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在下列探究活動中，能明顯感覺到聲音是由物體振動產生的是（　�。�
分析：聲音是由物體振動產生的，一切發(fā)聲體都在振動，振動停止，發(fā)聲也就停止．
解答：解：A、將發(fā)聲的音叉觸及面頰，能明顯感覺到聲音是由物體振動產生的，故A正確；
B、欣賞不同的樂器演奏同一首曲子的聲音，是為了研究音色的不同，故B錯誤；
C、正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內，在逐漸抽出瓶內空氣時聽聲音的變化，研究聲音的傳播需要介質，故C錯誤；
D、在百米賽跑的終點，比較聽發(fā)令槍聲和看發(fā)令槍冒煙開始計時的時間差距是為了研究聲速和光速的區(qū)別，故D錯誤．
故選A．
點評：將發(fā)聲的音叉貼在臉上，通過感受音叉的振動得到聲音產生的條件，采用的是轉換法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

某物理興趣小組為了自制一臺電子秤，進行了下列探究活動：
（1）研究彈簧的特性．他們做了如圖a的實驗，根據實驗數據作出了彈簧伸長；與拉力F的關系圖象如圖b所示．
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精英家教網（2）設計方案；設計的原理圖如圖c所示，利用量程為3V的電壓表的示數來指示物體的質量（電壓表刻度盤如圖），彈簧（即圖a中使用的彈簧）的上端與變阻器的滑片和托盤連接（托盤與彈簧的質量均不計），OA間有可收縮的導線，當盤中沒有放物體時電壓表示數為零．
（3）分析與計算．已知滑動變阻器總電阻R=12Ω，總長度12cm，電源電壓恒為6V，定值電阻R0=10Ω（不計摩擦，彈簧始終在彈性限度內；g=10N/kg）．求：
①當物體的質量為100克時．電壓表的示數是多少？
②該電子秤能測量的最大質量是多大？
③改裝好的電子秤刻度與原來電壓表表頭的刻度有何不同？

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科目：初中物理 來源： 題型：

如何進行下列探究活動？
在聲源周圍安裝吸聲材料是控制噪聲的常用方法之一．在海綿和泡沫塑料這兩種材料中，誰的吸聲效果更好呢？請你設計一個實驗回答這一問題．要求：
（1）寫出實驗中用到的主要器材．
（2）簡述實驗過程．
（3）為了得到準確、可靠的結論，應控制哪些因素相同，比較什么現象就能得出結論．

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科目：初中物理 來源：1＋1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練(北京課改版)八年級物理(上) 北京課改版 題型：013

下列實驗活動中，能探究聲音的產生條件的是

[　　]

A．觀察蟋蟀翅膀在摩擦振動時，能聽到清脆的聲音

B．揚聲器播放音樂時，放一些紙片在紙盆上，看到紙片不斷跳動

C．雨天先看到閃電，幾秒鐘后才聽到遠處的雷聲

D．把小收音機用塑料袋密封后，浸泡在水中，仍能聽到播音

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科目：初中物理 來源：江蘇期末題 題型：單選題

在下列探究活動中，能明顯感覺到聲音是由物體振動產生的是

[     ]

A．將發(fā)聲的音叉觸及面頰
B．欣賞不同的樂器演奏同一首曲子的聲音
C．正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內，在逐漸抽出瓶內空氣時聽聲音的變化
D．在百米賽跑的終點，比較聽發(fā)令槍聲和看發(fā)令槍冒煙開始計時的時間差距

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