下面是同學(xué)們做過的一些物理實驗,請對這些實驗分別進(jìn)行分析,并得出所反映的物理規(guī)律:
(1)圖甲:鉛筆兩端對手指的壓力大小相同,但手指上肌肉的凹陷程度和感覺均不同.說明:在壓力相同時,______.
(2)圖乙:同時在熱水和冷水中各滴一滴墨水,熱水的顏色先變均勻.說明:______.

【答案】分析:壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).在壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯;在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.
兩種不同物質(zhì)相互接觸時,彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象是擴(kuò)散現(xiàn)象.
擴(kuò)散現(xiàn)象表明分子是不停的做無規(guī)則運(yùn)動的.
解答:解:(1)鉛筆兩端對手指的壓力大小相同,但手指上肌肉的凹陷程度和感覺均不同.說明壓力作用效果不同,在壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
(2)同時在熱水和冷水中各滴一滴墨水,熱水的顏色先變均勻,說明熱水中墨水?dāng)U散的快,說明溫度越高,分子無規(guī)則運(yùn)動越劇烈.
故答案為:(1)壓力作用效果跟受力面積大小有關(guān),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
(2)溫度越高,分子無規(guī)則運(yùn)動越劇烈.
點評:掌握壓力作用效果的影響因素,利用控制變量法判斷壓力作用效果的不同.
分子的運(yùn)動,眼睛是無法直接觀察的,只能通過擴(kuò)散現(xiàn)象來反映.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

經(jīng)過一年多的物理學(xué)習(xí).同學(xué)們已做過大量的測量型實驗,我們會發(fā)現(xiàn)有些物理量往往不能由測量工具直接測出(如固體密度)在這種情況下,常常需要通過測量與之有關(guān)的另一些物理量(如固體的質(zhì)量、體積),再通過它們的關(guān)系得出待測物理量,這種測量方法叫間接測量法.下面是同學(xué)們做過的一些實驗,其中應(yīng)用了間接測量法的是( 。
A、用電流表測通過小燈的電流B、用溫度計測水的溫度C、用刻度尺和手表測速度D、用天平測小石塊質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

下面是同學(xué)們做過的一些物理實驗,請對這些實驗分別進(jìn)行分析,并得出所反映的物理規(guī)律:
(1)圖甲:鉛筆兩端對手指的壓力大小相同,但手指上肌肉的凹陷程度和感覺均不同.說明:在壓力相同時,
壓力作用效果跟受力面積大小有關(guān),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯
壓力作用效果跟受力面積大小有關(guān),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯

(2)圖乙:同時在熱水和冷水中各滴一滴墨水,熱水的顏色先變均勻.說明:
溫度越高,分子無規(guī)則運(yùn)動越劇烈
溫度越高,分子無規(guī)則運(yùn)動越劇烈

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2010年天津市靜?h實驗中學(xué)中考二模試卷(解析版) 題型:選擇題

經(jīng)過一年多的物理學(xué)習(xí).同學(xué)們已做過大量的測量型實驗,我們會發(fā)現(xiàn)有些物理量往往不能由測量工具直接測出(如固體密度)在這種情況下,常常需要通過測量與之有關(guān)的另一些物理量(如固體的質(zhì)量、體積),再通過它們的關(guān)系得出待測物理量,這種測量方法叫間接測量法.下面是同學(xué)們做過的一些實驗,其中應(yīng)用了間接測量法的是( )
A.用電流表測通過小燈的電流
B.用溫度計測水的溫度
C.用刻度尺和手表測速度
D.用天平測小石塊質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2007年重慶市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

經(jīng)過一年多的物理學(xué)習(xí).同學(xué)們已做過大量的測量型實驗,我們會發(fā)現(xiàn)有些物理量往往不能由測量工具直接測出(如固體密度)在這種情況下,常常需要通過測量與之有關(guān)的另一些物理量(如固體的質(zhì)量、體積),再通過它們的關(guān)系得出待測物理量,這種測量方法叫間接測量法.下面是同學(xué)們做過的一些實驗,其中應(yīng)用了間接測量法的是( )
A.用電流表測通過小燈的電流
B.用溫度計測水的溫度
C.用刻度尺和手表測速度
D.用天平測小石塊質(zhì)量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案