流為0.25A，帶入計算電功率即可。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）小麗同學(xué)做“測量小燈泡電功率”的實驗時，選擇了額定電壓為2.5V的小燈泡及合適的其它器材，連接了如圖甲所示的電路。
（1）為了測出小燈泡的電功率，請只添加兩條導(dǎo)線完成圖甲所示的實驗電路的連接。

（2）在閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)放在     端（填“左”或“右”），實驗中滑動變阻器起到                        的作用。
（3）正確連接電路后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表無示數(shù)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是           (填字母）。
A．開關(guān)接觸不良
B．滑動變阻器斷路
C．小燈泡與燈座接觸不良
D．電流表斷路
（4）排除故障后，閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表表盤如圖乙所示，則電流表的示數(shù)為      A，小燈泡的額定功率為        W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小英在測量小燈泡的電功率實驗中，所用小燈泡的額定電壓為3.8V，電源電壓為3V．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖中的實物電路圖連接完整．

（2）小英在實驗中連接好電路，并移動滑片P，依次得出以下數(shù)據(jù)：
 
燈泡兩端電壓U/V
電路中的電流I/A
1
2.8
0.28
2
2.5
0.25
3
2.2
0.22
分析上面表格中數(shù)據(jù)，此實驗操作有何不規(guī)范之處？　          　．
（3）請幫小英計算第2次實驗中小燈泡的實際功率P=　         　W；并通過以上實驗數(shù)據(jù)間接計算小燈泡的額定功率，P額=　         　W．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)一位科學(xué)家通過實驗宣稱在某領(lǐng)域獲得一項重要發(fā)現(xiàn)時，判斷這項發(fā)現(xiàn)是否可信的最好理由是
A．該領(lǐng)域其他專家的意見B．實驗報告撰寫的詳細程度
C．該科學(xué)家是否為這一領(lǐng)域的權(quán)威D．他人能否重復(fù)其實驗并得到相同的結(jié)果

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小王做“測量小燈泡電功率”的實驗所用器材有：標有“2 . 5V ' ’字樣、正常發(fā)光時阻值約為13Ω 的完全相同的小燈泡兩個，電壓恒為3V 的學(xué)生電源，標有“20Ω  1A ' ’的滑動變阻器，電流表，電壓表，開關(guān)及導(dǎo)線若干。

（l）圖甲是實驗電路圖，圖乙是他的實物連接圖，接線過程中有一處連接錯誤，請在錯誤的接線上打“×”并用筆畫線代替導(dǎo)線進行改正，要求改正后滑動變阻器接入電路的阻值最大。
（2）小土在實驗之前檢查儀表時發(fā)現(xiàn)：電流表有電流通過時能自由偏轉(zhuǎn)；電流表未接入電路時，電流表指針如圖丙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是           。
（3）按電路圖正確連接后，閉合開關(guān)，燈不亮，電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表無示數(shù)造成這種現(xiàn)象的原因可能是         （填正確選項前的字母）
A．滑動變阻器斷路B．開關(guān)接觸不良C．小燈泡與燈座接觸不良D．電流表斷路
（4）排除故障后，閉合開關(guān)，改變滑動變阻器滑片位置，將電壓表和電流表的示數(shù)填人右表中．從表中可知小燈泡的額定功率為       W。

（5）若將兩個小燈泡串聯(lián)后直接接在3V 電源的兩端，兩燈消耗的總電功率為       W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用伏安法測額定電壓為3.8V的小燈泡正常發(fā)光時的功率。
⑴請你在答題卡內(nèi)指定位置上畫出實驗電路圖；
⑵請你用鉛筆畫線代替導(dǎo)線在圖所示的電路中添加三根導(dǎo)線，完成實驗電路的連接，要求：滑片P向右移動時燈變亮；

⑶閉合開關(guān)S后，改變滑片P的位置，當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8V時、電流表的示數(shù)如圖所示，此時小燈泡的功率是        W。（3分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某小組同學(xué)做“測定小燈電功率”的實驗，老師為他們提供的器材如圖所示，其中電源電壓為6伏，小燈泡標有“2.5V”，滑動變阻器有“5Ω 1A”“20Ω 2A”和“50Ω 2A”三種規(guī)格。
（1）在圖所示的電路中，電壓表尚未連接，請用筆畫線代替導(dǎo)線將電壓表正確連接到電路中。

（2）實驗中多次移動滑動變阻器的位置目的是為了                             。
（3）他們正確連接電路，實驗步驟正確，閉合電鍵后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)大于小燈的額定電壓，小燈發(fā)光較亮，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因________________________________。
（4）該組同學(xué)經(jīng)過討論，調(diào)整實驗器材繼續(xù)實驗，閉合電鍵后，觀察到電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖所示。將滑片移動到中點時，小燈恰好正常發(fā)光，這時電流表的示數(shù)是　　安， 小燈的額定功率為  　  瓦，滑動變阻器的最大電阻是　　歐。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小宇同學(xué)思考能不能只用一只電表測出小燈泡的電功率，他設(shè)計了下列四個電路圖。圖中的電源電壓U保持不變，小燈泡的額定電壓為U0，且U＞U0，定值電阻的阻值為R．在不改變電路連接的情況下，能測出小燈泡額定功率的是：

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明在做“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V（阻值約為10Ω）：

（1）他在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，則接下來的操作是                。
（2） 圖乙（1）是小明畫出的實驗電路圖，請你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他將圖乙（2）中未完成的電路連接好（要求：電流表、電壓表選擇合適的量程；滑動變阻器的滑片向右移動時，連入電路的阻值變小，導(dǎo)線不能交叉）。 
（3） 經(jīng)檢查無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，則此時流過小燈泡的電流是        A，燈泡兩端的電壓是     V，燈泡的實際功率是       W。

（4）改變滑動變阻器的阻值，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，小明畫出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像如圖丁所示，根據(jù)圖像提供的信息，計算出小燈泡的額定功率為      W，小燈泡燈絲的電阻隨電壓增大而       （選填“增大、“減小”或“不變”）。

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