Question

【題目】如圖甲是我們實驗室中經常用到的彈簧測力計，它的工作原理是 ，在使用前要進行的操作是 ；如圖乙是小靜同學想測拉木塊前進時水平拉力的大小，請指出她操作不規(guī)范的地方 ．糾正錯誤后，小靜用圖丙所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關系．

（1）實驗時，要想測出摩擦力的大小，應該拉動木塊在水平木板上做 運動．

（2）某次實驗中，彈簧測力計的指針位置如圖所示，它的示數是 N．

（3）改變木塊上所加鉤碼的個數進行多次實驗，記錄的數據如表所示，請根據表中的數據，在丁圖中畫出摩擦力隨壓力大小變化的關系圖象．

實驗次數	1	2	3	4	5
壓力F/N	3	4	5	6	7
摩擦力f/N	0.6	0.8	1.0	1.2	1.4

（4）分析圖象可知：當接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成 ．

（5）實驗結束后，小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面積的大小有關，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒斀佑|面的粗糙程度一定時，接觸面積越小，摩擦力越�。阏J為她的結論正確嗎？ ，理由是 ．

Answer 1

【答案】在彈性限度內，彈簧的伸長與受到的拉力成正比；校零；測力計沒有沿水平方向拉物體；

（1）勻速直線；（2）1.6；（3）見上圖；（4）正比；（5）不正確；沒有控制壓力不變

【解析】

試題分析：彈簧測力計是測量力的大小的工具，它是根據在彈性限度內，彈簧的伸長與受到的拉力成正比原理工作的；彈簧測力計讀數時首先要認識量程和分度值并進行調零；為了保證彈簧測力計和彈簧不發(fā)生摩擦，要使彈簧伸長的方向和拉力的方向在一條直線上．

（1）木塊做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用．

（2）根據圖示彈簧測力計確定其分度值，然后讀出其示數．

（3）根據表中數據，先畫點，再描線即可；

（4）根據圖象分析摩擦力跟壓力的大小的關系．

（5）滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關，探究滑動摩擦力大小跟接觸面積大小的關系時，控制壓力大小和接觸面粗糙程度不變．

解：

測量力的工具叫測力計，在物理實驗室經常使用彈簧測力計來測量力，它是利用在彈性限度內，彈簧的伸長與受到的拉力成正比這個原理制成的；

使用彈簧測力計測力前要先調零，注意測力計拉力的方向和彈簧的伸長方向保持一致；圖中操作時測力計沒有沿水平方向拉物體，此時測得的拉力不等于摩擦力；

（1）木塊在水平木板上做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，拉力與摩擦力是一對平衡力，由平衡條件可知，摩擦力大小等于測力計示數．

（2）由圖丙所示測力計可知，其分度值為0.2N，示數為1.6N．

（3）根據表中的數據，先畫點，再用平滑的線進行連接，如圖所示．

（4）由圖示f﹣F圖象可知，圖象是一條過原點的傾斜直線，f與F成正比，由此可知，當接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成正比．

（5）因為滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關，在研究滑動摩擦力大小跟接觸面面積的關系時，應保持壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，小麗將木塊沿豎直方向截去一半后，雖然接觸面的粗糙程度沒變，但木塊對接觸面的壓力減小了一半，所以得出了錯誤的結論．

故答案為：在彈性限度內，彈簧的伸長與受到的拉力成正比；校零；測力計沒有沿水平方向拉物體；

（1）勻速直線；（2）1.6；（3）見上圖；（4）正比；（5）不正確；沒有控制壓力不變．