25、在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小雨他們小組用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中為什么用玻璃板代替平面鏡?
便于觀(guān)察和確定像的位置

(2)實(shí)驗(yàn)中對(duì)蠟燭1和蠟燭2有什么要求?
兩段蠟燭大小應(yīng)相同

(3)實(shí)驗(yàn)前,小雨他們猜測(cè)物體在平面鏡中成的像是虛像,你能幫他們檢驗(yàn)這個(gè)猜測(cè)是否正確嗎?請(qǐng)寫(xiě)出你的方法.
正確,在玻璃板后放一個(gè)光屏看能否呈像

(4)用刻度尺量出像和物體各自到玻璃板的距離,有什么關(guān)系?
物與像到平面鏡的距離相等
分析:這是關(guān)于平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)考察的都是平常強(qiáng)調(diào)的地方,只要結(jié)合平面鏡成像特點(diǎn),很容易得到結(jié)論.
解答:解:(1)、平面鏡不透明,無(wú)法看到對(duì)面,就無(wú)法做實(shí)驗(yàn),所以用玻璃板;
(2)、既然要做實(shí)驗(yàn),觀(guān)察讓物與像重合,兩蠟燭必須相同;
(3)、觀(guān)察是否成虛像就用光屏承接,若呈像就是實(shí)像,不能呈像就是虛像
(4)、這里就是為了證明物與像到平面鏡的距離關(guān)系,此時(shí)是相等的.
故答案為:(1)便于觀(guān)察和確定像的位置;(2)兩段蠟燭大小應(yīng)相同;(3)正確,在玻璃板后放一個(gè)光屏看能否呈像;
(4)、物與像到平面鏡的距離相等;
點(diǎn)評(píng):對(duì)于平面鏡成像的特點(diǎn),只要掌握扎實(shí),牢記相關(guān)的知識(shí),答案不難得出.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?賀州)(1)如圖所示,木塊A的長(zhǎng)度是
3.03
3.03
cm.

(2)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點(diǎn)燃的蠟燭,這樣做的目的是探究
像與物大小
像與物大小
的關(guān)系.

(3)如圖所示是著名的奧斯特實(shí)驗(yàn)示意圖.觀(guān)察比較甲、乙兩圖,可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是通電導(dǎo)體周?chē)嬖?!--BA-->
磁場(chǎng)
磁場(chǎng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

(1)如圖所示,木塊A的長(zhǎng)度是______cm.

(2)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點(diǎn)燃的蠟燭,這樣做的目的是探究______的關(guān)系.

(3)如圖所示是著名的奧斯特實(shí)驗(yàn)示意圖.觀(guān)察比較甲、乙兩圖,可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是通電導(dǎo)體周?chē)嬖赺_____.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年廣西賀州市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖所示,木塊A的長(zhǎng)度是______cm.

(2)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點(diǎn)燃的蠟燭,這樣做的目的是探究______的關(guān)系.

(3)如圖所示是著名的奧斯特實(shí)驗(yàn)示意圖.觀(guān)察比較甲、乙兩圖,可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是通電導(dǎo)體周?chē)嬖赺_____.

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科目:初中物理 來(lái)源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)如圖1所示,木塊A的長(zhǎng)度是_______________cm。
(2)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,如圖2所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點(diǎn)燃的蠟燭,這樣做的目的是探究__________________________的關(guān)系。
(3)如圖3所示是著名的奧斯特實(shí)驗(yàn)示意圖。觀(guān)察比較甲、乙兩圖,可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是通電導(dǎo)體周?chē)嬖赺__________________。
                           圖1                                    圖2                                                                          圖3

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