【題目】如圖所示，一只“火烈鳥”在湖邊覓食，開始時，鳥的兩只腳站立在沙灘上，當它把一只腳抬離沙面時，下面說法正確的是（ ）
A.它對沙面的壓強變大了
B.它對沙面的壓強變小了
C.它對沙面的壓力變大了
D.它對沙面的壓力變小了

【答案】A
【解析】解：雙腳站立與單腳時對地面的壓力相等（等于自身重力），“火烈鳥”站立在地面雙腳著地時，受力面積等于兩只腳的面積大小，當它把一只腳抬離沙面時，受力面積等于一只腳的面積大小，由p= 可知，對地面的壓強變大． 故選A．
【考點精析】利用壓強大小比較對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知增大壓強與減小壓強的方法：當壓力一定時，增大受力面積可以減小壓強，減小受力面積可以增大壓強；當受力面積一定時，增大壓力可以增大壓強，減小壓力可以減小壓強．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用鐵絲繞成一個內徑約4 mm的圓環(huán)，將圓環(huán)在清水中浸一下后取出，形成一個“水透鏡”。

(1)通過“水透鏡”看到的字如圖所示，此時“水透鏡”是一個______透鏡，將這個“水透鏡”再向字靠近一點，看到的像會_____(選填“變大”或“變小”)。

(2)小明猜想“水透鏡”的焦距與水的質量有關，為此他用牙簽在“水透鏡”上輕輕取走一點水，再次觀察，比較前后兩次所成像的大小。觀察時他應該注意控制“水透鏡”到字的________不變。

(3)小芳用另一只內徑不同的圓環(huán)制作“水透鏡”，看到了倒立、縮小的像，請針對這一現(xiàn)象，提出一個新的探究問題：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學的聲音，這是因為不同人聲音的 不同，同時還可以根據(jù)聲音的 來大致判斷周圍同學離他的遠近（以上兩空均選填“響度”、“音調”或“音色”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一臺“220V 800W”的電暖器，正常工作2h，消耗電能kWh．使用前，電能表示數(shù)為 ，使用后電能表示數(shù)變?yōu)?/span> ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張華和同學到東海島鋼鐵基地參加社會實踐活動，張華拾到一個小金屬零件，他很想知道這個零件是什么材料做成的，就把它帶回學校利用天平和量筒來測定這個零件的密度．具體操作如下：

（1）把天平放在水平臺上，并將游碼移至標尺左端零刻線處；調節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標尺上的位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向（填“左”或“右”）調節(jié)．
（2）根據(jù)公式可以計算該零件密度．
（3）用調節(jié)好的天平測零件的質量，天平平衡時，砝碼的質量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則零件的質量為g，用量筒測得零件的體積如圖丙所示，則零件的體積為cm 3 ， 由此可算得小金屬零件的密度為g/cm 3 ．
（4）若該零件被磨損后，它的密度將（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用兩個硬紙筒探究小孔成像，如圖所示．
（1）該同學發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠，像就 ． 他測出了不同距離時像的高度，并將實驗結果填在了表格中，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得到的結論是：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離s成（選填“正比”或“反比”）．

像的高度h/m

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

像到小孔的距離s/m

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0


（2）我們除了發(fā)現(xiàn)像的大小與像到小孔的距離有關外，還與物體到小孔的距離有關嗎？在進行探究的過程中，我們應控制到小孔的距離不變，只改變物體到小孔的距離．
（3）該同學知道樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過樹葉間的小孔在地面上成的像，他測出了某一個光斑的直徑為1.4cm，光斑到小孔的距離為1.5m，從書上查到太陽到地球的距離為1.5×1011m，由此可以估算太陽的直徑為m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖所示的燒杯和試管里均盛有碎冰塊，下面用酒精燈加熱，當燒杯中的碎冰有一半熔化時，試管中的碎冰_____（選填“會”、“不會”）熔化；如果燒杯和試管中的冰全部都熔化成水后，當燒杯中的水沸騰時，試管中的水溫_____（選填“能”、“不能”）達到沸點，_____（選填“會”、“不會”）沸騰。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮想測量一個小木塊（不吸水）的密度，他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細針等器材，經過思考，設計了如下的實驗方案．
（1）圖甲是小亮在調節(jié)天平時的情景，小麗指出了他在操作上的錯誤，你認為錯誤之處是： ．
（2）小亮糾正錯誤后調節(jié)好天平，按照以下步驟繼續(xù)實驗：
①將小木塊放在天平左盤，天平平衡時右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則小木塊的質量是g．
②將玻璃杯中裝滿水，用細針緩慢地將木塊壓入水中，使之完全浸沒．利用排水法，測出溢出水的質量為30g，則小木塊的體積為cm3 ． （已知ρ水=1.0×l03kg/m3）
③測出小木塊的密度是g/cm3 ．
（3）受小亮實驗的啟發(fā)，小麗在實驗時除了利用原有的圓柱形玻璃杯、適量的水和細針外，又找了一把刻度尺，不用天平也測出了木塊的密度．請你將下列測量步驟補充完整： ①在玻璃杯中裝入適量的水，用刻度尺測出杯中水的深度為h0；
②；
③用細針緩慢地把木塊壓入水中，使之完全浸沒，用刻度尺測出杯中水的深度為hm；
④小木塊密度的表達式：ρ木= ． （用測量的物理量和已知量的符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在測鐵塊長度和質量時，

(1)如圖(a)所示，鐵塊的長度為________cm。

(2)他調節(jié)天平平衡后，把鐵塊放在右盤，往左盤依次添加砝碼，并移動游碼。請糾正他操作中的不妥之處：________。糾正后重新測量，砝碼質量及游碼所對的示數(shù)如圖(b)所示，鐵塊的質量為________g。

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