歌曲“讓我們蕩起雙漿,小船兒推開波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹紅墻,小船輕輕飄蕩在水中,迎面吹來了涼爽的風(fēng)…”
(1)優(yōu)美的歌曲是由于歌唱家聲帶
振動
振動
產(chǎn)生的,然后通過
空氣
空氣
傳到聽眾的耳朵的.
(2)看到海面倒映的白塔是由于光的
反射
反射
而形成的.
(3)以白塔為參照物,人是
運動
運動
的.
分析:(1)聲音是由物體振動產(chǎn)生的,聲音的傳播需要介質(zhì),傳播介質(zhì)包括固體、液體、氣體;
(2)平面鏡成的是虛像,利用的是光的反射原理;
(3)物體的運動和靜止是相對的,物體是運動還是靜止,要取決于參照物的選擇.
解答:解:(1)優(yōu)美的歌曲是由于歌唱家聲帶振動產(chǎn)生的,然后通過空氣傳到聽眾的耳朵的;
(2)海面倒映的白塔,屬于平面鏡成像,是光的反射形成的;
(3)以白塔為參照物,人相對于白塔的位置在改變,所以人是運動的.
故答案為:(1)振動;空氣;(2)反射;(3)運動.
點評:本題考查了初中物理的多個知識點,要求學(xué)生對每個知識點的特點,原理及應(yīng)用做靈活運用.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

“讓我們蕩起雙漿,小船兒推開波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹紅墻,小船輕輕飄蕩在水中,迎面吹來了涼爽的風(fēng)…”.大多數(shù)同學(xué)是唱著這支優(yōu)美的歌曲長大的,歌曲中含有許多物理知識,例如:
(1)倒映的白塔是光
射而形成的
像.
(2)風(fēng)使同學(xué)們感到?jīng)鏊,主要原因是流動的空氣加快了人身上汗液?!--BA-->
蒸發(fā)
蒸發(fā)

(3)小船靜止在水面上時,它受到重力和浮力的作用,這兩個力是一對
平衡
平衡
力.
(4)船漿向后劃水,船向
運動,說明物體間力的作用是
相互
相互
的.

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“讓我們蕩起雙漿,小船兒推開波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹紅墻,小船輕輕飄蕩在水中,迎面吹來了涼爽的風(fēng)…”.大多數(shù)同學(xué)是唱著這支優(yōu)美的歌曲長大的,歌曲中含有許多物理知識,例如:
(1)小船靜止在水面上時它受到重力和浮力的作用,這兩個力是一對
平衡
平衡
力.
(2)船漿向后劃水,船向前運動,說明
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的

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科目:初中物理 來源: 題型:

“讓我們蕩起雙漿,小船兒推開波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹紅墻,小船輕輕飄蕩在水中,迎面吹來了涼爽的風(fēng)…”.大多數(shù)同學(xué)是唱著這支優(yōu)美的歌曲長大的,歌詞中含有許多的物理知識.請回答:
(1)風(fēng)使同學(xué)們感到?jīng)鏊,主要原因是流動的空氣加快了人身上汗液?!--BA-->
蒸發(fā)(或汽化)
蒸發(fā)(或汽化)

(2)海麗倒映的白塔是光的
反射
反射
(選填“反射”或“折射”)而形成的
像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

“讓我們蕩起雙漿,小船兒推開波浪,海面倒映著美麗的白塔,…迎面吹來了涼爽的風(fēng)…”大多數(shù)同學(xué)是唱著這支優(yōu)美的歌曲長大的,歌中含有許多物理知識,例如:風(fēng)使同學(xué)們感到?jīng)鏊,主要是流動的空?!--BA-->
加快
加快
了身體上汗液的蒸發(fā),蒸發(fā)要
吸收
吸收
熱量的結(jié)果.

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