27、小明在兩個(gè)易拉罐中分別裝入等質(zhì)量的沙子和水,用相同的酒精燈對(duì)其加熱,以便探究沙子和水吸熱升溫快慢的程度.
(1)比較沙子和水吸熱升溫快慢的方法有兩種:①
加熱時(shí)間相同,比較上升的溫度
,②
上升的溫度相同,比較加熱時(shí)間的長(zhǎng)短

(2)實(shí)驗(yàn)中小明猜想:沙子吸熱升溫比水快.如果他的猜想是正確的,則應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是
“上升的溫度相同時(shí),水加熱時(shí)間長(zhǎng)”或“加熱相同時(shí)間,水溫度變化慢”

(3)由于物體吸熱的多少不便用儀器測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)中把吸熱的多少轉(zhuǎn)換成加熱時(shí)間的長(zhǎng)短.在探究活動(dòng)中常用到這種方法.運(yùn)用這種方法設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)比較電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.
分析:(1)要研究不同物質(zhì)的吸熱升溫的快慢,要采用控制變量法控制物體的質(zhì)量、吸收的熱量相同.
吸收熱量的多少,可以采用相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間.
(2)在質(zhì)量相同的沙子和水升高相同的溫度時(shí),水的比熱容大,吸收熱量多,即加熱時(shí)間長(zhǎng).
熱傳遞改變物體的內(nèi)能;以及比熱容大的物質(zhì),吸收和放出熱量時(shí),溫差。
(3)比較沙子和水吸熱升溫快慢,可以采用轉(zhuǎn)換法.
解答:解:(1)比較沙子和水吸熱升溫快慢的方法有二種:
①升高相同的溫度,比較加熱的時(shí)間;加熱時(shí)間越長(zhǎng),升溫越慢.
②加熱相同的時(shí)間,比較升高的溫度.升高的溫度越高,升溫越快.
(2)根據(jù)Q=Cm(t-t0),沙子和水的質(zhì)量相等,要使沙子和水升高相同的溫度,因水的比熱容大,需要吸收更多的熱量,所以加熱時(shí)間就長(zhǎng).
(3)“把吸熱的多少轉(zhuǎn)換成加熱時(shí)間的長(zhǎng)短”是轉(zhuǎn)換法,在探究活動(dòng)中常用到,比較電磁鐵磁性的強(qiáng)弱也可用轉(zhuǎn)換法,把電磁鐵磁性的強(qiáng)弱轉(zhuǎn)換成吸引大頭針的數(shù)量.
故答案為:(1)加熱時(shí)間相同,比較上升的溫度;上升的溫度相同,比較加熱時(shí)間的長(zhǎng)短;
(2)“上升的溫度相同時(shí),水加熱時(shí)間長(zhǎng)”或“加熱相同時(shí)間,水溫度變化慢”;
(3)用螺旋管吸引大頭針,比較吸引大頭針的數(shù)量.
點(diǎn)評(píng):此題考察的是不同物質(zhì)吸熱能力的探究過(guò)程以及應(yīng)用,這類題目在中考時(shí)出現(xiàn)的幾率比較大,是一道重點(diǎn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(10·宿遷)小明用易拉罐完成下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

⑴為了探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性,小明在兩個(gè)易拉罐中分 別裝入質(zhì)量相等的水和沙子(圖甲),實(shí)驗(yàn)中還需要的實(shí)驗(yàn)器材是  ,通過(guò)記錄相同時(shí)間內(nèi)   就可比較水和沙子吸熱升溫的屬性.

⑵小明在另一個(gè)易拉罐中注入少量水,并給易拉罐加熱至罐口出現(xiàn)白霧,用棉花塞住小孔,把易拉罐倒立于水中,易拉罐很快變癟,且有較多水沖進(jìn)易拉罐(圖乙).原因是加熱使罐內(nèi)的水經(jīng)  (填“汽化”或“液化”)成水蒸氣,排出空氣,把易拉罐倒立于水中,罐內(nèi)的水蒸氣發(fā)生了   現(xiàn)象,水面的大氣壓   (填“>”、“<”或“=”)罐內(nèi)的氣壓將水壓進(jìn)罐內(nèi).

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