兩個(gè)表面潮濕的完全相同的籃球A、B,分別從不同高度自由落至同一地面,在地面上留下的印跡如圖中A′,B′所示.由此可以判定籃球    開(kāi)始下落時(shí)的重力勢(shì)能較大.
【答案】分析:此題中,通過(guò)圖示的籃球形變的大小來(lái)確定其具有的彈性勢(shì)能的多少.從籃球下落的過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化入手分析即可確定籃球在初始狀態(tài)時(shí)的重力勢(shì)能的大小關(guān)系.
解答:解:籃球從靜止開(kāi)始下落,是由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;到達(dá)地面后,籃球撞擊地面,是由動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能.根據(jù)籃球留下的印跡可知,籃球B具有的彈性勢(shì)能大,所以其開(kāi)始下落時(shí)具有的重力勢(shì)能就大.
故答案為:B.
點(diǎn)評(píng):籃球下落到留下印跡的過(guò)程實(shí)際上是由兩個(gè)過(guò)程組成的:下降過(guò)程;撞擊過(guò)程.通過(guò)對(duì)其過(guò)程的分析將籃球現(xiàn)在的彈性勢(shì)能與其開(kāi)始時(shí)的重力勢(shì)能聯(lián)系在一起.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

29、有兩杯不同的液體,現(xiàn)提供如下器材:
①托盤(pán)天平(已調(diào)節(jié)平衡,不含砝碼);②彈簧測(cè)力計(jì);
③兩個(gè)質(zhì)量和形狀完全相同的燒杯;
④栓著細(xì)線的物塊(其密度大于這兩種液體的密度);⑤刻度尺.
請(qǐng)你運(yùn)用兩種方法比較它們的密度大。髮(xiě)出:所選器材的序號(hào),并簡(jiǎn)要說(shuō)明比較的方法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,甲、乙為兩個(gè)形狀和質(zhì)量完全相同的物體,分別浮在水面上,則它們受到的浮力大小關(guān)系是
相同
相同
;它們底部受到液體壓力的大小關(guān)系是
相同
相同
;它們底部受到壓強(qiáng)的關(guān)系是
不同
不同
;它們排開(kāi)水的體積關(guān)系是
相同
相同
.(均選填“相同”或“不同”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

有兩杯不同的液體,現(xiàn)提供如下器材:
①托盤(pán)天平(已調(diào)節(jié)平衡,不含砝碼);②彈簧測(cè)力計(jì);
③兩個(gè)質(zhì)量和形狀完全相同的燒杯;
④栓著細(xì)線的物塊(其密度大于這兩種液體的密度);⑤刻度尺.
請(qǐng)你運(yùn)用兩種方法比較它們的密度大。髮(xiě)出:所選器材的序號(hào),并簡(jiǎn)要說(shuō)明比較的方法.

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科目:初中物理 來(lái)源:2005年福建省廈門(mén)市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

有兩杯不同的液體,現(xiàn)提供如下器材:
①托盤(pán)天平(已調(diào)節(jié)平衡,不含砝碼);②彈簧測(cè)力計(jì);
③兩個(gè)質(zhì)量和形狀完全相同的燒杯;
④栓著細(xì)線的物塊(其密度大于這兩種液體的密度);⑤刻度尺.
請(qǐng)你運(yùn)用兩種方法比較它們的密度大。髮(xiě)出:所選器材的序號(hào),并簡(jiǎn)要說(shuō)明比較的方法.

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科目:初中物理 來(lái)源:2008年安徽省六安市舒城縣石崗中學(xué)中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

有兩杯不同的液體,現(xiàn)提供如下器材:
①托盤(pán)天平(已調(diào)節(jié)平衡,不含砝碼);②彈簧測(cè)力計(jì);
③兩個(gè)質(zhì)量和形狀完全相同的燒杯;
④栓著細(xì)線的物塊(其密度大于這兩種液體的密度);⑤刻度尺.
請(qǐng)你運(yùn)用兩種方法比較它們的密度大小.要求寫(xiě)出:所選器材的序號(hào),并簡(jiǎn)要說(shuō)明比較的方法.

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