如圖所示A、B物體的質(zhì)量分別為5kg和2kg，圖甲中A物體恰好可以向右作勻速直線運動，則物體A此時受到的拉力為______N；現(xiàn)要讓A物體按圖乙所示向左作勻速直線運動，則水平拉力F為______N．
（1）在甲圖中，物體A向右做勻速直線運動，在水平方向上受到平衡力的作用；即向右的拉力F0與向左的摩擦力f是一對平衡力，則F=f；而向右的拉力F0等于物體B的重力GB，即F0=GB，故f=F0=GB=mBg=2kg×9.8N/kg=19.6N；
（2）在乙圖中，因滑動摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)，故物體A受到的摩擦力大小沒有變化，只是方向改變了；物體A向左做勻速直線運動，在水平方向上仍受到平衡力的作用；即向左的拉力F與向右的兩個力（拉力F0和摩擦力f）是平衡力，故F=F0+f=19.6N+19.6N=39.2N；即水平向左的拉力大小為39.2N；
故答案為：19.6；39.2．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

（1）如圖1，畫出懸掛在枝頭的蘋果所受力的示意圖；
（2）如圖2所示，在課桌的A點用最小的力把桌腿B抬離地面，在抬時桌腿C沒有滑動，請畫出這個力的示意圖，并標(biāo)出它的力臂L．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）在探究杠桿的平衡條件的實驗中：

（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，可將杠桿右
側(cè)的平衡螺母向        調(diào)；若當(dāng)右側(cè)平衡螺母調(diào)到
頭了，杠桿右端仍下沉，此時應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺
母向_________調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止。
（2）使杠桿在傾斜一定角度的位置做實驗，也能得出杠桿平衡條件。這種實驗方案與杠桿在水
平位置做實驗的方案相比較，你認為            （選填“傾斜”或“水平位置”）實驗
方案好。理由：                                        。
（3）如圖10所示，杠桿在水平位置平衡。如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼，則杠桿_________端將下沉。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

地球在不停地自西向東轉(zhuǎn)動，對跳遠運動員來說
A．面向西跳最有利B．面向東跳最有利
C．面向南或北跳最有利D．地球自轉(zhuǎn)不影響運動員的成績

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是小偉踢足球的情景，下列分析正確的是（　�。�
A．踢球時，球?qū)δ_沒有作用力
B．球在空中飛行仍受到腳的作用力
C．球在空中做拋物線（曲線）運動，所受的合力為0
D．球在地面越滾越慢是由于受到阻力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

將物體甲放在水平地面上勻速向右推動時，所用水平推力為F1，地面對物體甲的摩擦力為f1．現(xiàn)將物體乙疊放在物體甲上，如圖所示，用水平拉力F2使物體甲向右勻速移動過程中，物體乙被左邊墻上固定的細繩拉住且保持靜止，地面對物體甲的摩擦力為f2，物體乙對物體甲的摩擦力為f3，細繩對物體乙的水平拉力為T則F1______f2；f3方向______；且f3______T（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于力與運動的關(guān)系，下列說法中正確的是（　�。�
A．勻速上升的電梯受到的拉力與總重力是一對平衡力
B．推出去的鉛球能在空中飛行，是因為鉛球始終受到推力的作用
C．一個物體受到力的作用，它的運動狀態(tài)一定改變
D．人推桌子，桌子沒有動，是因為推力小于摩擦力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

對于下列四幅圖片的選項正確的是（   ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）在“探究二力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖的裝置，把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼

（1） 實驗中選擇小卡片的目的是_______（填“考慮”、“不考慮”） 小卡片的重力；探究兩個力大小關(guān)系時，應(yīng)該觀察細線兩端所掛鉤碼的個數(shù)。
（2）為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，進行如下操作：________ （填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后 觀察小卡片是否平衡．
（3）小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個力的大小還有較小的差距．你認為形成差距的原因是_____________________（答出一條即可）．

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同步練習(xí)冊答案