【題目】下列哪些沒(méi)有利用了連通器原理（ ）

A. 安裝在鍋爐上的水位計(jì) B. 注射器

C. 壺嘴總是跟壺身一樣高 D. 船閘

【答案】B

【解析】

A. 鍋爐水位計(jì)是利用連通器的原理制成的，本選項(xiàng)不符合題意；B. 注射器在吸藥水時(shí)，是利用外界大氣壓大于其內(nèi)部的壓強(qiáng)，故藥水在外界大氣壓的作用下被壓入注射器內(nèi)部的，故是利用大氣壓強(qiáng)的原理工作的，故該選符合題意；C. 水壺的壺身和壺嘴組成了連通器，本選項(xiàng)不符合題意；D. 船閘的原理先打開(kāi)一端，船閘里的水位逐漸與外面相等，外面的船就可以開(kāi)進(jìn)船閘；然后把這一端船閘關(guān)閉，打開(kāi)另一端的船閘，船閘里的水位逐漸與外面相等，船就可以開(kāi)到另一端去，應(yīng)用了兩次連通器。故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小孔成像說(shuō)明了 ． 光在的傳播速度最快，其大小為m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在電磁鐵的正上方用彈簧掛著一條形磁鐵，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，電磁鐵與條形磁鐵的相互作用為______（填“吸引”或“排斥”）；當(dāng)滑片P從a端向b端滑動(dòng)過(guò)程中，電流表的示數(shù)會(huì)變______（填“大”或“小”），彈簧的長(zhǎng)度會(huì)變______（填“長(zhǎng)”或“短”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李老師在學(xué)校的物理社團(tuán)活動(dòng)中，組織學(xué)生制作“浮沉子”.
1，器材：塑料瓶1個(gè)(含瓶蓋)，吸管1根，回形針1枚，剪刀1把，燒杯1只，適量水.
2，制作與原理

（1）剪一小段吸管，長(zhǎng)約3厘米，再對(duì)折，將回形針套進(jìn)對(duì)折的吸管管口，使吸管不會(huì)張開(kāi)，就完成了浮沉子.如圖甲，吸管受力能對(duì)折說(shuō)明.
（2）將燒杯裝水，把做好的浮沉子輕輕放入.調(diào)整浮沉子，使浮沉子漂浮在水面上，只露出水面一點(diǎn)點(diǎn)如圖乙.此時(shí)浮沉子受到的重力、浮力分別為G1和F1；在塑料瓶中裝水(接近瓶蓋下沿)，把調(diào)好的浮沉子放進(jìn)塑料瓶里，蓋緊蓋子，用手?jǐn)D壓瓶子，可以看到浮沉子下沉并能懸浮在圖丙中的位置，此時(shí)浮沉子受到的重力、浮力分別為G2和F2 ， 則G1F1 ，F(xiàn)1F2 (選填“＞”、“＜”或“＝”).
（3）在制作過(guò)程中，小陳同學(xué)蓋緊了蓋子，用很大的力也未能使浮沉子下沉.老師說(shuō)，你輕輕地?fù)u晃幾下瓶子，再用力試試.果然，小陳輕輕地?fù)u晃了幾下瓶子后，微微用了點(diǎn)力就使浮沉子下沉了，搖晃后浮沉子易于下沉是因?yàn)?/span>.你還有其他方法嗎？請(qǐng)說(shuō)出你的方法.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在通電螺線管中插入下列物體后使其磁性一定增強(qiáng)的是（ ）
A.銅棒
B.鉛棒
C.鋁棒
D.鐵棒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用撬棒撬起大石頭，向上、向下用力都可以，對(duì)于這兩種使用方式下列分析正確的是（ ）

A.向上撬更省力，因?yàn)橄蛏蠒r(shí)動(dòng)力臂更長(zhǎng)
B.向上撬更省力，因?yàn)橄蛏蠒r(shí)阻力臂更短
C.向下撬更省力，因?yàn)橄蛳聲r(shí)動(dòng)力臂更長(zhǎng)
D.向下撬更省力，因?yàn)橄蛳聲r(shí)阻力臂更短

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)裝滿水的溢水杯中，輕輕放入一個(gè)實(shí)心小球后，溢出了100g水，則下列判斷正確的是（水的密度為1×103kg/m3 ， g取10N/kg）（ ）
A.小球的體積肯定不會(huì)大于100cm3
B.小球的質(zhì)量肯定等于100g
C.小球受到的浮力肯定等于1N
D.小球的密度肯定大于1×103kg/m3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】踢足球時(shí)腳會(huì)痛，說(shuō)明力的作用是_____的，被踢的足球由靜止飛了出去，說(shuō)明力可以改變物體的_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】舉高的重錘具有能，被壓縮的彈簧具有能，飛行的飛機(jī)具有能和能（均選填“動(dòng)能”、“重力勢(shì)能”或“彈性勢(shì)能”）

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