2010年2月6日,國產(chǎn)“和諧號”高速動車組從我國中西部第一條高鐵——鄭西高鐵西安首發(fā),鄭州至西安高速鐵路全長505km,最高時速達350km/h,此次鄭州至西安僅用時1h48min就到達,問:(保留一位小數(shù))
(1)從鄭州至西安的最短時間為多少?
(2)此次動車組的平均速度為多少?
解:(1)1h48min="1.8h       "
∵v="s/t                "
∴t="s/v=505km/350km/h=1.4h       "
∴v1=s/t1="505km/1.8h=280.6km/h      "
答:略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

汽車在行駛途中,為了安全,車與車之間必須保持一定的距離。因為,駕駛員從發(fā)現(xiàn)某一異常情況到采取制動動作的“反應(yīng)時間”里(設(shè)同一人,不同速度下的“反應(yīng)時間”是相同的),汽車要通過一段距離(稱為反應(yīng)距離);而從制動動作到汽車完全停止,汽車又要通過一段距離(稱制動距離)。據(jù)公安部門統(tǒng)計,車輛在行駛過程中,停車距離越長,發(fā)生事故的可能性越大。表中給出了某輛汽車在同一段路面上行駛的過程中,在不同速度下的反應(yīng)距離、制動距離和停車距離等數(shù)據(jù)。請根據(jù)以上信息完成下列問題:
(1)分析表中1 、3兩行數(shù)據(jù)可知:         =         +制動距離;并填寫表中空缺的兩個數(shù)據(jù),完成表格(將答案直接寫在表格中的橫線上)
(2)分析表中的數(shù)據(jù)可知,汽車行駛的速度越大,停車距離        (選填“越長”或“越短”),所以超速行駛發(fā)生事故的可能性越大。
(3)由表中的數(shù)據(jù)可知,反應(yīng)距離取決于反應(yīng)時間和行駛速度,由于酒后駕車反應(yīng)時間比不飲酒的反應(yīng)時間要長一些,因此,在行駛速度相同的情況下,酒后駕車的反應(yīng)距離會    ,致使          ,從而導(dǎo)致發(fā)生交通事故的可能性增大。

(4)據(jù)報道:一輛裝有鋼管的貨車在高速行駛時因遇突發(fā)事件而緊急剎車,卻造成了駕駛室內(nèi)三人嚴重傷亡的重大事故.事后調(diào)查,傷人的“元兇”竟然是車廂內(nèi)的鋼管.請你用所學(xué)的物理知識解釋:為什么堆放在車廂內(nèi)的鋼管會進入前方的駕駛室呢?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于平衡力,下列說法正確的是 ( )
A.物體在平衡力作用下一定保持靜止狀態(tài)
B.作用在一個物體上的兩個力三要素完全相同,這兩個力一定是平衡力
C.物體受重力和拉力作用,兩個力大小相等、方向相反,則它們一定是平衡力
D.運動的物體在平衡力的作用下,一定保持勻速直線運動狀態(tài)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

下表是重慶一中某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗記錄:
實驗次數(shù)
接觸面的材料
壓力F/N
摩擦力f摩/N

木塊與木板
8
l.6

木塊與木板
12
 

木塊與毛巾
12
5.0
(1)組員小明突發(fā)奇想,用刻度尺測出了木塊的長度,如圖7所示,木塊的長為    cm。
(2)實驗時,將木塊置于水平桌面上,用彈簧測力計水平向右拉動木塊,使其作  運動。
(3)在②實驗中,彈簧測力計示數(shù)如圖8所示,請將彈簧測力計的示數(shù)填在表格空白處。
(4)分析比較序號①與②的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是        。( 2分)
(5)分析比較序號 的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大。

(6)上述研究方法叫“控制變量法”,下列實驗中沒有用到此方法的是    ( 2分)
A. 探究電壓、電流與電阻的關(guān)系;      B. 探究電流做功與哪些因素有關(guān);
C. 探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律;    D. 研究影響電磁鐵磁性強弱的因素

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

取一根細線,一端系一塊橡皮作一簡易重垂線,用它來檢查桌腿是否豎直,桌面是否水平。若在一邊的桌腿下墊上一塊小木塊,再利用簡易重垂線檢查一下桌面是否水平。試在圖中畫出用手提著的重垂線。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于力的作用,下列說法正確的是(  )
A.力是不能離開施力物體和受力物體而獨立存在的
B.只有有生命或有動力的物體才會施力,無生命無動力的物體只會受力,不會施力
C.只有當兩個物體直接接觸時,相互間才會發(fā)生力的作用
D.甲用力把乙推倒,說明只有甲對乙有力的作用,乙對甲沒有力的作用

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

下列對“風(fēng)吹草動”現(xiàn)象的說法正確的是(  )
A.風(fēng)是施力物體
B.草是受力物體
C.風(fēng)沒有受到力的作用
D.草的運動狀態(tài)發(fā)生了變化

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,不計重力的彈簧秤原長為L,上端固定,在離上端為
L
3
處剪斷彈簧,把重力為G的物體掛在其下端,把剪下的彈簧掛在重力G的下面,再在彈簧的最下端掛上另一個重力為P的重物,平衡時,上下兩段彈簧的伸長量相同.則P與G的關(guān)系為( 。
A.G=PB.G=2P
C.G=
1
2
P
D.以上答案都不對

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

假設(shè)重力突然消失,不會出現(xiàn)的情況是( 。
A.河水不能流動B.物體沒有質(zhì)量
C.人一跳就會離開地面D.茶杯中的水倒不進嘴里

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同步練習(xí)冊答案