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在元旦文藝匯演上,小明彈奏電吉它時不斷用手指去控制琴弦長度,這樣做的目的是為了改變聲音的        ;琴弦越短時振動越快,         越高。
音調 音調(頻率)
考點:
專題:應用題.
分析:聲音的三個特征分別是:音調、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調指聲音的高低,由振動頻率決定;響度指聲音的強弱或大小,與振幅和距離有關;音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性;彈奏吉時不斷用手指去控制琴弦長度,從而改變了琴弦振動的快慢,也就改變了聲音的音調;
解答:解:音調指聲音的高低,由振動頻率決定;彈奏吉時不斷用手指去控制琴弦長度,從而改變了琴弦振動的快慢,也就改變了聲音的音調;琴弦越短時振動越快,音調越高
故答案為:音調;音調
點評:本題考查了聲音的特征,只要對三個特征(音調、響度、音色)有深刻的認識,并對吉他琴弦有深入的了解,將知識與生活有機的結合起來,便能找到答案.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

.根據聲音傳播速度的關系,在下列橫線上寫出對應的原因:
(1)夜晚,進行偵察的偵察員為了及早發(fā)現情況,常將耳朵貼在大地上傾聽遠處敵人的人踏地聲和車輛的轟鳴聲,其原因是                               的緣故。
(2)夜晚,把手表放在枕頭下睡覺,隔著枕頭能清楚地聽到手表的“嘀嗒”聲,若把枕頭拿掉,反而聽不到這種聲音,這是因為                            的緣故。
(3)某人用錘子敲打一根鋼管,在較長鋼管的另一端往往會聽到兩聲聲響,這是因為                                  的緣故。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

甲同學在一根裝滿水的較長的鐵管一端敲一下,乙同學在鐵管的另一端能聽到三次敲擊聲。請回答按乙同學聽到的先后順序,指出這三次聲音分別是什么物質傳播的?并簡要說明聽到三次聲音原因?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

有些耳聾人也可以通過         方式聽到聲音,即使蒙上了眼睛,我們也能根據         大致判斷出聲源的位置。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

聲音可以傳遞信息。在水面下向海底發(fā)出聲音后4s收到反射音,若聲音在水中傳播速度為1500m/s,則此處海深為_________m。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

聲音是由物體的______而產生的。聲音在不同介質中的傳播速度是___(選填“相同”或“不同”)的。在氣溫15℃時,聲音在空氣中的傳播速度是______m/s。如果看到閃電后,3s鐘才聽到雷聲,那么閃電處距人約_______m。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

請仔細閱讀下面的短文,按要求回答問題.如圖所示,幾只鳥在樹上“歌唱”,一個聽覺良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內,靠近單層玻璃她能聽到室外鳥的“歌聲”;她到另一門窗緊閉的乙房間內,靠近雙層玻璃(雙層玻璃的夾層內抽成真空),她卻幾乎聽不到室外鳥的歌聲”.

(1)運用所學的物理知識,解釋為什么女孩在乙房間內幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”.
(2)女孩在兩個房間都能看見室外樹上的鳥,而只能在甲房間聽到室外鳥的“歌聲”,這說明光的傳播和聲音的傳播有什么不同.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

用回聲可以幫助船只測量水深,因此在海洋和江河的考察船上都裝置有聲納。如果聲音在水中的傳播速度為1500 m/s,在考察時發(fā)出聲音0.8 s后接收到了回聲,這里的水深為多少?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列古詩句中描述的聲現象是由于空氣振動而發(fā)聲的是(   )
A.兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天
B.李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲
C.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山
D.夜來風雨聲,花落知多少

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