如圖在盛水的燒杯里放有一盛水的試管，加熱燒杯，使杯內(nèi)水沸騰，在繼續(xù)加熱過程中，試管中的水
A．不能達(dá)到沸點，因此不能沸騰B．能達(dá)到沸點，也能夠沸騰
C．能夠達(dá)到沸點，但不能沸騰D．以上幾種說法都不對
C
沸騰條件是達(dá)到沸點并且繼續(xù)吸熱，因為燒杯中的水沸騰之后溫度不再升高，所以試管中的水根據(jù)熱傳遞溫度會達(dá)到沸點，但是由于不能繼續(xù)吸熱所以達(dá)不到沸騰，選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“模擬大自然中雨的形成”實驗中(如圖)，用酒精燈給燒瓶中的水加熱，看到瓶口有大量的“白氣”冒出，在瓶口上方傾斜的金屬盤下方出現(xiàn)了大量的水滴并下落形成了“雨”，從給水加熱到看到“白氣”和形成“雨水”，經(jīng)歷的物態(tài)變化是
A．先汽化，后液化B．先液化，后汽化C．先升華，后凝華D．先汽化，后凝固

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

、同樣溫度的水和水蒸汽燙傷人其后果更重的是被         燙傷，這是因為                。由此小明想到用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層的饅頭先熟呢？小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，高溫的水蒸汽在上升過程中遇到冷發(fā)生         現(xiàn)象，         很多熱量（填“放出”或“吸收”），所以           層饅頭先熟，剛蒸好的饅頭很燙，廚師想用手從籠中取出來，先將手沾點水，這樣做主要是利用              使手不會燙傷。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“觀察水的沸騰”實驗中：（1）如圖所示，是小明同學(xué)用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖。A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度。

①A圖中操作的錯誤是________________________ ；他的錯誤操作會使得測出的溫度值偏
②B圖中讀數(shù)的錯誤是________________________；
③若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是________℃。
（2）小明同學(xué)在利用圖所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因。（寫出兩種即可）①________________________；②________________________。

（3）溫度與人們的生活息息相關(guān)．以下給出了一組常見的溫度值，你認(rèn)為合理的是（      ）
A．人體正常體溫是39℃；B．一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度為0℃
C．沸水的溫度一定是100℃；D．適合人們洗澡的熱水溫度約70℃

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“觀察水的沸騰”實驗中，當(dāng)水溫升到89℃時，小剛開始計時，每隔1min
錄一次水的溫度。然后，小剛根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖像。
由圖像可以看出，把水從91℃加熱到剛開始沸騰所需時間為________ min。
（2）根據(jù)圖像可以推斷，如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min，則水的溫
度是______℃。                         
（3）根據(jù)沸點可知此地區(qū)的大氣壓______標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（選填：“高于或低于或等于”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列措施中，能使蒸發(fā)加快的是
A．用地膜覆蓋農(nóng)田
B．給盛水的飲料瓶子加蓋
C．把新鮮的蔬菜裝入塑料袋
D．用電吹風(fēng)把頭發(fā)吹干

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

夏天吹電風(fēng)扇時，人會感到很涼爽，其原因是（   ）
A．風(fēng)把空氣中的溫度吹低了B．風(fēng)把人身上的熱氣吹掉了
C．電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的溫度較低D．風(fēng)加快人身上汗水蒸發(fā)能吸熱

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

2010年在上海舉辦的世界博覽會給世界各國人民留下了極其深刻的印象。“科技讓世博更精彩”，以下有關(guān)世博會中的物理知識介紹，其中不正確的是             （   ）
A．甲：中國館主要部分呈現(xiàn)紅色，是因為吸收陽光中的紅色光
B．乙：園區(qū)多處使用太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)，將太陽能轉(zhuǎn)化為電能
C．丙：多數(shù)場館頂部有雨水回收系統(tǒng)，雨水主要是由水蒸氣液化形成的
D．丁：游客等待區(qū)大量采用噴霧降溫技術(shù)降低氣溫，主要利用水汽化吸熱

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖在“模擬大自然中‘雨’的形成”的活動中，向甲、乙兩個圓錐瓶內(nèi)注入少量的溫水后，取干燥的蒸發(fā)皿蓋在瓶口，在蒸發(fā)皿中分別放入冰塊和開水，則稍后瓶口內(nèi)出現(xiàn)“白霧”并在蒸發(fā)皿底部出現(xiàn)“雨滴”的是______，這說明：“雨”是由______________形成的。

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