電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與__________成正比，與_________成正比，與通電時間成正比，這個規(guī)律叫做焦耳定律．
電流的平方 導(dǎo)體的電阻
大量實驗證明，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電的時間成正比．這個規(guī)律叫焦耳定律．
故答案為：電流的平方，導(dǎo)體的電阻．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

把一根阻值為484Ω的電爐絲接到照明電路上,通電時間240s,則它放出           J的熱,若將此電爐絲截去一半長度,將剩余部分再接入該照明電路上要它放出同樣多的熱量,通電時間為        s．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

表是某電熱水瓶的說明，由表可知，在額定電壓下對水加熱，則通過熱水瓶電阻絲的電流是_________A，電熱水瓶正常工作1min(不計熱損失)，水吸收的熱量是________J。(水吸收的熱量是電流過該電熱水瓶時所做的功)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小紅和小明分別用下圖所示的裝置，探究電流一定時，電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系。他們分別將兩段阻值不同的電阻絲（R1R2）密封在完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與氣球相連。（設(shè)他們所用的各種同類器材性能相同）

（1）在這個實驗中電流產(chǎn)生熱量的多少是通過____________體現(xiàn)出來的。
（2）他們同時開始進行實驗，在a、b、c、d四個氣球中，鼓起來最快的是_____________。
（3）小紅和小明的實驗方案有一個是錯誤的，請針對錯誤的實驗進行簡要的評估。（說明誰的方案是錯誤的，以及錯誤的原因）
答：________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一臺“220 V  1000 W”的電熱水器，消耗1 度電它能正常工作_____h；如果它的電源線比標(biāo)準(zhǔn)的細，則它的電阻比標(biāo)準(zhǔn)電源線的電阻大，產(chǎn)生的熱量______。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（16分） 圖所示是小明探究影響電流熱效應(yīng)的實驗電路連接情況圖，開關(guān)閉合一段時間后，他發(fā)現(xiàn)兩瓶煤油中的液面都沒有改變，小明斷定電路中出現(xiàn)了斷路，于是他用電壓表開始檢查斷路位置。請回答有關(guān)他檢查斷路故障的問題：（說明：電源完好，電路只有一處斷路故障。）

你認(rèn)為他應(yīng)依次檢查哪些位置？
答：                                            。
請把檢查某一位置是否斷路時電壓表接入的位置，以及可能觀察到的現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論填入下面記錄表格中。
電壓表接入位置
觀察到的現(xiàn)象
結(jié)論
 
           
 
若不用電壓表，用其他器材也能檢查電路故障。你選用的其他檢驗器材是：________________________。請把用其他器材檢查某一位置是否斷路時接入的位置，以及可能觀察到的現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論填入下面記錄表格中。
接入位置
可能觀察到的現(xiàn)象
結(jié)論
 
 
 
 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

電爐絲和銅導(dǎo)線串聯(lián)接在電路中通電后，電爐絲熱得發(fā)紅而銅導(dǎo)線卻不怎么熱，這是因為電爐絲和銅導(dǎo)線中的        相等，電爐絲比銅導(dǎo)線的        大，產(chǎn)生的熱量多的緣故。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

為了探究“電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻的關(guān)系”，晨晨實驗小組采用了如圖所示的實驗裝置，裝有煤油的甲、乙兩燒瓶中分別有阻值不等的電阻絲R1和R2，已知R1＞R2
（1）在相同通電時間內(nèi)，兩燒瓶中煤油溫度上升較高的是______（“甲”或“乙”）瓶．
（2）若實驗時發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)變化很不明顯，你準(zhǔn)備采取什么樣的措施來改進實驗？______．（寫出一條即可）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（   ）
A．聲波是電磁波，它可以在真空中傳播
B．發(fā)出聲音的喇叭能使它前面的蠟燭"跳舞",說明聲波能傳遞能量
C．聽眾在聽不同樂器彈奏同一首歌時能分辨出所用樂器,是利用了聲音的響度不同
D．次聲波的頻率很高，所以人耳不能直接聽到

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案