（2011?荊門）2011年3月11日發(fā)生在日本的強烈地震造成了大量人員傷亡及財產損失，下列說法中，你認為錯誤的是（　�。�
分析：（1）大自然的許多活動，如地震、火山噴發(fā)、臺風、海嘯等，都伴有次聲波發(fā)生；
（2）聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲；
（3）聲音是由物體的振動而產生的；
（4）聲音能傳遞能量，也能傳遞信息．
解答：解：A、地震是地殼的變動引起的，地震時伴隨有次聲波的產生．此選項正確，不合題意．
B、地震波是一種聲波，聲波的傳遞需要介質，所以地震時產生的地震波不能在真空中傳播．此選項正確，不合題意．
C、物體振動才能發(fā)出聲音，地震時產生的地震波是由物體的振動產生的．此選項錯誤，符合題意．
D、受災人員通過呼喊和敲擊方式可以將聲音傳到地面上搜救人員的耳朵里，搜救人員獲得求救信息才能營救被困人員．此選項正確，不合題意．
故選C．
點評：此題考查了聲音的產生和傳播條件、聲音能傳遞信息、超聲波和次聲波等物理知識，綜合性較強，但難度不大，學生掌握基礎知識即可解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?荊門）某電熱水壺的銘牌如表所示，當此電熱水壺正常工作時，用時8分鐘將額定容量的水在一個標準大氣壓下從20℃加熱到沸騰，水吸收的熱量為
4.032×105
4.032×105
J，消耗的電能為
5.76×105
5.76×105
J．此電熱水壺的效率為
70%
70%
．（c水=4.2×103J/（kg?℃））
型號 WS-1217
額定電壓 220V
額定功率 1200W
額定容量 1.2L

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?荊門）在實驗探究中，經常可以用同樣的實驗裝置完成不同的探究課題．如圖所示，兩電阻絲串聯(lián)在電路中，將其放入同樣大小的燒瓶中，可以對瓶中液體加熱．現(xiàn)有如下課題：
A．探究不同物質的吸熱能力
B．探究導體電阻大小與材料是否有關
C．探究通電導體產生的熱量與電阻大小的關系
D．探究導體電阻大小與長度是否有關
（1）如果兩瓶中電阻絲電阻大小相等，燒瓶中裝著相同質量的水和煤油，則可以探究課題
A
A
．（填課題對應的字母）
（2）如果燒瓶中都裝著相同質量的水，但電阻絲電阻大小不同，則可以探究課題
C
C
．（填課題對應的字母）
（3）在與（2）條件相同的基礎上應選擇
長度和橫截面積
長度和橫截面積
相同，材料不同的電阻就可以探究課題B．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?荊門）小明要測量金屬塊的密度．
（1）調節(jié)天平平衡，將游碼移到零刻度，發(fā)現(xiàn)指針停在分度值的左側，小明應將橫梁右端的平衡螺母向
右
右
（左/右）移動．
（2）測金屬塊質量．小明在天平右盤中放50g的砝碼一只，并將游碼移到如圖所示的位置時，指針恰好停在分度盤的中央，則金屬塊的質量為
54
54
g．
（3）測金屬塊的體積，小明把金屬塊放到盛50mL水的量筒中，水面升高后的位置如圖所示，請你依據(jù)給出的密度表確定，組成金屬塊的金屬可能是
鋁
鋁
．

幾種物質的密度kg/m3
鉛 11.4×103
鐵 7.9×103
銅 8.9×103
鋁 2.7×103
鑄鐵 7.0×103

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?荊門）用電壓表和電流表可以測未知導體R的電阻值（即伏安法測電阻），圖a為一種測量方案的原理圖．

（1）某次實驗時電壓表和電流表的讀數(shù)如圖b所示，電流表的讀數(shù)為
0.28
0.28
A，電壓表的讀數(shù)為
1.2
1.2
V；
（2）如果考慮到電流表的電阻不為零，則用該測量方案測出的結果必然存在誤差，那么用這種實驗方案測量出來的電阻值
大于
大于
電阻的真實值（選填“大于”、“小于”或“等于”）．已知電流表的內阻為1Ω，要求用此方案測出的電阻值與真實值間的差異不大于真實值的1%，則對待測電阻的阻值要求為
待測電阻阻值應大于等于100Ω
待測電阻阻值應大于等于100Ω
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?荊門）今年我省出現(xiàn)大面積干旱，造成農田缺水，嚴重影響農作物生長，為緩解旱情，很多地方采用柴油抽水機從江湖中引水灌溉．某柴油抽水機把湖水抬升4.5m流入溝渠，再去灌溉農田．已知在2h內抬升了1600m3的水，此柴油抽水機的效率為40%，柴油的熱值為4.5×107J/kg，g取10N/kg，求：
（1）此柴油抽水機2h做了多少有用功？
（2）此柴油抽水機工作2h消耗了多少柴油？
（3）此柴油抽水機的總功率為多少千瓦？

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