（2013?西城區(qū)一模）下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中正確的是（　�。�
分析：（1）物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動的動能和分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能，任何物體都具有內(nèi)能；
（2）物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，溫度變化，內(nèi)能一定變化；
（3）物體的內(nèi)能變化，其溫度不一定變化，晶體熔化、晶體凝固和液體沸騰時，盡管內(nèi)能變化，但是溫度不變；
（4）做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，這兩種方式是等效的．
解答：解：A、任何溫度的物體都具有內(nèi)能，該選項說法不正確；
B、物體的溫度不變，它的內(nèi)能不一定不變，例如晶體的熔化過程，盡管溫度不變，但是它的內(nèi)能是增加的，該選項說法不正確；
C、晶體熔化或液體沸騰時，盡管不斷吸收熱量，但是溫度保持熔點(diǎn)或沸點(diǎn)不變，該選項說法正確；
D、物體的內(nèi)能增加，可能是外界對它做了功，也可能是從外界吸收了熱量，該選項說法不正確．
故選C．
點(diǎn)評：本題考查了溫度、內(nèi)能和熱量的關(guān)系，要注意晶體熔化、晶體凝固、液體沸騰這幾個特殊例子．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?西城區(qū)一模）小明放學(xué)可乘地鐵回家，或者讓爸爸開私家車接他回家．若乘地鐵：小明要先從學(xué)校步行3min到地鐵站；乘坐地鐵的平均速度為10m/s，路程為7.2km；到站后再步行3min到家．若爸爸開車接他，放學(xué)擁擠的馬路上汽車的平均速度只有18km/h，開車從學(xué)校到小明家的距離為12km．則小明乘坐地鐵比乘私家車回家要節(jié)省
22
22
min的時間．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?西城區(qū)一模）小明在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實驗中，先將泡沫塑料板放在水平桌面上，再將白紙平放并固定在泡沫塑料板上，在白紙中間畫一條直線MN，把一塊帶支架的薄透明玻璃板沿直線MN放置，使玻璃板底邊與直線MN重合，如圖所示．
（1）為確定玻璃板是否垂直于紙面，小明應(yīng)使用
直角三角板
直角三角板
進(jìn)行檢查．
（2）將一支蠟燭點(diǎn)燃作為物體，豎直立在平板玻璃前面的白紙上，將另一支大小完全相同未點(diǎn)燃的蠟燭放到平板玻璃后，應(yīng)在平板玻璃前從
多個方向
多個方向
觀察未點(diǎn)燃的蠟燭，直到它與點(diǎn)燃蠟燭的像
完全重合
完全重合
，才算找到像所在的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?西城區(qū)一模）小萱在實驗室中測量某種礦石的密度．實驗器材：一只有標(biāo)記線的空燒杯、托盤天平、砝碼盒、足量的水、待測礦石顆粒若干．請你幫小萱把下列實驗步驟補(bǔ)充完整，并寫出計算礦石密度的表達(dá)式．
（1）取適量的礦石顆粒，用調(diào)好的天平測其質(zhì)量為m1，并記錄；
（2）將質(zhì)量為m1的礦石顆粒裝入空燒杯中，向燒杯中加水到燒杯的標(biāo)記線．用天平測燒杯的總質(zhì)量為m2，并記錄；
（3）將燒杯清空，
倒水至標(biāo)記處
倒水至標(biāo)記處
，用天平測量燒杯的總質(zhì)量為m3，并記錄；
（4）根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算這種礦石的密度ρ石=
m1ρ水
m3-m2+m1
m1ρ水
m3-m2+m1
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?西城區(qū)一模）小亮利用如圖所示裝置進(jìn)行實驗，探究物體受到彈簧測力計的拉力F與物體下表面浸入水中深度h的關(guān)系．實驗中所使用的物體高為24cm．小亮記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出彈簧測力計的示數(shù)F與物體下表面浸入液體中的深度h的關(guān)系：
當(dāng)物體的下表面浸入水中的深度h≤0.24m時，F(xiàn)=
9.0N-20N/m×h
9.0N-20N/m×h
．
h/m 0.00 0.04 0.08 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28 0.32
F/N 9.0 8.2 7.4 6.6 5.8 5.0 4.2 4.2 4.2

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?西城區(qū)一模）實驗桌上有如下器材：已經(jīng)組裝好的傾角固定的斜面和長木板（如圖所示），小車，毛巾，棉布，刻度尺．請你從上述器材中選用部分器材，設(shè)計一個實驗探究：“在受到的阻力大小一定時，小車在水平面上運(yùn)動的距離s與小車在斜面上由靜止開始下滑的高度h是否成正比”．要求：
（1）請寫出實驗步驟．
（2）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表．

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