(2012?廈門)如圖所示的四種現(xiàn)象中,可以用光沿直線傳播解釋的是( 。
分析:(1)光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播,光沿直線傳播的實例有:小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子、日食和月食等.
(2)光斜射在兩種介質(zhì)界面上時,會發(fā)生反射,平面鏡成像、水中的倒影等都是光的反射的例子.
(2)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,光的傳播方向就會發(fā)生偏轉(zhuǎn),光的折射形成的現(xiàn)象:放在有水的碗中的筷子看起來好像變折了、放大鏡、池水看起來變淺等.
解答:解:A、露珠放大葉脈,是光的折射造成的,是光的折射現(xiàn)象;
B、對鏡狗成雙,是平面鏡成像,是光的反射現(xiàn)象;
C、小日食金星凌日,是光的直線傳播形成的;
D、后視鏡擴(kuò)大視野,利用了光的反射現(xiàn)象;
故選C.
點評:(1)本題考查了光的直線傳播、光的反射、光的折射的應(yīng)用,是一道基礎(chǔ)題.
(2)要會區(qū)分三種光現(xiàn)象:光的直線傳播現(xiàn)象:影子、日月食、小孔成像;光的反射:鏡子、倒影、潛望鏡;
光的折射:看水中的物體、隔著玻璃或透鏡看物體.光的直線傳播在現(xiàn)實生活中的例子有很多,要加強(qiáng)理論與實際的聯(lián)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?廈門)如圖所示,配備噴氣背包的“火箭人”在新西蘭上空大約1.5km的地方翱翔.噴氣背包向下快速噴氣,使人騰空而起,說明力的作用是
相互
相互
的.若不考慮空氣阻力的作用,要使“火箭人”保持勻速飛行,背包噴出氣體的方向應(yīng)該是
豎直向下
豎直向下

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?廈門)如圖是某中學(xué)生發(fā)明的一款便攜風(fēng)力發(fā)電機(jī),以保護(hù)套的形式套在手機(jī)外面,利用風(fēng)為手機(jī)充電.它主要由風(fēng)力機(jī)和發(fā)電機(jī)兩部分組成,其中風(fēng)力機(jī)實現(xiàn)把風(fēng)能轉(zhuǎn)化成葉片的
機(jī)械能
機(jī)械能
,發(fā)電機(jī)利用
電磁感應(yīng)現(xiàn)象
電磁感應(yīng)現(xiàn)象
的工作原理再把它轉(zhuǎn)化為電能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?廈門)如圖1是某熱水器的電路原理圖.燒水時,按下溫控開關(guān)S和a、b接觸,紅色指示燈亮,加熱檔工作,電熱管的功率是880W.當(dāng)水溫升到設(shè)定溫度t1時,溫控開關(guān)接觸點斷開,電熱管停止加熱.當(dāng)水溫下降到設(shè)定溫度t2時,S自動上升與接觸點c接通,黃色指示燈亮,保溫檔工作,電熱管的功率是220W.當(dāng)水溫上升到設(shè)定溫度t1時,溫控開關(guān)觸點斷開,電熱管停止加熱.如此不斷往復(fù)使水溫保持在設(shè)定的溫度范圍內(nèi),(指示燈電阻很小,計算時可忽略不計)
(1)試分析R2在電路中所起的作用.
(2)求R1的大。
(3)圖2是該熱水器工作時溫度隨時間變化的圖象,求30min內(nèi)電熱管消耗的電能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?廈門)如圖所示,滑動變阻器的最大阻值是20Ω,當(dāng)滑片P移到到最右端B時,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)為2V,電流表示數(shù)為0.2A,電源電壓保持恒定,求:
(1)R的阻值;
(2)電源的電壓;
(3)滑片P移動過程中,R消耗的最大功率.

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