在抗震救災(zāi)中,為了從垮塌的建筑中盡快地實施救援,營救生命,使用到了大量的汽車起重機.正在家中復(fù)習(xí)的小陳同學(xué)看到救災(zāi)現(xiàn)場的救援畫面后,在感動之余,找來了一臺玩具汽車起重機,進行了探究.
小陳要探究的問題是,起重機吊起的重物靜止在空中時:①支撐臂對起重臂的作用力大小;②水平地面受到的起重機的壓強.
為此,小陳除起重機外,還準(zhǔn)備了以下器材:重物、彈簧測力計、棉線、面積足夠大的坐標(biāo)紙、墨水、毛筆、復(fù)寫紙.
(1)要完成他的探究,上述器材中還應(yīng)該增加的是______.
(2)為完成問題①的探究,需要測量力臂.請你在圖中作出支撐臂CD對起重臂AB的作用力F的力臂,其中O點是支點.
(3)在問題②的探究中,針對接觸面積的測量中遇到的困難,小陳設(shè)計了兩套實驗方案.
方案一的實驗步驟為:
A.用棉線拴牢重物,用彈簧測力計分別測量出起重機的重力G1、重物的重力G2;
B.將重物掛在起重機的掛鉤上,如圖 所示;
C.在水平地面上從下往上依次鋪放坐標(biāo)紙、復(fù)寫紙,然后將起重機平放在復(fù)寫紙上,保持整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài);
D.取走起重機,根據(jù)輪胎和支架在坐標(biāo)紙上留下的印跡,計算出起重機(包括輪胎和支架)與水平地面的接觸面積S;
E.求出水平地面受到的起重機的壓強p=______.
方案二與方案一只有步驟C 不同,請你根據(jù)小陳準(zhǔn)備的器材寫出步驟C
C.______.
(4)實驗結(jié)束后,小陳對問題②的探究中接觸面積的測量仍然感到不夠滿意,認為測量不夠準(zhǔn)確.請你任選一種方案,簡略指出其測量不夠準(zhǔn)確的原因:______.

解(1)小陳在起重機吊起的重物靜止在空中時,要探究的問題是:
①支撐臂對起重臂的作用力大小;
②水平地面受到的起重機的壓強;根據(jù)杠桿平衡的條件和壓強公式,實驗時前一個需要測力臂和作圖;
后一個需要測量長、寬求出地面的受力面積,這樣都需要使用測量長度的工具---刻度尺(或三角板).
故答案為:刻度尺(或三角板).
(2)過杠桿OB的支點O作支撐臂CD對起重臂OB的作用力F作用線的垂直線段,即需要測量的力臂L.如圖所示:

(3)起重機平放在水平地面上,處于靜止?fàn)顟B(tài),水平地面上的壓力是由起重機和重物的重力而產(chǎn)生;
所以F=G1+G2,利用壓強公式P=可得:P===
根據(jù)方案一中步驟C的實驗?zāi)康模焊鶕?jù)輪胎和支架在坐標(biāo)紙上留下的印跡,確定地面的受力面積的大小,所以根據(jù)這一目的,設(shè)計一個利用墨水對受力面積做出印記的方法;具體方法是:
在水平地面上鋪上坐標(biāo)紙,接著用毛筆在起重機的輪胎和支架上涂上墨水,然后將起重機平放在坐標(biāo)紙上,保持整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).
(4)方案一和方案二的實驗,主要是對受力面積的測量,受力面積的確定的準(zhǔn)確程度是這一實驗測量不夠準(zhǔn)確的原主要原因,即:
在方案一中,由于玩具汽車起重機(包括重物)較輕,導(dǎo)致其在復(fù)寫紙上的印跡不夠清晰;
在方案二中,由于墨水涂抹不均勻,導(dǎo)致印跡太深、太淺或者浸染到坐標(biāo)紙上接觸處以外的地方.
說明:其他合理的解釋也正確.
分析:(1)根據(jù)小陳要探究支撐臂對起重臂的作用力大;原理是杠桿平衡的條件,那么實驗時需要測量的物理量是長度和作圖使用的直尺;探究水平地面受到的起重機的壓強時,根據(jù)壓強公式,受力面積也需要通過測量長、寬得出.
(2)已知杠桿OB的支點、支撐臂CD對起重臂OB的作用力F的方向,根據(jù)力臂的定義,過支點O作力F的作用線的垂線段,即為需要測量力臂.
(3)起重機平放在水平地面上,處于靜止?fàn)顟B(tài),壓力是由起重機和重物的重力而產(chǎn)生;所以利用壓強公式P=可求得.
根據(jù)方案一中步驟C的實驗?zāi)康模捍_定地面的受力面積的大小,設(shè)計一個能找出受力面的方法即可.
(4)分析論證方案一和方案二的實驗誤差,找出產(chǎn)生這一誤差的因素,即為測量不夠準(zhǔn)確的原因.
點評:本題考查知識點較多,分步逐個分析解答即可,注意實驗誤差的一般是實驗數(shù)據(jù)的測量準(zhǔn)確程度引起的.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)在抗震救災(zāi)中,為了從垮塌的建筑中盡快地實施救援,營救生命,使用到了大量的汽車起重機.正在家中復(fù)習(xí)的小陳同學(xué)看到救災(zāi)現(xiàn)場的救援畫面后,在感動之余,找來了一臺玩具汽車起重機,進行了探究.
小陳要探究的問題是,起重機吊起的重物靜止在空中時:①支撐臂對起重臂的作用力大。虎谒降孛媸艿降钠鹬貦C的壓強.
為此,小陳除起重機外,還準(zhǔn)備了以下器材:重物、彈簧測力計、棉線、面積足夠大的坐標(biāo)紙、墨水、毛筆、復(fù)寫紙.
(1)要完成他的探究,上述器材中還應(yīng)該增加的是
 

(2)為完成問題①的探究,需要測量力臂.請你在圖中作出支撐臂CD對起重臂AB的作用力F的力臂,其中O點是支點.
(3)在問題②的探究中,針對接觸面積的測量中遇到的困難,小陳設(shè)計了兩套實驗方案.
方案一的實驗步驟為:
A.用棉線拴牢重物,用彈簧測力計分別測量出起重機的重力G1、重物的重力G2;
B.將重物掛在起重機的掛鉤上,如圖 所示;
C.在水平地面上從下往上依次鋪放坐標(biāo)紙、復(fù)寫紙,然后將起重機平放在復(fù)寫紙上,保持整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài);
D.取走起重機,根據(jù)輪胎和支架在坐標(biāo)紙上留下的印跡,計算出起重機(包括輪胎和支架)與水平地面的接觸面積S;
E.求出水平地面受到的起重機的壓強p=
 

方案二與方案一只有步驟C 不同,請你根據(jù)小陳準(zhǔn)備的器材寫出步驟C
C.
 

(4)實驗結(jié)束后,小陳對問題②的探究中接觸面積的測量仍然感到不夠滿意,認為測量不夠準(zhǔn)確.請你任選一種方案,簡略指出其測量不夠準(zhǔn)確的原因:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)在抗震救災(zāi)中,為了從垮塌的建筑中盡快地實施救援,營救生命,使用到了大量的汽車起重機.正在家中復(fù)習(xí)的小陳同學(xué)看到救災(zāi)現(xiàn)場的救援畫面后,在感動之余,找來了一臺玩具汽車起重機,進行了探究.
小陳要探究的問題是:起重機吊起的重物靜止在空中時:①支撐臂對起重臂的作用力大。虎谒降孛媸艿降钠鹬貦C的壓強.
為此,小陳除起重機外,還準(zhǔn)備了以下器材:重物、彈簧測力計、棉線、面積足夠大的坐標(biāo)紙、墨水、毛筆、復(fù)寫紙.
(1)要完成他的探究,上述器材中還應(yīng)該增加的是
 

(2)為完成問題①的探究,需要測量力臂.請你在圖17中作出支撐臂CD對起重臂AB的作用力F的力臂,其中O點是支點.(溫馨提示:千萬別忘了在圖中畫出來喲。
(3)在問題②的探究中,針對接觸面積的測量中遇到的困難,小陳設(shè)計了兩套實驗方案.
方案一的實驗步驟為:
A.用棉線拴牢重物,用彈簧測力計分別測量出起重機的重力G1、重物的重力G2;
B.將重物掛在起重機的掛鉤上,如圖17所示;
C.在水平地面上從下往上依次鋪放坐標(biāo)紙、復(fù)寫紙,然后將起重機平放在復(fù)寫紙上,保持整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài);
D.取走起重機,根據(jù)輪胎和支架在坐標(biāo)紙上留下的印跡,計算出起重機(包括輪胎和支架)與水平地面的接觸面積S;
E.求出水平地面受到的起重機的壓強p=
 

方案二與方案一只有步驟C不同,請你根據(jù)小陳準(zhǔn)備的器材完成步驟C
C.在水平地面上鋪上坐標(biāo)紙,接著用毛筆在起重機的輪胎和支架上涂上墨水,然后將起重機平放在坐標(biāo)紙上,保持整個裝置處于
 
狀態(tài).
(4)實驗結(jié)束后,小陳對問題②的探究中接觸面積的測量仍然感到不夠滿意,認為測量不夠準(zhǔn)確.請你任選一種方案,簡略指出其測量不夠準(zhǔn)確的原因:
 

(5)在實際救災(zāi)中,一次利用汽車起重機吊起2×104N的重物,支撐臂CD對起重臂AB的作用力F的力臂是0.8m,重物的力臂是3.2m,求力F的大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在抗震救災(zāi)中,為了從垮塌的建筑中盡快地實施救援,營救生命,使用到了大量的汽車起重機。正在家中復(fù)習(xí)的小陳同學(xué)看到救災(zāi)現(xiàn)場的救援畫面后,在感動之余,找來了一臺玩具汽車起重機,進行了探究。

小陳要探究的問題是,起重機吊起的重物靜止在空中時:

① 支撐臂對起重臂的作用力大小;

② 水平地面受到的起重機的壓強。

為此,小陳除起重機外,還準(zhǔn)備了以下器材:重物、彈簧測力計、棉線、面積足夠大的坐標(biāo)紙、墨水、毛筆、復(fù)寫紙。

(1)要完成他的探究,上述器材中還應(yīng)該增加的是________。

(2)為完成問題:

① 的探究,需要測量力臂。請你在圖18中作出支撐臂CD 對起重臂AB 的作用力F的力臂,其中O 點是支點。

(3)在問題

② 的探究中,針對接觸面積的測量中遇到的困難,小陳設(shè)計了兩套實驗方案。

方案一的實驗步驟為:

A.用棉線拴牢重物,用彈簧測力計分別測量出起重機的重力G1、重物的重力G2

B.將重物掛在起重機的掛鉤上,如圖1所示;

C.在水平地面上從下往上依次鋪放坐標(biāo)紙、復(fù)寫紙,然后將起重機平放在復(fù)寫紙上,保持整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài);

D.取走起重機,根據(jù)輪胎和支架在坐標(biāo)紙上留下的印跡,計算出起重機(包括輪胎和支架)與水平地面的接觸面積S;

E.求出水平地面受到的起重機的壓強p=_______。

方案二與方案一只有步驟C 不同,請你根據(jù)小陳準(zhǔn)備的器材寫出步驟C C._________

(4)實驗結(jié)束后,小陳對問題

② 的探究中接觸面積的測量仍然感到不夠滿意,認為測量不

夠準(zhǔn)確。請你任選一種方案,簡略指出其測量不夠準(zhǔn)確的原因:__________________________

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科目:初中物理 來源:2007-2008學(xué)年黑龍江省大慶油田教育中心九年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

在抗震救災(zāi)中,為了從垮塌的建筑中盡快地實施救援,營救生命,使用到了大量的汽車起重機.正在家中復(fù)習(xí)的小陳同學(xué)看到救災(zāi)現(xiàn)場的救援畫面后,在感動之余,找來了一臺玩具汽車起重機,進行了探究.
小陳要探究的問題是:起重機吊起的重物靜止在空中時:①支撐臂對起重臂的作用力大小;②水平地面受到的起重機的壓強.
為此,小陳除起重機外,還準(zhǔn)備了以下器材:重物、彈簧測力計、棉線、面積足夠大的坐標(biāo)紙、墨水、毛筆、復(fù)寫紙.
(1)要完成他的探究,上述器材中還應(yīng)該增加的是______.
(2)為完成問題①的探究,需要測量力臂.請你在圖17中作出支撐臂CD對起重臂AB的作用力F的力臂,其中O點是支點.(溫馨提示:千萬別忘了在圖中畫出來喲。
(3)在問題②的探究中,針對接觸面積的測量中遇到的困難,小陳設(shè)計了兩套實驗方案.
方案一的實驗步驟為:
A.用棉線拴牢重物,用彈簧測力計分別測量出起重機的重力G1、重物的重力G2;
B.將重物掛在起重機的掛鉤上,如圖17所示;
C.在水平地面上從下往上依次鋪放坐標(biāo)紙、復(fù)寫紙,然后將起重機平放在復(fù)寫紙上,保持整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài);
D.取走起重機,根據(jù)輪胎和支架在坐標(biāo)紙上留下的印跡,計算出起重機(包括輪胎和支架)與水平地面的接觸面積S;
E.求出水平地面受到的起重機的壓強p=______.
方案二與方案一只有步驟C不同,請你根據(jù)小陳準(zhǔn)備的器材完成步驟C
C.在水平地面上鋪上坐標(biāo)紙,接著用毛筆在起重機的輪胎和支架上涂上墨水,然后將起重機平放在坐標(biāo)紙上,保持整個裝置處于______狀態(tài).
(4)實驗結(jié)束后,小陳對問題②的探究中接觸面積的測量仍然感到不夠滿意,認為測量不夠準(zhǔn)確.請你任選一種方案,簡略指出其測量不夠準(zhǔn)確的原因:______.
(5)在實際救災(zāi)中,一次利用汽車起重機吊起2×104N的重物,支撐臂CD對起重臂AB的作用力F的力臂是0.8m,重物的力臂是3.2m,求力F的大。

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