沿著長(zhǎng)10 m高1 m的斜面把1500 N的重物拉到車(chē)上去,如果實(shí)際用的拉力是250 N,則有用功是      J,斜面的機(jī)械效率是       
1500;60%

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

蹦床運(yùn)動(dòng)是一種深受青年人喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng),當(dāng)運(yùn)動(dòng)員從蹦床上彈起后在空中向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,其動(dòng)能和重力勢(shì)能的變化是
A.重力勢(shì)能增大,動(dòng)能減小 B.重力勢(shì)能增大,動(dòng)能增大
C.重力勢(shì)能減小,動(dòng)能減小   D.重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增大

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

甲站在0.5m/s勻速上行的自動(dòng)扶梯上,乙站在0.7m/s勻速下行的自動(dòng)扶梯上.甲、乙兩人質(zhì)量相等,甲上行中動(dòng)能_____(增加/不變/減少).某時(shí)刻他們的位置如圖所示,該時(shí)刻甲的機(jī)械能____乙的機(jī)械能(大于/等于/小于).

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,用一動(dòng)滑輪將一桶水提高4cm,若G水=200N,G桶=300N,G動(dòng)滑輪=20N,不計(jì)摩擦與繩重,求:
(1)拉力F做的有用功;
(2)拉力F做的額外功;
(3)拉力F的大;
(4)此裝置的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:多選題

如圖所示的裝置,工人用250N的力將重為400N的物體勻速提升2m,下列計(jì)算結(jié)果正確的是( 。

有用功是800J
有用功是500J
機(jī)械效率為80%
機(jī)械效率為62.5%

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

(7分)用如圖所示滑輪組提升重物。人用200N的拉力F在30s內(nèi)使重為360N的物體勻速上升了6m。不計(jì)繩重和摩擦,求:

(1)動(dòng)滑輪的自重;
(2)人拉繩子的功率;
(3)滑輪組的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)在“探究斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小明猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān),小強(qiáng)猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān).如圖是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,下表是其中一位同學(xué)在其它條件一定時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).


(1)分析表中數(shù)據(jù)可得該實(shí)驗(yàn)是探究     (小明/小強(qiáng))的猜想.結(jié)論是:在其它條件一定時(shí),斜面     ,機(jī)械效率越高.
(2)另一位同學(xué)為探究自己的猜想,設(shè)計(jì)了如下步驟,
①用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面把一木塊     拉上去,進(jìn)行相關(guān)測(cè)量,計(jì)算出斜面的機(jī)械效率.
②保持斜面的     不變,改變斜面的     ,再進(jìn)行相關(guān)測(cè)量,并計(jì)算出斜面的機(jī)械效率.
③比較兩次     的大小,即可驗(yàn)證猜想是否正確.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某實(shí)驗(yàn)小組分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組(每個(gè)滑輪重相同)勻速提起相同的重物.不計(jì)繩重及摩擦,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.甲圖省力,機(jī)械效率甲圖大
B.甲圖省力,機(jī)械效率一樣大
C.乙圖省力,機(jī)械效率一樣大
D.乙圖省力,機(jī)械效率乙圖大

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用相同的滑輪繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,若不計(jì)繩重及摩擦,兩裝置都勻速提升最大的重物,則下列說(shuō)法正確的是 (   )
A.提起最大重物的重量大小相等,滑輪組的機(jī)械效率相同
B.提起最大重物的重量大小不相等,甲滑輪組的機(jī)械效率高
C.提起最大重物的重量大小不相等,乙滑輪組的機(jī)械效率高
D.提起最大重物的重量大小不相等,滑輪組的機(jī)械效率相同

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