吹奏豎笛時，豎笛內(nèi)的空氣柱就會______發(fā)出聲音，按住不同的笛孔，聲音的______就會改變．
吹奏豎笛時，豎笛內(nèi)的空氣柱就會振動發(fā)聲．按住不同的笛孔，空氣柱長度不同，振動難易不同，頻率不同，音調不同．
故答案為：振動；音調．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下說法錯誤的是（　　）
A．我們能夠分辨出各種不同樂器的聲音，是由于它們的音色不同
B．人說話、唱歌時的發(fā)聲靠聲帶的振動
C．物體振動得快，發(fā)出的音調就越低，振動得慢，發(fā)出的音調就越高
D．從環(huán)境保護的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音都屬于噪聲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

發(fā)射火炮時，附近房子的玻璃窗會發(fā)出聲音，這是由于______而產(chǎn)生的．將機械手表放在桌面上，寫作業(yè)時聽不到手表的聲音，若側著頭將耳朵輕輕地貼近桌面，就能聽到手表的“嘀嗒”聲，這一現(xiàn)象說明______（填“氣體”、“固體”或“液體”）更容易傳聲．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于聲音的說法中正確的是（　　）
A．人發(fā)聲是靠空氣振動產(chǎn)生的
B．固體傳聲比氣體慢
C．水中的魚會被岸上的聲音嚇跑說明液體能傳聲
D．原聲和回聲不是同一聲源的聲音

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在學習聲音的知識中，只見老師把敲響的音叉伸進裝有水的燒杯中，結果看到燒杯中的水四處飛濺，這一現(xiàn)象說明了發(fā)聲的音叉正在______；在敲鼓時發(fā)現(xiàn)，第一次輕輕用力敲時，鼓面稍微下陷，聲音較小，第二次用較大的力敲時，鼓面下陷程度較低明顯，同時發(fā)出的聲音較大，則說明______；一把木梳，快些撥動時聽到聲音比慢點撥動時聽到的聲音要尖細些，則說明______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置．

（1）圖中所示的實驗現(xiàn)象說明______．
（2）乒乓球在實驗中起______作用．在此采用了______法．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一切正在發(fā)聲的物體都在______，______停止發(fā)聲也停止，聲音靠______傳播；在一根足夠長的鋼管一端敲擊，在另一端可以聽到______次響聲．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗與實例，能說明聲音的產(chǎn)生條件的是（　�。�
A．用手機拔打放在真空罩內(nèi)的手機，手機顯示來電號碼，卻聽不到手機鈴聲
B．人們先看到閃電，隔一段時間才聽到遠處的雷聲
C．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓時見到泡沫屑不停地跳動
D．登上月球的宇航員們即使相距很近也只能用無線電話交談

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有關聲的說法正確的是
A．物體的振幅越大音調越高
B．聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s
C．戴防噪聲耳罩可以防止噪聲產(chǎn)生
D．地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波產(chǎn)生

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