在 “探究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率”時(shí)，某小組利用自重不同的兩個(gè)動(dòng)滑輪進(jìn)行了如圖所示的三次測(cè)量，數(shù)據(jù)記錄如下：

 

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

鉤碼

重/N

動(dòng)滑輪

重/N

拉力/N

鉤碼上升的高度/m

測(cè)力計(jì)移動(dòng)

的距離/m

有用功/J

總功

/J

機(jī)械效率

/%

①

4

0.5

2.3

0.2[來(lái)源:Zxxk.Com]

0.4

0.8

0.92

87.0

②

4

0.9

2.5

0.2

0.4

0.8

1.0

80.0

③

6[來(lái)源:Zxxk.Com]

0.5

3.3

0.2

0.4

 

 

 

（1）補(bǔ)上表格中第3次的數(shù)據(jù)．

（2）通過(guò)比較序號(hào)_________兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知?jiǎng)踊喌臋C(jī)械效率與動(dòng)滑輪的自重________（有關(guān)/無(wú)關(guān)）．

（3）小明認(rèn)為“同一個(gè)機(jī)械，它的機(jī)械效率是一個(gè)定值”，通過(guò)比較序號(hào)____________兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知他的觀點(diǎn)是_________的（正確/錯(cuò)誤）．

 

 

 

 

 

 

 

 

【答案】

（1）1.2   1.32    90.9（或90.91或91）

（2）①與②    有關(guān)

（3）①與③    錯(cuò)誤

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)在“探究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率”時(shí)，某小組利用自重不同的兩個(gè)動(dòng)滑輪進(jìn)行了如圖所示的三次測(cè)量，數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 鉤碼
重/N		 動(dòng)滑輪
重/N		 拉力/N 鉤碼上升的高度/m 測(cè)力計(jì)移動(dòng)
的距離/m		 有用功/J 總功
/J		 機(jī)械效率
/%
① 4 0.5 2.3 0.2 0.4 0.8 0.92 87.0
② 4 0.9 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0 80.0
③ 6 0.5 3.3 0.2 0.4 （a） （b） （c）
（1）完成表格中第3次數(shù)據(jù)（a）（b）（c）處的計(jì)算，填在下面的橫線上：
（a）
 
；  （b）
 
； （c）
 
．
（2）通過(guò)比較
 
兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），可知?jiǎng)踊喌臋C(jī)械效率與動(dòng)滑輪的自重
 
（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
（3）小明認(rèn)為“同一個(gè)機(jī)械，它的機(jī)械效率是一個(gè)定值”，通過(guò)比較
 
兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），可知他的觀點(diǎn)是
 
的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率”時(shí)，某小組利用自重不同的兩個(gè)動(dòng)滑輪進(jìn)行了如下圖所示的三次測(cè)量，數(shù)據(jù)記錄如下：
某小組利用自重不同的兩個(gè)動(dòng)滑輪進(jìn)行了如下
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 鉤碼
重/N		 動(dòng)滑輪
重/N		 拉力
/N		 鉤碼上升
高度/m		 測(cè)力計(jì)移動(dòng)
距離/m		 有用功
/J		 總功
/J		 機(jī)械效率
/%
① 4 0.5 2.3 0.2 0.4 0.8 0.92 87.0
② 4 0.9 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0 80.0
③ 6 0.5 3.3 0.2 0.4
（1）除了使用測(cè)力計(jì)外，還要用到
刻度尺
刻度尺
；并完成表格中地撒彼此數(shù)據(jù)空白處的計(jì)算；
（2）通過(guò)比較
①②
①②
兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）可知?jiǎng)踊喌臋C(jī)械效率與動(dòng)滑輪的自重
有關(guān)
有關(guān)
（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）
（3）小明認(rèn)為“同一機(jī)械，它的機(jī)械效率是一個(gè)定值”通過(guò)比較
①③
①③
兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（選填序號(hào)），可知他的觀點(diǎn)是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?安順） 在“探究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率”時(shí)，某小組利用自重不同的兩個(gè)動(dòng)滑輪進(jìn)行了如圖所示的三次測(cè)量，數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 鉤碼重
（N）		 動(dòng)滑
輪重
（N）		 拉力
（N）		 鉤碼上升 的高度（m） 測(cè)力計(jì)移 動(dòng)的距離
（m）		 有用功
（J）		 總功
（J）		 機(jī)械
效率
（%）
1 4 0.5 2.3 0.2 0.4 0.8 0.92 87.0
2 4 0.9 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0 80.0
3 6 0.5 3.3 0.2 0.4 ① ② ③
（1）完成表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)①、②和③的計(jì)算．
（2）通過(guò)比較哪兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)〔選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)〕，可以初步判斷動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪的自重有關(guān)？
（3）小明認(rèn)為“同一個(gè)機(jī)械，它的機(jī)械效率是一個(gè)定值”，你可以用哪兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)驗(yàn)證他的觀點(diǎn)是不對(duì)的？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率”時(shí)，某小組利用自重不同的兩個(gè)動(dòng)滑輪進(jìn)行了如圖所示的三次測(cè)量，數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 鉤碼
重/N		 動(dòng)滑輪
重/N		 拉力/N 鉤碼上升的高度/m 測(cè)力計(jì)移動(dòng)
的距離/m		 有用功/J 總功
/J		 機(jī)械效率
/%
① 4 0.5 2.3 0.2 0.4 0.8 0.92 87.0
② 4 0.9 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0 80.0
③ 6 0.5 3.3 0.2 0.4      
（1）完成表格中第3次數(shù)據(jù)空白處的計(jì)算；
（2）通過(guò)比較
①與②
①與②
兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），可知?jiǎng)踊喌臋C(jī)械效率與動(dòng)滑輪的自重
有關(guān)
有關(guān)
（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）；
（3）小明認(rèn)為“同一個(gè)機(jī)械，它的機(jī)械效率是一個(gè)定值”通過(guò)比較
①與③
①與③
兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），可知他的觀點(diǎn)是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

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