“大樹(shù)底下好乘涼”,炎熱的夏天,人們總是喜歡聚集在大樹(shù)下乘涼,其主要原因是:
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A.大樹(shù)能吸收太陽(yáng)的輻射熱    
B.大樹(shù)下寬敞通風(fēng) 
C.大樹(shù)能遮住陽(yáng)光,大樹(shù)下通風(fēng)較好,樹(shù)葉里的水分蒸發(fā)要吸熱,使周圍的空氣溫度降低
D.大樹(shù)易于將熱量傳到地上

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    (2003?揚(yáng)州)“大樹(shù)底下好乘涼”,這是一個(gè)眾人皆知的俗語(yǔ).小峰卻不以為然,為此與小芳發(fā)生,激烈的爭(zhēng)辯.小峰認(rèn)為,現(xiàn)在生活水平提高了,有了遮陽(yáng)傘,人在遮陽(yáng)傘下與大樹(shù)下同樣沒(méi)有陽(yáng)光的直接照射,所以一樣涼爽;小芳認(rèn)為,遮陽(yáng)傘下比樹(shù)下炎熱.根據(jù)你所學(xué)的物理知識(shí),對(duì)上述兩人的觀點(diǎn),你支持的
    小芳
    小芳
    觀點(diǎn).請(qǐng)幫助他倆設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),以解決他們之間的爭(zhēng)辯.
    (1)實(shí)驗(yàn)器材:
    溫度計(jì)
    溫度計(jì)

    (2)實(shí)驗(yàn)方法:
    分別用溫度計(jì)同時(shí)測(cè)量大樹(shù)下和遮陽(yáng)傘下的溫度,并加以比較
    分別用溫度計(jì)同時(shí)測(cè)量大樹(shù)下和遮陽(yáng)傘下的溫度,并加以比較
    ;
    (3)通過(guò)這次活動(dòng),你有什么感想?(簡(jiǎn)要回答)
    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn);
    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn);

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    (2009?塘沽區(qū)一模)“大樹(shù)底下好乘涼”,炎熱的夏天,人們總是喜歡聚集在大樹(shù)下乘涼,其主要原因是( 。

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    以下民諺俗語(yǔ)對(duì)應(yīng)物理知識(shí)“力的作用是相互的”是( 。

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    “大樹(shù)底下好乘涼”,這是一個(gè)眾人皆知的俗語(yǔ).通過(guò)物理學(xué)科的有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),兩同學(xué)發(fā)生了分歧:甲同學(xué)認(rèn)為,打遮陽(yáng)傘與在大樹(shù)底下一樣涼爽,因?yàn)槎紱](méi)有受到陽(yáng)光的直射,起到了遮陽(yáng)的效果;而乙同學(xué)卻認(rèn)為,遮陽(yáng)傘下比大樹(shù)底下炎熱,這是人們的經(jīng)驗(yàn).
    (1)你支持誰(shuí)的觀點(diǎn)?支持的理由是什么?
    (2)請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),來(lái)解決他們之間的爭(zhēng)辯.(要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)方法)

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    資料顯示,世界上最高的樹(shù)木高達(dá)百米左右.樹(shù)木的高矮除與樹(shù)種有關(guān)外,還與土壤成份、濕度、環(huán)境溫度、光照強(qiáng)度等環(huán)境因素有著密切的關(guān)系.請(qǐng)你回答大樹(shù)在生長(zhǎng)變化過(guò)程中與物理知識(shí)相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題.
    (1)樹(shù)冠越大的樹(shù)木,需要的水分也越多,其主要原因是樹(shù)冠與空氣接觸的
    面積大
    面積大
    ,導(dǎo)致
    水份蒸發(fā)快
    水份蒸發(fā)快

    (2)葉片的光合作用是植物生長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)的來(lái)源.光合作用過(guò)程是植物將
    能轉(zhuǎn)化為生物質(zhì)能的過(guò)程.
    (3)俗話說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”,意思是夏天樹(shù)蔭下溫度較低,除了樹(shù)蔭下沒(méi)有陽(yáng)光照射外,還有原因是
    樹(shù)的蒸騰作用要吸收熱量
    樹(shù)的蒸騰作用要吸收熱量

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