電流是看不見的,我們在研究它的時候,往往是通過觀察它產(chǎn)生的效應(yīng)來了解它的.如在電路中接一只燈泡,觀察燈泡亮度變化就可以知道電流大小的變化,這種方法在科學(xué)探究中叫轉(zhuǎn)換法.下面哪個實驗也用了這種方法( )
A.將電流類比為水流
B.保持壓力不變,改變受力而積,觀察壓力的效果
C.用溫度計顯示物體的溫度
D.用一條帶箭頭的直線表示力
【答案】分析:轉(zhuǎn)換法是中學(xué)物理中一種重要的研究方法,也就是借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質(zhì),形象直觀.
解答:解:A、將電流類比為水流是類比法,不符合題意;
B、保持壓力不變,改變受力而積,觀察壓力的效果,是控制變量法,不符合題意;
C、用溫度計顯示物體的溫度,是轉(zhuǎn)換法,符合題意;
D、用一條帶箭頭的直線表示力,是模型法,不符合題意;
故選C.
點評:本題主要考查學(xué)生對一些常用的物理學(xué)方法的了解和掌握,此題還涉及到類比法、控制變量法、模型法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?廣安)電流是看不見的,我們在研究它的時候,往往是通過觀察它產(chǎn)生的效應(yīng)來了解它的.如在電路中接一只燈泡,觀察燈泡亮度變化就可以知道電流大小的變化,這種方法在科學(xué)探究中叫轉(zhuǎn)換法.下面哪個實驗也用了這種方法(  )

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科目:初中物理 來源:2011年安徽省中考模擬試題(4)物理卷 題型:選擇題

電流是看不見的,我們在研究它的時候,往往是通過觀察它產(chǎn)生的效應(yīng)來了解它的。如在電路中接一只燈泡,觀察燈泡亮度變化就可以知道電流大小的變化,這種方法在科學(xué)探究中叫轉(zhuǎn)換法。下面哪個實驗也用了這種方法(  )

A、將電流類比水流            B、保持壓力不變,改變受力面積,觀察壓力的效果

C、用溫度計顯示物體的溫度    D、用一條帶箭頭的線段表示力

 

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科目:初中物理 來源:2009年四川省廣安市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

電流是看不見的,我們在研究它的時候,往往是通過觀察它產(chǎn)生的效應(yīng)來了解它的.如在電路中接一只燈泡,觀察燈泡亮度變化就可以知道電流大小的變化,這種方法在科學(xué)探究中叫轉(zhuǎn)換法.下面哪個實驗也用了這種方法( )
A.將電流類比為水流
B.保持壓力不變,改變受力而積,觀察壓力的效果
C.用溫度計顯示物體的溫度
D.用一條帶箭頭的直線表示力

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科目:初中物理 來源: 題型:

電流是看不見的,我們在研究它的時候,往往是通過觀察它產(chǎn)生的效應(yīng)來了解它的。如在電路中接一只燈泡,觀察燈泡亮度變化就可以知道電流大小的變化,這種方法在科學(xué)探究中叫轉(zhuǎn)換法。下面哪個實驗也用了這種方法(  )

A、將電流類比水流            B、保持壓力不變,改變受力面積,觀察壓力的效果

C、用溫度計顯示物體的溫度    D、用一條帶箭頭的線段表示力

 

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