【題目】“探究串聯電路的電壓關系”的實驗電路如圖所示:
(1)為了使探究得出的結論具有普遍意義,L1、L2應選擇__________(填“相同”或“不相同”)的小燈泡。
(2)小明根據圖甲連接好電路,閉合開關,電壓表示數如圖乙所示,為了使實驗結果更準確,接下來他應該________________。
(3)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關,準備拆下電壓表,改裝在B、C之間。小聰認為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可。小聰的辦法是_____________(填“正確”或“錯誤”)的。
(4)某小組按設計電路進行正確測量,并改變小燈泡的規(guī)格進行多次實驗,將其中三組數據記錄在表格中,根據表格中的數據歸納得到結論______________。
次數/電壓 | U1(V) | U2(V) | U3(V) |
第一次 | 0.5 | 1 | 1.5 |
第二次 | 0.8 | 1.2 | 2 |
第三次 | 1 | 1.5 | 2.5 |
【答案】不相同 斷開電路,將電壓表更換為小量程后繼續(xù)實驗 錯誤 在串聯電路中總電壓等于各部分電路兩端電壓之和
【解析】
(1)[1]為了使探究得出的結論具有普遍意義,應該選取不同的小燈泡進行實驗,這樣才更有說服力;
(2)[2]根據圖乙電壓表所示情況可知,電壓表指針偏轉角度太小,誤差過大,所以接下來需要斷開開關,換用較小量程重新做實驗;
(3)[3]測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關,準備拆下電壓表,改裝在B、C之間。小聰認為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可。這樣做是不合理的,因為根據電路圖分析可以看出,直接改接一端連線,會造成電壓表的正負接線柱接反;
(4)[4]由表中數據可知,三次實驗,A、B間的電壓U1和B、C間的電壓U2之和等于A、C間的電壓U3,即U3=U1+U2,故可得出結論:在串聯電路中總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。
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【題目】如圖所示,電源電壓不變,滑動變阻器的滑片P從a 端滑到b端的過程中
A. 電流表、電壓表示數都減小 B. 電流表、電壓表示數都增大
C. 電流表示數增大、電壓表示數減小 D. 電流表示數減小、電壓表示數增大
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【題目】絲綢摩擦過的玻璃棒能吸引碎紙屑,如圖甲所示,這是因為帶電的玻璃棒可以_______,將絲綢摩擦過的玻璃棒靠近帶正電的泡沫料小球時,相互作用情況如圖乙所示,這是因為______。將絲綢摩擦過的玻璃棒接觸不帶電的驗電器,驗電器的金屬箔片張開,如丙圖所示,這是因為兩金屬箔片______(選填“得到”或“失去”)電子,帶上同種電荷彼此排斥而張開。
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【題目】如圖所示,干燥的秋天,脫下毛衣后,用手臂靠近小泡沫塊,泡沐塊就會粘滿手臂, 這是因為干燥的手臂與毛衣_________后帶電,而帶電體具有 _________的性質。若手臂帶負電,用手接觸不帶電的驗電器金屬球,則金屬球與手臂之間的瞬間電流方向是_________(填“手臂到金屬球”或“金屬球到手臂”)。
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【題目】電熱加濕器靠電流的熱效應工作。某種家用電熱加濕器相關參數、外形、電路簡化圖如圖所示。電熱器的電熱絲浸沒在加熱倉的水中產生熱量,使加熱倉中的水沸騰變成水蒸氣噴出,增加環(huán)境濕度。當加熱倉中的水減少到一定程度時,自動閥門智能打開,水由儲水箱進入到加熱倉中。
工作電壓220V | ||
工作頻率50Hz | ||
最大運行功率40W | ||
儲水箱容量2.4L | ||
尺寸高315mm,底部直徑168mm | ||
滿水工作時間高氣霧量10h,低氣霧量24h |
(1)當氣霧調節(jié)器R2的滑片移到最左邊時,加濕器以最大運行功率工作,求電熱絲R1的電阻值;
(2)如果加熱倉內冷水的溫度為20℃,用最大運行功率工作,經過5min36s,水沸騰產生蒸氣。求加熱倉中水的體積;[c水=4.2×103J/(kg·℃),ρ水=1×103kg/m3,電熱絲R1產生的熱量全部被水吸收,環(huán)境為標準大氣壓]
(3)當滑片移到最右端時,氣霧調節(jié)器R2的阻值為1210Ω,加濕器以最低氣霧量工作,求此時電熱絲R1的電功率是多少瓦?24小時R1消耗多少度電?
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【題目】如圖所示,小光做摩擦起電的實驗時,分別用絲綢摩擦過的玻璃棒和毛皮摩擦過的橡膠棒分別靠近普通玻璃棒和絲綢摩擦過的玻璃棒。其中,與驗電器原理相同的是
A.B.
C.D.
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【題目】在測量標有電壓為2.5V的某小燈泡電阻的實驗中,
(1)小花根據如圖甲所示的電路圖連接實物乙,同學小亮說小花有兩處連接錯誤。請你在小花連錯的導線上打“×”,并用導線正確連接___________;
(2)若小花不慎將電壓表和電流表的位置接反了,這時閉合開關(______)
A.電源燒壞 B.電壓表燒壞
C.電流表燒壞 D.以上情況都不會發(fā)生
(3)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處,目的是為了_______;
(4)請根據需要設計記錄表格(實驗次數不少于5次)_____;
(5)若某次實驗,兩表示數如圖所示,此時燈絲電阻為____;
(6)根據實驗數據,小花發(fā)現隨著燈絲溫度的升高,其電阻值也在增大,并且其他同學也發(fā)現了相同的現象。由此可知,燈絲電阻與____有關,并不是一個定值。
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【題目】如圖所示的電路連接情況不可見,閉合開關,兩個小燈泡同時發(fā)光;斷開開關,兩個小燈泡同時熄滅,根據這一現象___________判定兩燈是串聯的(選填“能”或“不能”)。小明斷開開關后,擰下L1,再閉合開關,發(fā)現L2不亮了,由此可以說明兩燈是_____聯的。 擰上L1后,再次閉合開關,細心的小明發(fā)現L1比L2亮,于是,他認為通過L1的電流大于L2的電流。小明的這個判斷___________(選填“正確”或“不正確”)。
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【題目】如圖所示的電路,已知電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~3V,定值電阻R1的阻值為10Ω,滑動變阻器R2的最大阻值為50Ω,電源電壓為6V。開關S閉合后,在滑動變阻器滑片滑動的過程中,保證電流表、電壓表不被燒壞的條件下,下列說法正確的是( )
A.電壓表最小示數是1V
B.滑動變阻器滑片允許滑到最左端
C.電路中允許通過的最大電流是0.6A
D.滑動變阻器滑片移動的過程中,電壓表先達到最大量程
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