(1)如圖所示,是利用釣魚(yú)竿釣魚(yú)的示意圖.O為支點(diǎn),F(xiàn)1是手對(duì)魚(yú)竿的作用力,請(qǐng)畫(huà)出魚(yú)線(xiàn)對(duì)釣魚(yú)竿拉力F2的示意圖和F1的力臂.
(2)一般家庭的衛(wèi)生間都安裝照明燈和換氣扇.使用時(shí),要求它們能各自獨(dú)立工作.按上述要求在圖的虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出其電路圖(換氣扇用符號(hào)表示).
(3)將如圖所示電水壺的3條接線(xiàn)按照安全用電的原則對(duì)應(yīng)連接到插頭上.
分析:(1)拉力F2的作用點(diǎn)為魚(yú)線(xiàn)與桿的交點(diǎn),拉力F2的方向沿繩子向下,過(guò)拉力F2的作用點(diǎn)表示出拉力的方向;已知支點(diǎn)和F1的方向,根據(jù)力臂的定義過(guò)支點(diǎn)作力的作用線(xiàn)的垂線(xiàn)段.
(2)照明燈和換氣扇,它們都能各自獨(dú)立工作,說(shuō)明兩用電器互不影響,一個(gè)開(kāi)關(guān)控制一個(gè)用電器.
(3)根據(jù)家庭電路中的安全用電知識(shí),掌握三腳插頭的作用,其中兩個(gè)孔分別接火線(xiàn)和零線(xiàn),另一個(gè)孔將用電器的外殼與大地相連.
解答:解:(1)過(guò)拉力作用點(diǎn)作豎直向下的拉力F2;過(guò)支點(diǎn)O作F1作用線(xiàn)的垂線(xiàn)段,即動(dòng)力臂L1,如圖示.

(2)由題意可得,照明燈和換氣扇并聯(lián),且分別由不同的開(kāi)關(guān)控制,如圖所示.

(3)為了安全,應(yīng)將帶有保險(xiǎn)絲和開(kāi)關(guān)的線(xiàn)與火線(xiàn)相連,將壺的外殼與大地相連,則剩下的一根線(xiàn)與零線(xiàn)相連,如圖示.
點(diǎn)評(píng):1、本題考查力的示意圖以及力臂畫(huà)法的掌握情況;確定力的作用點(diǎn)和方向,是正確畫(huà)出力的示意圖的前提.
2、本題考查電路圖的設(shè)計(jì),關(guān)鍵是根據(jù)題意設(shè)計(jì)出對(duì)應(yīng)的電路圖,這是本題的重點(diǎn)也是難點(diǎn),還要知道并聯(lián)電路的特點(diǎn).
3、此題通過(guò)作圖考查了學(xué)生對(duì)三孔插頭作用的掌握,其中三孔插頭就是將用電器的外殼與大地相連,避免發(fā)生觸電事故;為了安全,要將保險(xiǎn)絲安裝在火線(xiàn)上.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)小利想利用一塊電壓表和阻值已知的定值電阻R0測(cè)量小燈泡的額定功率P(不考慮溫度對(duì)電阻的影響),小利選擇了滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的器材,并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示.小利設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路的要求是:只閉合開(kāi)關(guān)S和S1時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光,電壓表測(cè)量小燈泡L的兩端的電壓用U1表示;保證滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值不變,只閉合開(kāi)關(guān)S和S2時(shí),電壓表測(cè)量小燈泡L和定值電阻R0兩端的電壓用U2表示.
(1)請(qǐng)你根據(jù)小利的設(shè)計(jì)要求只添加一根導(dǎo)線(xiàn)完成如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接;
(2)請(qǐng)你用U1、U2和R0表示出小燈泡的額定功率P,P=
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是我省已建成的規(guī)模最大的風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)--長(zhǎng)嶺風(fēng)電場(chǎng),目前該電場(chǎng)一年能輸出約7×107 kW?h的電能,發(fā)電機(jī)組的總功率約為3.5×104kW.
(1)發(fā)電機(jī)組一年工作的總時(shí)間大約是多少小時(shí)?
(2)風(fēng)力發(fā)電有什么利與弊,請(qǐng)各說(shuō)一點(diǎn)?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖所示,給導(dǎo)線(xiàn)通電時(shí),小磁針會(huì)
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
,它表明通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖?!--BA-->
磁場(chǎng)
磁場(chǎng)
;若改變導(dǎo)線(xiàn)中的電流方向,小磁針偏轉(zhuǎn)方向
改變
改變
,這表明電流的磁場(chǎng)方向與
電流方向
電流方向
有關(guān).這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫
奧斯特
奧斯特
實(shí)驗(yàn),它說(shuō)明電流具有
效應(yīng).
(2)安培定則:用右手握住螺線(xiàn)管,讓四指彎曲且與螺線(xiàn)管中
電流
電流
方向一致,則大拇指所指的那端就是通電螺線(xiàn)管的
N
N
極.
(3)電磁鐵是由
螺線(xiàn)管
螺線(xiàn)管
鐵芯
鐵芯
組成的,它的磁性強(qiáng)弱跟
電流大小
電流大小
線(xiàn)圈匝數(shù)
線(xiàn)圈匝數(shù)
有關(guān).
(4)電磁繼電器是利
電磁鐵
電磁鐵
來(lái)控制電路的一種開(kāi)關(guān),使用時(shí)分為
控制
控制
電路和
工作
工作
電路兩部分.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

落體運(yùn)動(dòng)
(一)如圖所示,是用照相機(jī)通過(guò)每隔相等的時(shí)間曝光一次的方法記錄的蘋(píng)果下落的運(yùn)動(dòng)情況.由圖可知,蘋(píng)果在這段時(shí)間做
變速
變速
(選填“勻速”或“變速”)運(yùn)動(dòng),你的理由是:
在相等的時(shí)間里,通過(guò)的路程不同
在相等的時(shí)間里,通過(guò)的路程不同

(二)某興趣小組的同學(xué)利用紙錐和小金屬球來(lái)研究“空氣阻力和速度的關(guān)系”.取三個(gè)相同的紙錐,每個(gè)紙錐的質(zhì)量均為m,并編號(hào)為甲、乙、丙,其中在乙紙錐內(nèi)固定質(zhì)量為3m的小金屬球,在丙紙錐內(nèi)固定質(zhì)量為8m的小金屬球.讓它們從不同高度分別自由落下,并以豎直磚墻為背景,當(dāng)進(jìn)入豎直磚墻的區(qū)域時(shí),用照相機(jī)通過(guò)每隔相等的時(shí)間曝光一次的方法記錄紙錐的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,如圖b是其中一段的示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:對(duì)于圖中的這段運(yùn)動(dòng)過(guò)程,甲、乙、丙三個(gè)紙錐均做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),它們的速度之比是
1:2:3
1:2:3
,根據(jù)二力平衡的知識(shí),可判斷它們所受的空氣阻力之比是
1:4:9
1:4:9
,由此可以得出:同一形狀的紙錐下落時(shí)受到的空氣阻力與
速度的平方
速度的平方
成正比.
(三)若(一)中蘋(píng)果下落的高度足夠,則在蘋(píng)果由圖示最下端位置繼續(xù)下落的過(guò)程中,下列說(shuō)法中正確的是
C
C

A.蘋(píng)果的速度會(huì)越來(lái)越大
B.重力做功的功率會(huì)越來(lái)越大
C.蘋(píng)果的重力勢(shì)能會(huì)越來(lái)越小
D.蘋(píng)果的總能量保持不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,是我省已建成的規(guī)模最大的風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)--長(zhǎng)嶺風(fēng)電場(chǎng),目前該電場(chǎng)一年能輸出約7×107 kW?h的電能,發(fā)電機(jī)組的總功率約為3.5×104kW.
(1)發(fā)電機(jī)組一年工作的總時(shí)間大約是多少小時(shí)?
(2)風(fēng)力發(fā)電有什么利與弊,請(qǐng)各說(shuō)一點(diǎn)?

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