自行車是我們熟悉的交通工具.從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看,它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識:要使自行車立即停住,應(yīng)緊握剎車,這是用________方法來增大摩擦;自行車的輪胎上有凹凸的花紋,這是用________來增大摩擦;自行車上還有一些部件要減小摩擦,請你說出其中的一個:________.

答案:
解析:

增大接觸面間的壓力 增大接觸面的粗糙程度 靈活的部件如踏板的軸,車輪軸,車把軸就要減小摩擦(車鏈條不是)有道理即可


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級上 題型:

如圖所示,是小明同研究物態(tài)變化時,獲得的溫度隨時間變化的圖象.其中晶體熔化的圖象是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目:初中物理 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級上 題型:

為了消減噪聲,下列措施可行的是:

A.

將噪聲大的機械換成噪聲小的機械

B.

在馬路和住宅間設(shè)立屏障或植樹造林

C.

在耳孔中塞上一小團棉花

D.

關(guān)閉所有聲源

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科目:初中物理 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級上 題型:

李白在《望天門山》一詩中寫道:

“兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來.”作者在這兩句詩中先后選擇的參照物是

[  ]

A.

岸邊和行船

B.

行船和岸邊

C.

都是行船

D.

都是岸邊

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科目:初中物理 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級上 題型:

在學(xué)了“運動具有相對性”這一原理之后,小剛同學(xué)自己動手做了這樣一個實驗:

器材:白紙、彩筆(或蠟筆)、鉛筆.

操作步驟:(1)找一張長方形白紙,用蠟筆或水彩筆在上面畫一些彩云.(2)將一枝鉛筆放在紙的前面如圖,迅速向下移動畫有彩云的白紙,觀察鉛筆的運動情況.

請你根據(jù)小剛同學(xué)的操作步驟,親自完成這一操作,并開動腦筋想一想,你能得出什么結(jié)論?

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科目:初中物理 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下 題型:

曉麗去買蜂蜜,發(fā)現(xiàn)蜂蜜在瓶內(nèi)向下流動得比較慢,不像流水那樣.她猜想:物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢?她聯(lián)想到:在做火燒磁鐵的實驗時發(fā)現(xiàn)溫度越高,磁性越弱,那么,液體的粘性也可能與溫度有關(guān),溫度越高,粘性越。O(shè)計了如下的實驗方案:將蜂蜜分裝入三個小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內(nèi),另一瓶放在微波爐加熱一會兒,然后找三支相同的試管,用三支滴管分別從三個小瓶中各滴一滴蜂蜜,同時,分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間,并記錄實驗數(shù)據(jù)如下:

(1)曉麗又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實驗,并對這些實驗現(xiàn)象分析:可以初步得出結(jié)論:有些物質(zhì),隨著溫度的升高,它的粘性________,這一結(jié)論可以用圖象________(填“A”或“B”)來表示.

(2)在上述探究過程中,曉麗運用了“控制變量法”,她在實驗時控制了蜂蜜的質(zhì)量等不變,只改變了蜂蜜的________;還運用了“轉(zhuǎn)換法”,她將不能直接測量的“粘度”轉(zhuǎn)換成可以測量的________來完成實驗探究,在物理學(xué)習(xí)中還有哪些地方用到這兩種方法,請各舉一例:

“控制變量法”的例子:________.

“轉(zhuǎn)換法”的例子:________.

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科目:初中物理 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下 題型:

一本物理書放在水平課桌上處于靜止?fàn)顟B(tài),下列各對力中,屬于一對平衡力的是

[  ]

A.

書對桌面的壓力和桌面對書的支持力

B.

書受到的重力和桌面對書的支持力

C.

課桌受到的重力和桌面對書的支持力

D.

書受到的重力和書對桌面的壓力

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科目:初中物理 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下 題型:

如圖所示,放有鐵塊的杯子漂浮在水面上,如果把鐵塊用細線系在杯底,杯子受到的浮力將________,水對容器底部的壓強將________.(填增大、減小或不變)

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科目:初中物理 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下 題型:

如圖所示,兩個底面積不同的圓柱形容器內(nèi)裝有同種液體,液面高度相同.液體對容器底部的壓強分別為p和p,則

[  ]

A.

p=p

B.

p<p

C.

p>p

D.

條件不足,無法判斷

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同步練習(xí)冊答案