某?萍寂d趣小組的同學到一家茶具生產(chǎn)廠進行社會實踐活動,發(fā)現(xiàn)這個廠生產(chǎn)的茶壺都是如圖甲傳統(tǒng)樣式的.同學們思想很活躍,給這個廠提建議,能不能把茶壺的造型改變一下,用新穎的造型來吸引客戶.廠里對這個建議很重視,干脆對這些同學說,這個任務就交給你們了.大家積極性很高,充分發(fā)揮想像力,畫了好多設(shè)計圖案,最后向廠里提交了他們最得意的三種設(shè)計,如圖乙結(jié)果,廠里只選中了其中的一種,另外兩種雖然造型新穎,但不符合物理原理,不適用,因而未被選中.哪一種被選中了呢?你是怎么看出來的?

解:茶壺是一種連通器,靜止在連通器中的同一種液體,各部分直接與大氣接觸的液面總在同一水平面上.
由于A的壺嘴比壺身矮,茶壺的盛水量大大降低,所以不實用,不能選.
由于B的壺嘴比壺身長,很難向外倒水,所以不實用,不能選.
答:C被選中了,根據(jù)連通器原理C壺的壺嘴和壺身一樣高,且造型新穎,所以可以選用.
分析:本題主要考查對連通器特點的了解:靜止在連通器中的同一種液體,各部分直接與大氣接觸的液面總在同一水平面上.
點評:本題的解題關(guān)鍵是知道茶壺屬于連通器,并且靜止在連通器中的同一種液體,各部分直接與大氣接觸的液面總在同一水平面上這一知識點.
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科目:初中物理 來源: 題型:

某?萍寂d趣小組的同學到一家茶具生產(chǎn)廠進行社會實踐活動,發(fā)現(xiàn)這個廠生產(chǎn)的茶壺都是如圖甲傳統(tǒng)樣式的.同學們思想很活躍,給這個廠提建議,能不能把茶壺的造型改變一下,用新穎的造型來吸引客戶.廠里對這個建議很重視,干脆對這些同學說,這個任務就交給你們了.大家積極性很高,充分發(fā)揮想象力,畫了好多設(shè)計圖案,最后向廠里提交了他們最得意的三種設(shè)計,如圖乙結(jié)果,廠里只選中了其中的一種,另外兩種雖然造型新穎,但不符合物理原理,不適用,因而未被選中.哪一種被選中了呢?你是怎么看出來的?

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科目:初中物理 來源:2011年中考物理總復習專題:液體壓強(解析版) 題型:解答題

某校科技興趣小組的同學到一家茶具生產(chǎn)廠進行社會實踐活動,發(fā)現(xiàn)這個廠生產(chǎn)的茶壺都是如圖甲傳統(tǒng)樣式的.同學們思想很活躍,給這個廠提建議,能不能把茶壺的造型改變一下,用新穎的造型來吸引客戶.廠里對這個建議很重視,干脆對這些同學說,這個任務就交給你們了.大家積極性很高,充分發(fā)揮想像力,畫了好多設(shè)計圖案,最后向廠里提交了他們最得意的三種設(shè)計,如圖乙結(jié)果,廠里只選中了其中的一種,另外兩種雖然造型新穎,但不符合物理原理,不適用,因而未被選中.哪一種被選中了呢?你是怎么看出來的?

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科目:初中物理 來源: 題型:

某校科技興趣小組的同學到一家茶具生產(chǎn)廠進行社會實踐活動,發(fā)現(xiàn)這個廠生產(chǎn)的茶壺都是圖7-20傳統(tǒng)樣式的。同學們思想很活躍,給這個廠提建議,能不能把茶壺的造型改變一下,用新穎的造型來吸引客戶。廠里對這個建議很重視,干脆對這些同學說,這個任務就交給你們了。大家積極性很高,充分發(fā)揮想像力,畫了好多設(shè)計圖案,最后向廠里提交了他們最得意的三種設(shè)計,如圖7-21結(jié)果,廠里只選中了其中的一種,另外兩種雖然造型新穎,但不符合物理原理,不適用,因而未被選中。哪一種被選中了呢?你是怎么看出來的?

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