在“探究斜面的機(jī)械效率”實驗中，小明猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān)，小聰猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān)。如圖是他們設(shè)計的實驗裝置，下表是其中一位同學(xué)在其它條件一定時的實驗數(shù)據(jù)。
⑴先將表格內(nèi)空白處填充完整（保留一位小數(shù)）。再分析表中數(shù)據(jù)可得該實驗是探究__________（選填“小明”或“小聰”）的猜想，結(jié)論是：在其它條件一定時，斜面___________，機(jī)械效率越高。
⑵另一位同學(xué)為探究自己的猜想，設(shè)計了如下步驟：
①把一塊長木板的一端墊高，構(gòu)成一個斜面。
②用彈簧測力計沿斜面把一木塊________拉上去，進(jìn)行相關(guān)測量，計算出斜面的機(jī)械效率。
③保持斜面的_______不變，改變斜面的_______，再進(jìn)行相關(guān)測量，并計算出斜面的機(jī)械效率。
④比較兩次機(jī)械效率的大小，即可驗證猜想是否正確。
科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚州市九年級中考模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題
某實驗小組的同學(xué)們在探究“斜面的機(jī)械效率”實驗時，用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊，收集了下表中的實驗數(shù)據(jù)。
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實驗次數(shù) |
斜面的傾 斜程度 |
物塊重 力G/N |
斜面高 度h/m |
拉力 F/N |
斜面長 度S/m |
機(jī)械效 率η |
|
1 |
較緩 |
5 |
0.2 |
2.4 |
1 |
41.7% |
|
2 |
較陡 |
5 |
0.5 |
3.2 |
1 |
78.1% |
|
3 |
最陡 |
5 |
0.7 |
4.3 |
1 |
81.4% |
（1）分析表中的數(shù)據(jù)可得出：斜面越緩越 力（選填“省”或“費”）。
（2）該小組又進(jìn)行了第4次實驗，他們在斜面上鋪上棉布，使斜面變粗糙，保持斜面高和長分別是0.5m和1m，用彈簧測力計拉動同一物塊沿斜面向上做勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為4.0N，他們測得這種情況下斜面的機(jī)械效率為 。
（3）把第4次實驗數(shù)據(jù)與表中數(shù)據(jù)綜合分析可得出：斜面的機(jī)械效率與
和 有關(guān)。
（4）當(dāng)用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊時，物塊所受的拉力 物塊所受的摩擦力（選填“大于”、“小于”或“等于”） 。
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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題
如圖所示，某實驗小組的同學(xué)們在探究“斜面的機(jī)械效率”實驗時，用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊，收集了下表中的實驗數(shù)據(jù)．
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實驗 次數(shù) |
斜面的傾 斜程度 |
物塊重 力G/N |
斜面高 度h/m |
拉力 F/N |
斜面長 度S/m |
機(jī)械效 率η |
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1 |
較緩 |
5 |
0.2 |
2.4 |
1 |
41.7% |
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2 |
較陡 |
5 |
0.5 |
3.2 |
1 |
78.1% |
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3 |
最陡 |
5 |
0.7 |
4.3 |
1 |
81.4% |
(1)分析表中的數(shù)據(jù)可得出：斜面越平緩越 力（選填“省”或“費”）．
(2)該小組又進(jìn)行了第4次實驗，他們在斜面上鋪上棉布，使斜面變粗糙，保持斜面高和長分別是0.5m和1m，用彈簧測力計拉動同一物塊沿斜面向上做勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為4.5N，他們測得這種情況下斜面的機(jī)械效率為 ．
(3)把第4次實驗數(shù)據(jù)與表中數(shù)據(jù)綜合分析可得出：斜面的機(jī)械效率與
和 有關(guān)．
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科目：初中物理 來源： 題型：
某實驗小組的同學(xué)們在探究“斜面的機(jī)械效率”實驗時，用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊，收集了下表中的實驗數(shù)據(jù)�！ �
實驗 次數(shù) | 斜面的傾 斜程度 | 物塊重 力G/N | 斜面高 度h/m | 拉力 F/N | 斜面長 度S/m | 機(jī)械效 率η |
1 | 較緩 | 5 | 0.2 | 2.4 | 1 | 41.7% |
2 | 較陡 | 5 | 0.5 | 3.2 | 1 | 78.1% |
3 | 最陡 | 5 | 0.7 | 4.3 | 1 | 81.4% |
（1）分析表中的數(shù)據(jù)可得出：在其它條件一定時，斜面越緩越 力（選填“省”或“費”）；斜面越陡，機(jī)械效率越 （選填“高”或“低”）。
（2）該小組又進(jìn)行了第4次實驗，他們在斜面上鋪上棉布，使斜面變粗糙，保持斜面高和長分別是0.5m和1m，用彈簧測力計拉動同一物塊沿斜面向上做勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為4.5N，他們測得這種情況下斜面的機(jī)械效率為 。把第4次與第 次測量結(jié)果相比較，還能得出：在其它條件一定時，斜面越粗糙，斜面的機(jī)械效率越低。
（3）當(dāng)用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊時，物塊所受的拉力 物塊所受的摩擦力（選填“大于”、“小于”或“等于”） 。
（4）斜面在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用十分廣泛，請你舉出一個生產(chǎn)或生活中利用斜面的實例。
舉例： 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
某實驗小組的同學(xué)們在探究“斜面的機(jī)械效率”實驗時，用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊，收集了下表中的實驗數(shù)據(jù)。
實驗 次數(shù) | 斜面的傾 斜程度 | 物塊重 力G/N | 斜面高 度h/m | 拉力 F/N | 斜面長 度S/m | 機(jī)械效 率η |
1 | 較緩 | 5 | 0.2 | 2.4 | 1 | 41.7% |
2 | 較陡 | 5 | 0.5 | 3.2 | 1 | 78.1% |
3 | 最陡 | 5 | 0.7 | 4.3 | 1 | 81.4% |
（1）分析表中的數(shù)據(jù)可得出：斜面越緩越 力（選填“省”或“費”）。
（2）該小組又進(jìn)行了第4次實驗，他們在斜面上鋪上棉布，使斜面變粗糙，保持斜面高和長分別是0.5m和1m，用彈簧測力計拉動同一物塊沿斜面向上做勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為4N，他們測得這
種情況下斜面的機(jī)械效率為 。
（3）把第4次實驗數(shù)據(jù)與表中數(shù)據(jù)綜合分析可得出：斜面的機(jī)械效率與
和 有關(guān)。
（4）當(dāng)用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊時，物塊所受的拉力 物塊所受的摩擦力（選填“大于”、“小于”或“等于”） 。
圖20
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科目：初中物理 來源： 題型：
某實驗小組的同學(xué)們在探究“斜面的機(jī)械效率”實驗時，用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊，收集了下表中的實驗數(shù)據(jù)�！ �
實驗 次數(shù) | 斜面的傾 斜程度 | 物塊重 力G/N | 斜面高 度h/m | 拉力 F/N | 斜面長 度S/m | 機(jī)械效 率η |
1 | 較緩 | 5 | 0.2 | 2.4 | 1 | 41.7% |
2 | 較陡 | 5 | 0.5 | 3.2 | 1 | 78.1% |
3 | 最陡 | 5 | 0.7 | 4.3 | 1 | 81.4% |
（1）分析表中的數(shù)據(jù)可得出：在其它條件一定時，斜面越緩越 力（選填“省”或“費”）；斜面越陡，機(jī)械效率越 （選填“高”或“低”）。
（2）該小組又進(jìn)行了第4次實驗，他們在斜面上鋪上棉布，使斜面變粗糙，保持斜面高和長分別是0.5m和1m，用彈簧測力計拉動同一物塊沿斜面向上做勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為4.5N，他們測得這種情況下斜面的機(jī)械效率為 。把第4次與第 次測量結(jié)果相比較，還能得出：在其它條件一定時，斜面越粗糙，斜面的機(jī)械效率越低。
（3）當(dāng)用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊時，物塊所受的拉力 物塊所受的摩擦力（選填“大于”、“小于”或“等于”） 。
（4）斜面在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用十分廣泛，請你舉出一個生產(chǎn)或生活中利用斜面的實例。
舉例： 。
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≈70.6%；由實驗數(shù)據(jù)表格可知：保持斜面粗糙程度不變，改變了斜面的傾斜程度，研究機(jī)械效率的變化，得出斜面越陡，機(jī)械效率越高的結(jié)論，故實驗探究了小聰?shù)牟孪�；根�?jù)控制變量法的思路可知，探究斜面的機(jī)械效率跟斜面的粗糙程度的關(guān)系時應(yīng)保證傾斜程度相同，改變斜面粗糙程度，進(jìn)行多次測量，得出結(jié)論
