（2011?來賓）在體育中考實心球測試中，球離手后由于
慣性
慣性
仍能向前運動，此過程中球相對于投擲者是
運動
運動
的．
分析：（1）一切物體都具有慣性；
（2）解答此題的關鍵是看被研究的物體與所選的標準，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的．
解答：解：（1）球離手后由于慣性仍能向前運動；
（2）以投擲者為參照物，實心球與投擲者之間的位置發(fā)生了變化，所以實心球是運動的；
故答案為：慣性；運動．
點評：本題考查慣性和參照物的有關問題，相對比較簡單，關鍵記住一切物體都具有慣性．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?來賓）在用電流表、電壓表測小燈泡電功率的實驗時，燈泡上標有“3.8V”字樣，小燈泡的電阻大約為10Ω，小紅連接的部分實驗電路如圖甲所示．

（1）請幫助小紅完成實驗電路的連接．連接電路時開關要
斷開
斷開
；
（2）閉合開關前應將滑動變阻器滑片的位置調到
左
左
端（選填“左”或“右”）；
（3）實驗時小紅調節(jié)滑動變阻器，使燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為
0.3
0.3
A，則小燈泡的額定功率為
1.14
1.14
W．
（4）若電壓表0～15V量程已損壞，0～3V量程能正常使用，電源電壓為6V且恒定不變，仍利用現(xiàn)有的器材完成實驗：
①請你在以上虛線框內畫出所設計的電路圖；
②連接電路后，調節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為
2.2
2.2
V，此時小燈泡正常發(fā)光，讀出電流值并計算額定功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?來賓）如圖所示，一剃刀靜止在指尖上，請畫出剃刀所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?來賓）在“觀察水的沸騰”實驗中，小明同學的實驗數(shù)據(jù)如下表：
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 97 98
（1）從表中的數(shù)據(jù)可以看出，在第
6
6
min記錄的數(shù)據(jù)明顯錯誤，判斷的理由是
水沸騰過程溫度保持不變
水沸騰過程溫度保持不變
．
（2）由表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點是
98
98
℃，此時液面上的
氣壓
小于
小于
1標準大氣壓（選填“小于”、“大于”或“等于”）．
（3）小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示，其中
甲
甲
圖是水在沸騰時的情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?來賓）在“研究杠桿平衡條件”實驗中：
（1）在做實驗時，要求杠桿在水平位置平衡的目的是
便于測量力臂大小，同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響
便于測量力臂大小，同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響
．小王同學把杠桿放在支架后，如圖所示，他應將平衡螺母向
左
左
節(jié)（選填“左”或“右”）．
（2）小王的實驗數(shù)據(jù)如下表：
動力F1/N 動力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m
3 0.05 1 0.15
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，可得出杠桿的平衡條件：
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2
．
（3）小王所做實驗仍存在不足．同一物理實驗中，經(jīng)常需要測多組數(shù)據(jù)．以下四個實驗中測多組數(shù)據(jù)目的相同的有
①③④
①③④
（選填序號）．
①探究杠桿平衡的條件          ②伏安法測定值電阻的阻值
③探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律    ④探究動滑輪特點
這些實驗測多組數(shù)據(jù)目的都是為了
為了使實驗結論具有普遍性
為了使實驗結論具有普遍性
．

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