【題目】課外活動(dòng)小組要設(shè)計(jì)一個(gè)加熱功率為484W、保溫功率為22W的電熱器,其簡易電路圖如圖甲所示,R1 , R2是電熱絲,電熱器接在220V恒壓電源上,設(shè)電熱絲的阻值不隨溫度變化.
(1)求:R1的阻值.
(2)求:電熱器處于保溫狀態(tài)時(shí),R1消耗的電功率.
(3)用甲圖中的電熱絲R1和R2連接成如圖乙所示電路圖,通這樣的設(shè)計(jì)加熱功率會(huì) , 保溫功率會(huì) . (填“增加”、“減小”或“不變”)
【答案】
(1)解:由圖甲可知,當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí),兩電阻絲串聯(lián),總電阻較大;
當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電路只有R1連入,總電阻較;
電源電壓一定,根據(jù)P= 可知:當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電熱器處于高溫加熱狀態(tài),
則R1的阻值:R1= = =100Ω
(2)解:當(dāng)電熱器處于保溫狀態(tài)時(shí),R1、R2串聯(lián),
由P=UI得,電路中的電流
I保= = =0.1A,
則R1消耗的電功率:
P1= R1=(0.1A)2×100Ω=1W
(3)增加;增加
【解析】解:(3)用甲圖中的電熱絲R1和R2連接成如圖乙所示電路圖,由乙圖可知: 當(dāng)S閉合,R1、R2并聯(lián),電熱器處于加熱狀態(tài),U=U1=U2=220V,
根據(jù)P= 可知,此時(shí)R1的電功率P1′=P加熱=484W,
則加熱功率為:P加熱′=P1′+P2′>484W,即加熱功率增加;
當(dāng)S斷開,只有R2連入,電熱器處于保溫狀態(tài),此時(shí)電流是電流:I保′= ,
甲圖中保溫時(shí)電流I保= ,則:I保′>I保 ,
根據(jù)P=UI可知:P保′>P保 , 即保溫功率增加.
【考點(diǎn)精析】利用電功率的計(jì)算公式對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知計(jì)算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計(jì)算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測定“小燈泡額定電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V且保持不變,小燈泡額定電壓為3V,電阻約為10Ω.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖1中的實(shí)物電路連接完整.
(2)當(dāng)小明同學(xué)按要求將圖1電路正確連接后,閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電流表示數(shù)(如圖2甲所示)為A,電壓表示數(shù)(如圖2乙所示)為V.若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖中變阻器滑片P向端(填“A”或“B”)移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為3V.
(3)另一組的小紅同學(xué)在連線時(shí),不小心將線接錯(cuò)了,使開關(guān)閉合后,移動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時(shí),電壓表示數(shù)卻變小,你分析一下產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因是 .
(4)此實(shí)驗(yàn)還可以只用電流表而不用電壓表也能測燈泡額定功率,其電路如圖2丙所示,R0=10Ω,其中關(guān)鍵的一步是必須調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電流表A2的示數(shù)為A時(shí),再讀出電流表A1的示數(shù),才能計(jì)算出小燈泡的額定功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)完成下面兩個(gè)與路口“紅綠燈”有關(guān)的計(jì)算。
(1)某行人在交通路口要沿斑馬線穿過寬20m的馬路,若綠燈倒計(jì)時(shí)還剩l0s,則速度至少多大才能安全通過?
(2)汽車遇紅燈在路口等待時(shí),通常是不熄火的。若某汽車不熄火等候1s約需消耗汽油lmL(lmL=lcm3),已知汽油的密度為0.8g/cm3,求在路口等候50s該汽車消耗的汽油質(zhì)量約為多少克?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明要探究“聲音的響度和振幅是否有關(guān)”。實(shí)驗(yàn)器材:音叉,橡皮槌,鐵架臺(tái),硬泡沫塑料小球,細(xì)線等。
操作步驟:
(1)用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺(tái)上;
(2)用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動(dòng)后,可以聽到較_____的聲音。讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球(如圖),可以看到小球被音叉彈開一個(gè)較小的角度。
(3)以橡皮槌用力敲擊音叉,可以聽到較_____的聲音,且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球?煽吹叫∏虮灰舨鎻楅_一個(gè)較大的角度。
結(jié)論:當(dāng)聲源振動(dòng)的_____比較大時(shí),響度較大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,測平均速度時(shí),測得小車從斜面的頂端A處由靜止開始滑到B處所用時(shí)間為t,小車長為S1,斜面長為S2。
(1)小車從A到B的平均速度的數(shù)學(xué)表達(dá)式為v=_____(用題中字母來表示);
(2)若小車還沒放開之前就已開始計(jì)時(shí),則測得的平均速度跟真實(shí)值相比偏_____;
(3)如圖中能夠準(zhǔn)確反應(yīng)小車運(yùn)動(dòng)情況的是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】聲音在海水中的傳播速度是1530 m/s,為了開辟新航道,某科學(xué)探測船裝有回聲探測儀器,探測水下有無暗礁,探測船發(fā)出的聲音信號(hào)經(jīng)0.6 s被探測儀器接收到.
(1)探測船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果,最好用什么聲波?為什么?
(2)估算出海底障礙物到探測船艙底的距離是多少?
(3)若探測船在海上航行時(shí),輪船上的一位氣象學(xué)家將一只氫氣球湊近耳朵聽了聽,馬上向大家發(fā)出緊急報(bào)告:“海上風(fēng)暴即將來臨”.就在當(dāng)天夜里,海上發(fā)生了強(qiáng)烈的風(fēng)暴,一只氫氣球怎么能預(yù)報(bào)海上的風(fēng)暴呢?試分析氣象學(xué)家判斷風(fēng)暴的物理學(xué)依據(jù)是什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響.他在水平臺(tái)面上分別鋪上不同材料,讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下,在小車停下的位置分別做上標(biāo)記a、b、c.
(1)用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)小車的
(2)若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布,則標(biāo)記c是小車在表面下停下的位置.
(3)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并進(jìn)一步推理:如果運(yùn)動(dòng)的物體在沒有受到力的作用時(shí),將 .
(4)若在水平面鋪上同種材料,讓同一小車從不同高度由靜止滑下,則還可以探究小車的關(guān)系(選填下列選項(xiàng)的序號(hào)). ①重力勢(shì)能與質(zhì)量;②重力勢(shì)能與高度;③動(dòng)能與質(zhì)量;④動(dòng)能與速度.
(5)上述所有探究實(shí)驗(yàn)中都用到的科學(xué)研究方法有控制變量法和 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,正確的是( )
A.甲圖,物體的長度是7.30厘米
B.乙圖,電源左端是電源正極
C.丙圖,若開關(guān)都閉合,兩燈并聯(lián)
D.丁圖,晶體凝固時(shí)間是7分鐘
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