在探究“電壓一定時(shí),電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)電路圖如圖甲所示.
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(1)該實(shí)驗(yàn)用到的主要物理方法是
 

(2)連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是
 

A.電流表壞了    B.  滑動變阻器短路    C.電阻處接觸不良    D.電阻短路
(3)排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn),多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)保持不變,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.其中第5次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為
 
A,
此時(shí)電壓表的示數(shù)為
 
V.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
電阻R/Ω 5 10 15 20 25
電流I/A 0.6 0.3 0.2 0.15
(4)若電源電壓為4.5V,為了完成上表中各次實(shí)驗(yàn),滑動變阻器的最大阻值至少為
 
Ω.
(5)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:
 

(6)利用本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)器材,還能完成的實(shí)驗(yàn)是:
 
(只寫一個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱).
分析:(1)電流與電壓和電阻有關(guān),探究過程中,需用到控制變量法;
(2)電流表無示數(shù),則電路斷路,電壓表示數(shù)接近電源電壓,則與電壓表并聯(lián)的電路斷路;
(3)根據(jù)圖乙讀出電流表的示數(shù),由U=IR計(jì)算出電阻兩端的電壓;
(4)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變,根據(jù)串分壓的知識,電阻越大,所需滑動變阻器的電阻越大,根據(jù)串聯(lián)電路的有關(guān)知識,求出滑動變阻器兩端的電壓,根據(jù)R=
U
I
求出其電阻值;
(5)分析表格中數(shù)據(jù),得出電流和電阻的反比例關(guān)系;
(6)在已知電流和電壓的情況下,可根據(jù)P=UI或R=
U
I
求出電功率或電阻.
解答:解:(1)電流和電壓、電阻有關(guān),所以在探究電流和電阻的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變,可知該實(shí)驗(yàn)用到的主要物理方法是控制變量法.
(2)電流表沒有示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓則可能是與電壓表并聯(lián)的電阻接觸不良造成;
(3)由圖乙知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,其讀數(shù)為0.12A,
此時(shí)電壓表的示數(shù)為U=IR=0.12A×25Ω=3V.
(4)若電源電壓為4.5V,則當(dāng)電阻為25Ω時(shí),滑動變阻器兩端的電壓為U滑=4.5V-3V=1.5V;
電路中的電流為0.12A,則滑動變阻器的最大阻值為:
R=
U
I
=
1.5V
0.12A
=12.5Ω.
(5)由表格中數(shù)據(jù)知,電壓不變,電阻增大為原來的幾倍,電流便減小為原來的幾分之一,可得:電壓不變,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
(6)根據(jù)R=
U
I
或P=UI,用此實(shí)驗(yàn)器材還能測量導(dǎo)體的電阻或?qū)w的電功率.
故答案為:(1)控制變量法;(2)C;(3)0.12;1.5;(4)12.5;(5)電壓不變,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比;(6)測量導(dǎo)體的電阻(或測量導(dǎo)體的電功率).
點(diǎn)評:此題是探究電流和電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn),考查了控制變量法的應(yīng)用,同時(shí)考查了電流表的讀數(shù)、歐姆定律在串聯(lián)電路中的應(yīng)用,該實(shí)驗(yàn)中有關(guān)電路故障的分析和滑動變阻器最大阻值的計(jì)算是本題的難點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“電壓一定時(shí),電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,電路如圖所示.先在 A、B 間接入 5Ω的定值 電阻 R,移動滑片 P,使電壓表示數(shù)為 2V,讀出電流表示數(shù).接著取下 5Ω的電阻換上 10Ω定值電阻,不進(jìn)行其它操作就閉合開關(guān).此時(shí)電壓表示數(shù)及應(yīng)進(jìn)行的操作是(  )

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(2011?雅安)在探究“電壓一定時(shí),電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,電路如圖所示.先在 A、B間接入5Ω的定值電阻R,移動滑片P,使電壓表示數(shù)為2V,讀出電流表示數(shù).接著取下5Ω的電阻換上10Ω定值電阻,不進(jìn)行其它操作就閉合開關(guān).此時(shí)電壓表示數(shù)及應(yīng)進(jìn)行的操作是(  )

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在探究“電壓一定時(shí),電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,電路如圖所示.先在 A、B間接入5Ω的定值電阻R,移動滑片P,使電壓表示數(shù)為2V,讀出電流表示數(shù).接著取下5Ω的電阻分別換上10Ω、15Ω的定值電阻,移動滑片,使電壓表示數(shù)仍為2V.但小華在實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)換上15Ω的定值電阻時(shí),無任怎樣移動滑片,電壓表示數(shù)都不能回到2V.對此現(xiàn)象,下列分析正確的是( 。

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精英家教網(wǎng)在探究“電壓一定時(shí),電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,電路如圖所示.先在AB間接入15Ω的定值電阻R,移動滑片P,使電壓表示數(shù)為2V,讀出電流表示數(shù).接著取下15Ω的電阻換上10Ω定值電阻,不進(jìn)行其它操作就閉合開關(guān).此時(shí)電壓表示數(shù)及應(yīng)進(jìn)行的操作是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在探究“電壓一定時(shí),電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)電路圖如圖甲所示.
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(1)根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示實(shí)物連接成完整電路(導(dǎo)線不允許交叉)
(2)小明連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動,造成上述現(xiàn)象的原因分別是
 
;
 

(3)連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是
 

A電流表壞了;     B滑動變阻器短路;  C電阻處接觸不良;  D電阻短路
(4)排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn),多次改變R阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)保持不變,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表一.其中第5次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)如圖所示,其讀數(shù)為
 
A.
表一
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
電阻R/Ω 5 10 15 20 25
電流 I/A 0.6 0.3 0.2 0.15
(5)結(jié)果結(jié)論是:
 

(6)小麗在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),每次只跟換電阻,測得相應(yīng)的電流值,如表二所示,根據(jù)表中數(shù)據(jù),他無法得到與小明相同的結(jié)論,其原因
 

表二
電阻R/Ω 5 10 15
電流 I/A 0.3 0.2 0.15

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