【題目】下列關于信息與能源的說法中正確的是（ ）

A.在倡導“節(jié)能環(huán)�！钡慕裉�，人類要增加化石能源的使用

B.當前運行的核電站是利用核裂變發(fā)電的

C.光纖通信是利用超聲波來傳遞信息的

D.任何形式的能量都可以自發(fā)地相互轉化

【答案】B

【解析】

A．化石能源的大量使用會產(chǎn)生廢物、廢氣污染，與“節(jié)能環(huán)保”不相符，故A錯誤；

B．當前核聚變還不能被和平利用，所以目前運行的核電站都是利用核裂變發(fā)電的，故B正確；

C．光纖通信是利用激光傳遞信息的，而不是應用超聲波，故C錯誤；

D．能量的轉移和轉化具有方向性，所以并不是任何形式的能量都可以自發(fā)地相互轉化，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】四沖程汽車發(fā)動機的壓縮沖程，是通過_______的方式增大氣缸內(nèi)物質內(nèi)能的；汽車駛過，人們能聞到汽車“尾氣”的氣味，說明“尾氣”的分子是不停地________的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實例中，為了減小摩擦的是

A.汽車輪胎上制有凹凸不平的花紋

B.雪地行駛的汽車輪胎裝有防滑鏈

C.機械的轉動部位安裝滾動軸承

D.騎自行車剎車時用力捏閘

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”的實驗中：

（1）如圖甲所示是該實驗的裝置圖，在安裝、調整實驗器材時，科學合理的順序是：先調整固定_____（A/B）的位置．

（2）小文觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄了有關數(shù)據(jù)如表：

①第5min水的溫度如圖甲所示，示數(shù)為_____．

②請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖乙中先描點，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象_________．

③圖丙中圖_____（a/b）是水在沸騰前的情況、在給水加熱的過程中，若這些氣泡在上浮的過程中越來越小，說明杯中底部的水溫_____（大于/等于/小于）上部的水溫．

④小明小組在測量時選擇圖丁的B裝置做實驗，這樣做的好處是_____．

⑤小麗用同一酒精燈加熱水，先后做了兩次“觀察水的沸騰”實驗，分別畫出如圖戊所示的a、b兩條圖線，實驗數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的、試分析導致兩次圖線差異的原因是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實事例中屬于機械運動的是（ ）

A.水的蒸發(fā)B.樹木生長C.鐵釘生銹D.駿馬奔馳

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用尺子來探究音調和響度分別與什么有關時，小明做了以下實驗：

(1)用尺子來探究決定音調高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥 動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長，振動越____，發(fā)出聲音的音調越____；由此可得出結論：音調的高低與______有關。當尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_________________________。

(2)用尺子來探究決定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時保持人耳到鋼尺的距離不變，接下來的操作是______________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像的實驗中，當燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時，恰能在光屏上得到一個清晰的像．應用這一成像原理的是（ ）
A.潛望鏡
B.放大鏡
C.照相機
D.投影儀

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學校運動會上，有甲、乙、丙三位同學進行百米賽跑，他們的成績?nèi)缦卤硭�。根�?jù)表中成績可知，跑得最快的是________同學，這里比較三人運動的快慢采用了在相同________的條件下比較時間的方法。

參賽者

甲

乙

丙

成績／s

13.6

13.4

13.7

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三輛小車同時同地向同一方向運動，它們運動的圖像如圖所示，由圖像可知：甲車的速度是_______m/s。運動速度相同的兩小車是_______；若以甲車為參照物，則乙車____ ，丙車_______(以上兩空選填“向前運動”、“向后運動”或“靜止”)。

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同步練習冊答案