精英家教網(wǎng)在測定滑輪組機械效率的實驗中，下剛同學(xué)用如圖的滑輪組進行實驗，測得的數(shù)據(jù)如下表所示：
精英家教網(wǎng)
（1）畫出滑輪組的繞法；
（2）填寫表中的數(shù)據(jù)：有用功為
 
J，總功為
 
J，機械效率為
 
%
（3）實驗時，應(yīng)使彈簧測力計在豎直方向作
 
運動．
分析：（1）拉力移動的距離是物體和動滑輪移動距離的幾倍，動滑輪就有幾段繩子承擔(dān)；
（2）提起鉤碼所做的功是有用功根據(jù)公式W有=Gh可求出；拉力做的功是總功根據(jù)公式W總=FS可求出；
根據(jù)公式η=
W有
W總
=
Gh
F S
可求出機械效率；
（3）測滑輪組機械效率時，為了測量準確彈簧測力計應(yīng)勻速拉動．
解答：解：（1）拉力移動的距離是物體和動滑輪移動距離的3倍，應(yīng)從動滑輪開始繞線；
（2）有用功W有=Gh=3N×0.1m=0.3J；
總功W總=FS=1.2N×0.3m=0.36J；
機械效率η=
W有
W總
=
Gh
F S
=
0.3J
0.36J
=83.3%
（3）為了測量準確彈簧測力計應(yīng)勻速拉動彈簧測力計．
故答案：（1）精英家教網(wǎng)（2）0.3J；0.36J；83.3%；（3）勻速．
點評：繩子的繞線決定滑輪組的使用效果，有幾段繩子承擔(dān)動滑輪和物體的重，拉力就是重力的幾分之一，拉力移動的距離就是物體移動距離的幾倍．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

8、某同學(xué)在測定滑輪組機械效率的實驗中，得到了如下幾個答案，其中有可能正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測定滑輪組機械效率實驗中，小剛同學(xué)測得數(shù)據(jù)如下表所示：
鉤碼重N 彈簧測力計
讀數(shù)（N）		 鉤碼移動的
距離（m）		 彈簧測力計移動
的距離（m）		 有用功J 總功J 機械效率
3 1.2 0.1 0.3
0.3
0.3
0.36
0.36
83.3%
83.3%
（1）在表中空白處分別填上有用功、總功和機械效率的值；
（2）在圖中方框畫出滑輪組及繞法；
（3）要想提高滑輪組的機械效率，在不改變滑輪繞線的情況下應(yīng)該
增加物重
增加物重
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?棗莊）在測定滑輪組機械效率的實驗中，小剛同學(xué)測得的數(shù)據(jù)如下表所示：
鉤碼重/N 彈簧測力計示數(shù)/N 鉤碼移動的距離/m 彈簧測力計移動的距離/m 有用功/J 總功/J 機械效率
3 1.2 0.1 0.3 0.36
（1）在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線方法；
（2）在表中空白處分別寫出此次測量中有用功和機械效率的值；
（3）實驗時，應(yīng)使彈簧測力計做
勻速
勻速
運動．
（4）滑輪組的機械效率不可能達到100%，其主要原因是
克服動滑輪受重力做功
克服動滑輪受重力做功
．（答出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?成都）下列有關(guān)實驗操作或?qū)嶒炗涗浿姓_的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)海南中學(xué)實驗探究小組在“測定滑輪組機械效率”的實驗中，第1、2、3次實驗分別利用如圖甲、乙、丙所示的裝置，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表．
次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升
高度h/m		 有用功
W有/J		 測力計
拉力F/N		 測力計移動
距離S/m		 總功
W總/J		 機械效率η/%
1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1
2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3
3 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55
 
（1）填寫第3次實驗中的機械效率．
（2）比較第1次實驗和第2次實驗，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提升的鉤碼越重，滑輪組的機械效率
 
．
（3）比較第2次實驗和第3次實驗，可得結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率
 
．
（4）如果繩重和摩擦不計，丙圖中提升的鉤碼重為4N時，測力計的拉力為1N，那么當提升的鉤碼重為9N時，該滑輪組的機械效率是
 
．

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