小麗同學(xué)的質(zhì)量為45㎏,她每只鞋接觸地面的面積為1.5×10-2m2,她站在了一塊泥地上,為了不讓腳陷進(jìn)泥地,她在水平泥地上放一塊重力為200N的木板,當(dāng)她雙腳站立在木板中央時(shí),地面受到的壓強(qiáng)為325Pa。求:
(1)她對(duì)木板的壓強(qiáng);(2)木板與地面的接觸面積。(g取10N/㎏)
1)1.5×104Pa (2)2m2

試題分析:已知人腳與木板的接觸面積和人的質(zhì)量,根據(jù)公式可求人對(duì)木板的壓強(qiáng)。已知木板對(duì)地面的壓強(qiáng)和人與木板的重力,根據(jù)公式可求木板與地面的接觸面積。
解:(1)人對(duì)木板的壓力等于人的重力F=G=mg=45kg×10N/kg=450N,
她對(duì)木板的壓強(qiáng)
(2)人和木板對(duì)地面的壓力F1=G+G1=450N+200N=650N,
木板與地面的接觸面積
點(diǎn)評(píng):在此題中關(guān)鍵知道人站立時(shí)與地面的接觸面積是兩只腳的面積,在水平面上壓力等于物體自身的重力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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圖中所示的各事例中,為了減小壓強(qiáng)的是:

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如圖所示,兩手指按住鉛筆尖和鉛筆頭,兩手指受到的壓力    ,兩手指受到的壓強(qiáng)      ,(填“相等”或“不相等”),這表明                              

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一個(gè)普通農(nóng)民發(fā)明了塑料袋小提手,能防止雙手被較重的塑料袋勒得發(fā)痛。使用這種小提手提塑料袋能
A.減小對(duì)手的壓強(qiáng)B.減小對(duì)手的壓力
C.增大對(duì)手的壓強(qiáng)D.增大對(duì)手的壓力

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一塊長(zhǎng)為L(zhǎng),質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上,板A右端與桌邊相齊(如圖所示)。在板的右端施一水平力F使板A右端緩慢地離開(kāi)桌邊1/3,在板A移動(dòng)過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )
A.A對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變B.A對(duì)桌面的壓力不變
C.A對(duì)桌面的壓力不斷變小D.A對(duì)桌面的壓強(qiáng)不斷變小

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

觀察剛泡好的一杯茶,從側(cè)壁看到的茶葉比實(shí)際的大,這是由于裝水的茶杯相當(dāng)于凸透鏡,形成__________________像(填像的性質(zhì));浮在水面的茶葉受到的浮力______(填“大于”、“等于”或“小于”)它受到的重力;用手轉(zhuǎn)動(dòng)茶杯.發(fā)現(xiàn)浮著的茶葉幾乎不動(dòng),其原因是_________________________;若茶杯與桌面的接觸面積是30cm2,茶水和杯子的總重是6N,則茶杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是_______Pa.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,取6個(gè)完全相同的正方體物塊,分別以甲、乙、丙三種方式疊放(均放在中央位置),在三種疊放方式中,其中底層物塊上表面受到的壓強(qiáng)分別為p、p、p,則p:p:p

(甲)     。ㄒ遥   。ū
A.3︰2︰4
B.3︰3︰4
C.1︰1︰2
D.3︰2︰3

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

有一頭大象的質(zhì)量為5000千克,每只腳掌接觸地面的面積為0.05米2,當(dāng)它四足著地站立時(shí)。求:
① 大象對(duì)水平的地面的壓力;
② 大象對(duì)水平的地面的壓強(qiáng)。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

按題目要求作圖:
(1)一小車水平向右勻速運(yùn)動(dòng),在車廂頂用細(xì)繩豎直懸掛一個(gè)小球,小球與豎直車廂壁剛好接觸但不擠壓,如圖所示.請(qǐng)畫(huà)出小車突然減速時(shí)小球受力的示意圖.
(2)如圖所示,請(qǐng)畫(huà)出入射光線經(jīng)過(guò)凹透鏡后的折射光線
(3)如圖甲所示是模擬家庭照明電路的部分電路圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中已知的信息,在火線的方框內(nèi)填“火”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接完整.

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