Question

小義看到教學(xué)樓對(duì)面的玻璃幕墻把太陽光反射到教室里，他想：光在反射時(shí)會(huì)遵循怎樣的規(guī)律？于是他利用平面鏡、白紙板、量角器和激光筆進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）由圖甲可以得出結(jié)論：反射角

等于

入射角．
（2）如圖乙將紙板NOF向后折，紙板上

不能

（填“能”或“不能”）看到反射光線，這說明

反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)

．
（3）如果讓光線逆著反射光線反方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線逆著入射光線反方向射出，這表明

反射時(shí)，光路是可逆的

．
（4）小義想利用上述器材和兩支完全相同的蠟燭繼續(xù)探究平面鏡成像的特點(diǎn)，他將白紙板和平面鏡互換位置，做了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，但是他無法確定像的位置，他應(yīng)該用

玻璃板

代替平面鏡，就可以解決問題．請(qǐng)你寫出平面鏡成像特點(diǎn)

平面鏡所成的像是虛像；像與物大小相等；它們到平面鏡的距離相等；它們的連線與鏡面垂直

（寫出一條即可）

Answer 1

分析：（1）由圖中反射角和入射角的度數(shù)關(guān)系可得出結(jié)論；
（2）根據(jù)入射光線、反射光線和法線的關(guān)系進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)題目中：讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出告訴的信息，可以得到此題的答案．
（4）實(shí)驗(yàn)中用平面鏡無法看到平面鏡后面的蠟燭的，無法確定像的位置和大小，用透明的玻璃板代替平面鏡時(shí)可解決此問題．
平面鏡成像實(shí)驗(yàn)探究出的像與物的具體關(guān)系是：物體在平面鏡里成的像是正立的虛像，與物體大小相同、連線與鏡面垂直、到鏡面的距離相等、左右相反．

解答：解：（1）由圖甲可知反射角和入射角都為45度，所以可以得出結(jié)論：反射角等于入射角．
（2）由于反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)，當(dāng)紙板NOF向后折，兩塊紙板不在同一平面上，所以在紙板NOF上就無法呈現(xiàn)出反射光線了，因此這個(gè)現(xiàn)象說明了：反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)．
（3）由讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出可知，將反射光線改為入射光線，光路圖照樣成立，體現(xiàn)了光路是可逆的．
（4）用透明的玻璃板代替平面鏡時(shí)，即可以成像，同時(shí)能看到鏡后和像對(duì)比的蠟燭，即便于確定像的位置并能比較像物大小關(guān)系．
平面鏡成像特點(diǎn)：平面鏡所成的像是虛像；像與物大小相等；它們到平面鏡的距離相等；它們的連線與鏡面垂直．
故答案為：（1）等于；（2）不能；反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；（3）反射時(shí)，光路是可逆的；（4）玻璃板；平面鏡所成的像是虛像；像與物大小相等；它們到平面鏡的距離相等；它們的連線與鏡面垂直．

點(diǎn)評(píng)：此題主要通過實(shí)驗(yàn)探究了光的反射定律．通過各個(gè)分實(shí)驗(yàn)分別探究了兩角大小和三線之間的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)探究題是中考中必不可少的題目，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中分析現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括能力．