.某同學做“測量小燈泡電阻”的實驗,所用實驗器材均完好。
(1)如圖甲是測量燈泡電阻的電路圖,請你在○里填上合適的電表符號。
(2)根據(jù)圖甲電路,用筆畫線代替導線,將圖7.3-4乙的實物電路連接完整。

(3)該同學連接好電路的最后一根導線時,小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮,移動滑動變阻器滑片,燈泡亮度不變。導致上述現(xiàn)象的兩個操作錯誤是  
                                             
                                             。
(4)該實驗的原理是(用公式表示)         。利用該實驗電路,你還能研究相關的哪一個問題?                                                   。
:1)上面:電流表 下面:電壓表
(3)開關沒有斷開;滑動變阻器接在下面兩個接線柱
(4)R =" U" / I    測量小燈泡電功率解析:
:連接好電路的最后一根導線時,小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮,移動滑動變阻器滑片,燈泡亮度不變。導致上述現(xiàn)象的兩個操作錯誤是開關沒有斷開;滑動變阻器接在下面兩個接線柱。實驗的原理是R =" U" / I。
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相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?松江區(qū)二模)某同學做“測量小燈泡功率”實驗,有相同規(guī)格的標有“0.2A”字樣的小燈泡若干只,該同學先將甲燈正確連入電路,實驗步驟正確,閉合電鍵S,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片小燈都不亮,且電壓表示數(shù)始終為6伏不變,然后他把甲燈取下,換上乙燈重新正確實驗,閉合電鍵后,發(fā)現(xiàn)乙燈仍不亮,且此時電壓表示數(shù)為0伏,電流表示數(shù)為0.3安,則電源電壓為
6
6
伏,滑動變阻器最大阻值為
20
20
歐.他再換用一個相同規(guī)格的丙燈接入電路進行實驗,當小燈泡正常發(fā)光時,電壓表示數(shù)如圖所示,則小燈泡的額定功率為
0.8
0.8
瓦,滑動變阻器此時接入的阻值為
10
10
歐.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學做測量小燈泡電功率的實驗時.剛一試觸,就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動到最大刻度.發(fā)生這種情況的原因可能是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖甲所示是某小組做“測量小燈泡電阻”實驗的電路,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)用筆畫線代替導線使電路連接完整,要求滑動變阻器滑片向左移時燈變亮,注意正確選擇電表的量程.
(2)當小組甲同學完成電路連接的后就準備閉合開關,同伴乙同學提醒還有一處不妥當,你知道該同學提醒的是什么嗎?答:
 

(3)他們移動滑動變阻器滑片使電壓表示數(shù)為2.5v,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時電阻為
 
Ω,額定功率為
 
W.
(4)、他們繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片又測得了兩組數(shù)據(jù)分別為“2v  0.25A”和“1.5v  0.2A”.分析三組數(shù)據(jù),他們發(fā)現(xiàn)燈絲電阻隨著它兩端電壓的升高而增大,你認為造成這種結果的原因是
 

(5)在實驗過程中,小燈泡突然不亮了,發(fā)現(xiàn)此時電流表有示數(shù),而電壓表無示數(shù),經(jīng)檢查電壓表是完好的,則故障可能是:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

某同學做“測量小燈泡功率”實驗,有相同規(guī)格的標有“0.2A”字樣的小燈泡若干只,該同學先將甲燈正確連入電路,實驗步驟正確,閉合電鍵S,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片小燈都不亮,且電壓表示數(shù)始終為6伏不變,然后他把甲燈取下,換上乙燈重新正確實驗,閉合電鍵后,發(fā)現(xiàn)乙燈仍不亮,且此時電壓表示數(shù)為0伏,電流表示數(shù)為0.3安,則電源電壓為________伏,滑動變阻器最大阻值為________歐.他再換用一個相同規(guī)格的丙燈接入電路進行實驗,當小燈泡正常發(fā)光時,電壓表示數(shù)如圖所示,則小燈泡的額定功率為________瓦,滑動變阻器此時接入的阻值為________歐.

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科目:初中物理 來源:新人教版九年級上冊《第18章 電功率》2013年單元檢測訓練卷D(1)(解析版) 題型:選擇題

某同學做測量小燈泡電功率的實驗時.剛一試觸,就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動到最大刻度.發(fā)生這種情況的原因可能是( )
A.電流表的正、負接線柱接反了
B.待測電阻的燈線斷了
C.線路接錯了,某處發(fā)生了短路
D.無法判斷

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