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小明和同學們用如圖所示的器材測量未知電阻Rx的阻值（約15Ω），電源電壓約3V，電流表（量程為0～0.6A和0～3A），定值電阻R0有三種規(guī)格可選（1Ω、10Ω、1000Ω）．
⑴ 小明設計的電路如圖甲所示，如圖乙是根據電路圖連接的實物圖，其中有部分導線還未連接好，請你用筆畫線幫他連好．

⑵ 為盡量減小誤差，定值電阻R0應選     Ω．
⑶ 測量時，先閉合開關S1，電流表示數為I1，再閉合S2，電流表示數為I2，請用測得的物理量推導出未知電阻Rx的表達式，并寫出推導過程．
⑴ 如圖所示　　----------------- 2分

⑵ 10  --------------------------------- 2分
⑶ Ux=U0=I1R0  -------------------------- 1分
Ix=I2-I1    1分
Rx==     1分
為盡量減小誤差，定值電阻R0應選10Ω．測量時，先閉合開關S1，電流表示數為I1，再閉合S2，電流表示數為I2，Ux=U0=I1R0  Ix=I2-I1   Rx== 
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“用電壓表和電流表測電阻”的實驗中，提供的器材有：待測電阻R（阻值約為5Ω）、兩節(jié)干電池、電壓表（量程“0﹣﹣3V”、“0﹣﹣15V”）、電流表（“0﹣﹣0.6A”、“0﹣﹣3A”）、滑動變阻器、開關、導線若干．

（1）電壓表的量程應選　    　V．
（2）小蘭同學按如圖1所示的電路圖連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉角度很大，接近量程，而電流表的指針偏轉角度很小，不到量程的1/5．小蘭檢查電路后發(fā)現(xiàn)自己連接電路時出現(xiàn)了兩個問題：一是把滑動變阻器的滑片放在了　 　（a或b）位置，二是　    　（電壓表、電流表）的量程選擇不當．
（3）小勇同學自己連接好電路后通過實驗得到多組數據，并作出如圖2所示的U﹣I圖象，則小勇同學把電壓表并聯(lián)在了　          　（電阻R或滑動變阻器）的兩端．根據U﹣I圖象，可求得待測電阻R=　 　Ω．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

伏安法測定值電阻的阻值：
（1）測量原理：           。
（2）在虛線框內畫出電路圖。

（3）滑動變阻器測三次后取平均值的目的是_________ 。
(4)閉合開關，電流表和電壓表示數均較小，移動滑片，兩電表示數均不變，則原因可能是      。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測量額定電壓為2.5V的小燈泡工作時的電阻實驗中：

（1）在連接電路時開關應　　　　　。
（2）曉明同學連接完電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表向右偏轉，而電流表指針向零刻度的左邊偏轉，造成這一現(xiàn)象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）曉明同學排除故障后連接成了如圖所示的電路，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡較暗，為了讓小燈泡正常發(fā)光，應將滑動變阻器的滑片向　　　端（選填“左”或“右”）移動。
（4）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表指針如圖乙所示，則通過燈泡的電流是　　　　A，小燈泡正常工作時的電阻是　　　　　　Ω（結果保留一位小數）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

做測定電阻阻值的實驗.

（1）小明根據如圖所示的電路圖，將圖中的實驗器材連接成實驗電路. 同小組的小亮在檢查時認為，從實驗目的來看，實驗電路上有一根導線連接錯了，建議小明改接.
①請你在接錯的那根線上打“×”；
②另畫一根導線，使電路連接正確；
③如果不改接這根導線，對實驗的影響是：__________________（具體說明是什么影響）.
（2）小明將電路改接正確后，合上開關，調節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖所示，則電壓表的讀數    V，電流表的讀數是     A，被測電阻Rx的阻值是      Ω.
（3）小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興，準備整理實驗器材結束實驗. 你認為他們的實驗真的結束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？
①寫出你的建議：____                        _______；
②你提出這個建議的目的是：______                 ________.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用伏安法測甲、乙兩個導體的電阻時，分別測出了通過導體的電流I和電壓U，然后作出了I—U的圖像如圖，由此可以判斷：  （   ）
A．R甲= R乙B．R甲〈 R乙
C．R甲〉R乙D．無法判斷R甲與 R乙的大小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小亮在做“測量小燈泡的電阻”實驗中，所用小燈泡上標有“2.5V"字樣。
(1)如下圖是小亮未連接好的電路，請你用筆畫線代替導線，將實物圖補充完整：

(2)電路連好后，小亮分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值．記錄在表格中。
①小燈泡正常工作時的電阻為           Ω。
②小亮從數據中發(fā)現(xiàn)，燈泡的電阻是變化的，你認為影響電阻變化的主要因素是            。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中，甲、乙兩同學各自用完全相同的器材測定同一規(guī)格的電阻，且所用電源的電壓保持不變。連接電路時，他們均先將變阻器的滑片置于一端，然后將變阻器與其它所需器材串聯(lián)，并將電壓表并聯(lián)在待測電阻兩端。甲同學閉合電鍵后，電壓表的示數如圖（a）所示。乙同學連接完最后一根導線后，就觀察到電壓表和電流表的示數如圖（b）和（c）所示。

① 甲、乙兩同學相互討論后，發(fā)現(xiàn)了各自實驗操作中的不當之處，其中乙同學的操作不當之處為           （11）           。
② 該實驗所用電源的電壓為 （12） 伏，滑動變阻器的最大阻值為 （13） 歐。
③ 甲同學重新且正確實驗，觀察到電壓表、電流表的示數分別為1.7伏，0.16安，此時待測電阻的阻值為 （14） 歐（計算結果保留1位小數）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（4分）如圖甲所示，是研究小組的同學們自制的簡易電子秤原理圖，它利用電壓表的示數來測物體的質量，托盤、彈簧上端和滑動變阻器滑片固定在一起，托盤和彈簧的質量不計，彈簧置于絕緣底座上。不計摩擦，彈簧始終在彈性限度內，電源電壓恒定。
當盤中沒有放物體時，滑片P在滑動變阻器的最上端，電壓表的示數為0。當稱量物體的質量時，滑片P在物體對電子秤的壓力作用下向下端滑動，此過程中：
（1）變阻器連入電路的電阻      ，電流表的示數      ，電壓表的示數    （選填“變大”“變小”或“不變”）；
（2）經研究分析得出被測物體的質量與電壓表的示數滿足如乙圖所示的關系，這樣把電壓對應的質量刻在電壓表的刻度盤上，就可以直接讀出被測物體的質量。若電壓表的示數為1V，則被測物體的質量是      kg。
          

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