事實(shí)中，屬于使用次聲波的是
| A．用聲納技術(shù)測(cè)量海底的深度 |
| B．蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離 |
| C．海豚判斷物體的位置和大小 |
| D．預(yù)報(bào)海嘯和臺(tái)風(fēng) |
試題分析：人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是20~20000Hz；高于20000Hz的聲音是超聲波，低于20Hz的聲音被稱(chēng)為次聲波，超聲波和次聲波人耳都聽(tīng)不到。
A．用聲吶技術(shù)測(cè)量海底的深度，利用的是超聲波，A錯(cuò)誤；
B．蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離，利用的是超聲波，B錯(cuò)誤；
C．海豚判斷物體的位置和大小，利用的是超聲波，C錯(cuò)誤；
D．預(yù)報(bào)海嘯和臺(tái)風(fēng)，利用的是次聲波，D正確。
點(diǎn)評(píng)：解決此題要結(jié)合生活中超聲波和次聲波的應(yīng)用進(jìn)行分析解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
汽車(chē)上的電子防盜報(bào)警裝置，在汽車(chē)被撬開(kāi)時(shí)能發(fā)出報(bào)警聲，提醒人們車(chē)輛被盜，這是利用了聲音可以傳遞 。（填“能量”或“信息”）
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
體育課時(shí)，同學(xué)們對(duì)“鉛球”的制作材料進(jìn)行討論，有的同學(xué)認(rèn)為“鉛球”是鐵制的，并從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)吸鐵石吸一下，“吸一下”這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中的 （ ）
| A．提出問(wèn)題 | B．猜想 | C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | D．得出結(jié)論 |
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
蝙蝠在黑夜能發(fā)現(xiàn)并捕食昆蟲(chóng)是靠（ ）
| A．眼睛 | B．昆蟲(chóng)發(fā)出的氣味 | C．反射次聲 | D．反射超聲 |
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
蝴蝶的翅膀每秒鐘振動(dòng)五、六次，它所發(fā)出的聲音低于20 Hz,為_ _波，而海豚能能發(fā)出振動(dòng)頻率高于20000 Hz的聲音，為__ 波。上述兩種頻率的聲音，人耳__ 聽(tīng)見(jiàn)(“都能”或“都不能”)。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
聲音在介質(zhì)中以 的形式向遠(yuǎn)處傳播。聲音傳播過(guò)程中能引起別的物體發(fā)生 ，超聲波還能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲音具有 。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
人耳不能聽(tīng)見(jiàn)的聲音有超聲波和__________，平時(shí)說(shuō)的B超是_______波，大象的語(yǔ)言聲音對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)是一種_______波。利用超聲波可粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，這表明聲波傳遞______。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
“B超”機(jī)是利用超聲波來(lái)診斷病情的，但是人們都聽(tīng)不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)椋ā 。?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
| A．聲音太大 |
| B．聲音的頻率小于人能聽(tīng)到聲音的頻率 |
| C．聲音的頻率大于人能聽(tīng)到聲音的頻率 |
| D．聲音太小 |
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
通常情況下，人耳能聽(tīng)到聲音的頻率范圍是20～20000Hz，其頻率高于20000Hz的聲波稱(chēng)為_(kāi)_____；頻率低于20Hz的聲波稱(chēng)為_(kāi)_____．
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