23、如圖所示,兩個(gè)形狀相同,但粗細(xì)不同(乙能夠放入甲中),兩端開口下面扎著橡皮膜的圓筒,筒中裝有相同體積的同一種液體.
(1)從圖中可觀察到的現(xiàn)象是
乙橡皮膜向下凸得更厲害
;
(2)這個(gè)現(xiàn)象表明
液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
;
(3)若要用圖中器材及水(足夠多)驗(yàn)證“同一深度,水向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等”,如何操作?說明你的做法及判斷的理由(或現(xiàn)象).做法:
將乙管放入甲中;可觀察到當(dāng)橡皮膜變平時(shí)內(nèi)外水面相平

判斷的理由(或現(xiàn)象):
說明同一深度液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
分析:兩個(gè)圓筒中的橡皮膜可以反映出壓強(qiáng)的不同.在同種液體同一深度處,壓強(qiáng)大小都相等.
解答:解:由圖可得,乙橡皮膜下凸得更厲害,這說明乙中液體的壓強(qiáng)更大些,原因是乙中液體的深度比甲中大.如果要證明同一深度的壓強(qiáng),需要將乙圓筒放入甲圓筒中,觀察乙橡皮膜是否下凸或上凸.如果橡皮膜變成水平方向,則說明同種液體在同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)均相等.
答:
(1)乙橡皮膜向下凸得更厲害
(2)液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
(3)將乙管放入甲中可觀察到當(dāng)橡皮膜變平時(shí)內(nèi)外水面相平,說明同一深度液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
點(diǎn)評(píng):本題考察學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)和液體深度的關(guān)系,同時(shí)要求從實(shí)驗(yàn)的角度分析液體內(nèi)部壓強(qiáng)的關(guān)系,立意新穎.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

20、如圖所示,兩個(gè)形狀,大小相同的空容器,A為小端開口,B為大端開口,將A、B置于水平桌面上,并裝滿水,下面敘述不正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?廈門)關(guān)于影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素,小鷺有以下猜想:
A.通過線圈的電流
B.線圈的匝數(shù)
C.鐵芯的形狀
為了驗(yàn)證猜想,小鷺用兩個(gè)相同的大鐵釘繞成電磁鐵甲和乙,還找來一些大頭針進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電路如圖所示.
(1)將兩個(gè)電磁鐵的線圈串聯(lián),是為了研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與
線圈的匝數(shù)
線圈的匝數(shù)
的關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)中要通過觀察電磁鐵
吸附大頭針的多少
吸附大頭針的多少
,來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.
(3)小鷺向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí),發(fā)現(xiàn)兩電磁鐵都吸附了更多的大頭針.這個(gè)現(xiàn)象說明:在其他條件相同時(shí),
通過線圈的電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng)
通過線圈的電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng)

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,兩個(gè)形狀,大小相同的空容器,A為小端開口,B為大端開口,將A、B置于水平桌面上,并裝滿水,下面敘述不正確的是


  1. A.
    水對(duì)容器底的壓強(qiáng)相比較,PA=PB
  2. B.
    水對(duì)容器的底的壓力相比較,F(xiàn)A>FB
  3. C.
    容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相比較,PA′>PB
  4. D.
    容器對(duì)桌面的壓力相比較,F(xiàn)A′=FB

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)期中物理試卷(27)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,兩個(gè)形狀,大小相同的空容器,A為小端開口,B為大端開口,將A、B置于水平桌面上,并裝滿水,下面敘述不正確的是( )

A.水對(duì)容器底的壓強(qiáng)相比較,PA=PB
B.水對(duì)容器的底的壓力相比較,F(xiàn)A>FB
C.容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相比較,PA′>PB
D.容器對(duì)桌面的壓力相比較,F(xiàn)A′=FB

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