下列實(shí)例中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是 (     )
A．煤炭的燃燒B．鋸鐵管時(shí)鋸條發(fā)熱
C．放煙火時(shí)，禮花騰空而起D．植物進(jìn)行的光合作用
C

試題分析：A．煤炭的燃燒，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；B.鋸鐵管時(shí)鋸條發(fā)熱，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；C．放煙火時(shí)，禮花騰空而起，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能； D．植物進(jìn)行的光合作用，太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，選C。
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是熟知各種能量的轉(zhuǎn)化，難度不大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

蕩秋千是一種常見的娛樂休閑活動(dòng)，也是我國(guó)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)的一個(gè)比賽項(xiàng)目。小麗同學(xué)蕩秋千時(shí)的情景如圖所示，在從右側(cè)最高點(diǎn)蕩到左側(cè)最高點(diǎn)這一過程中，小麗的（ ）
A．動(dòng)能一直增大，重力勢(shì)能一直減小
B．動(dòng)能一直減小，重力勢(shì)能一直增大
C．動(dòng)能先減小后增大，重力勢(shì)能先增大后減小
D．動(dòng)能先增大后減小，重力勢(shì)能先減小后增大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，是太陽能LED照明路燈，白天太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，并向燈桿下方的蓄電池充電，將電能轉(zhuǎn)化為          能儲(chǔ)存起來，供夜晚路燈照明。LED燈是一種發(fā)光二極管，通過電流可以把電能直接轉(zhuǎn)化成        能。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一根不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩一端固定在O點(diǎn)，另一端系一小球，O點(diǎn)的正下方固定有一根釘子P。位置1在O點(diǎn)的正下方，位置3與A點(diǎn)等高，位置5是A與l之間的某點(diǎn)，位置2是l與3之間的某點(diǎn)，位置4是高于3的某點(diǎn)。不考慮空氣阻力，小球從A點(diǎn)靜止釋放（  ）
A．第一次過位置l后最高能到達(dá)位置2
B．第一次過位置l后最高能到達(dá)位置4
C．第二次過位置1后最高能到達(dá)位置5
D．第二次過位置l后最高能到達(dá)位置A

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明和小濤在做如圖甲所示的“觀察小球擺動(dòng)時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化”的實(shí)驗(yàn)．
(1)甲圖中，小球從A點(diǎn)由靜止開始擺動(dòng)到B點(diǎn)的過程中，動(dòng)能將    （選填“變大”、“變小”或“不變”）；小球從A點(diǎn)由靜止開始擺動(dòng)到C點(diǎn)的過程中，勢(shì)能的變化情況是    ．
(2)小濤發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來回的時(shí)間似乎都相同，于是他便產(chǎn)生了猜想，他認(rèn)為小球來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t可能與小球質(zhì)量m、繩子長(zhǎng)度l、小球移開的距離s等因素有關(guān)，
為了驗(yàn)證自己的猜想，他在豎直的木板上畫出方格，用瓶子代替小球，并在瓶?jī)?nèi)裝大米以改變質(zhì)量（如圖乙所示），進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并得到了下表中的數(shù)據(jù)：


①為了研究t與繩子長(zhǎng)度l的關(guān)系，應(yīng)選擇序號(hào)為    的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，
②通過分析表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結(jié)論：t與    有關(guān)（填寫符號(hào)）．
③小濤在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，瓶子每擺動(dòng)一次所用的時(shí)間其實(shí)很難測(cè)準(zhǔn)，請(qǐng)你幫他想一個(gè)更準(zhǔn)確的測(cè)量方法，具體是：    ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在大型游樂場(chǎng)里，李揚(yáng)乘坐如圖所示勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的 “摩天輪”，正在向最低點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，對(duì)此過程，下列說法正確的是（   ）
A．小明的重力勢(shì)能保持不變
B．小明的動(dòng)能保持不變
C．小明的機(jī)械能守恒
D．小明的機(jī)械能增加

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于熱機(jī)中的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系，下列說法中正確的是(   )
A．熱機(jī)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的機(jī)器
B．熱機(jī)是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器
C．熱機(jī)是將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器
D．熱機(jī)是利用化學(xué)能來做功，它是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

(1)童言稚語：媽媽帶著小倩去玩滑梯，小倩很快就爬到了滑梯的頂端。就在她下滑的時(shí)候，小倩突然大叫到：“媽媽，不好了，我的屁股著火了�！薄瓘哪芰哭D(zhuǎn)化的角度來講，小倩有“著火”的感覺，是             能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的結(jié)果，這個(gè)能量轉(zhuǎn)化的過程是通過           的方式來實(shí)現(xiàn)的。
(2)2011年3月11日，日本東北部發(fā)生了9.0級(jí)大地震，同時(shí)引發(fā)了海嘯，致使福島核電站發(fā)生嚴(yán)重核泄漏。原子彈和核電都是利用鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，兩者的本質(zhì)區(qū)別是：核電站的核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是        的（填“可控”或“不可控”）。太陽能是      能源（填“一次”或“二次”）、清潔無污染，它是在太陽內(nèi)部，氫原子核發(fā)生        （填“裂變”或“聚變”），釋放出的核能。
(3) 地球一小時(shí)是世界自然基金會(huì)向全球發(fā)出的倡議，呼吁公眾在每年3月的最后一個(gè)星期六關(guān)上燈。2012年地球一小時(shí)的主題為：每個(gè)人心中都有位環(huán)保家，活動(dòng)時(shí)間是3月31日20：30-21：30，得到全世界135個(gè)國(guó)家和地區(qū)的響應(yīng),該活動(dòng)旨在呼吁更多的人關(guān)注地球氣候變化.雖然只是短短的一個(gè)小時(shí)，但記者做了一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算：現(xiàn)在廣州電力用戶大約400多萬戶，以每戶僅有100W照明燈為例，熄燈一小時(shí)節(jié)約的電能便可達(dá)到_______ kW·h.目前,我國(guó)平均發(fā)電耗煤為標(biāo)準(zhǔn)煤370g/(kW·h)左右,意味著關(guān)燈一小時(shí),可以節(jié)約_______t標(biāo)準(zhǔn)煤.假設(shè)這些煤完全燃燒,可放出______J熱量. (已知:標(biāo)準(zhǔn)煤的熱值是3×107J/kg).
(4)全球氣候變暖已成為國(guó)際社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。它嚴(yán)重影響了人類環(huán)境和自然生態(tài)，導(dǎo)致水資源失衡、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著人類的健康與生命�！暗吞忌睢保礈p少生活中保溫氣體尤其是CO2氣體排放）已成為全人類的一種追求，作為中學(xué)生，你認(rèn)為在日常生活中可以做些什么，請(qǐng)寫出兩點(diǎn)：（1）                    ；
（2）                        。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

廣州亞運(yùn)會(huì)上中國(guó)女子蹦床隊(duì)摘金奪銀.比賽中，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員從蹦床上起跳后，在空中上升再下落到達(dá)蹦床前的過程中，關(guān)于其機(jī)械能的描述，正確的是      （     ）
A．動(dòng)能先減小后增大，重力勢(shì)能先增大后減小
B．動(dòng)能先增大后減小，重力勢(shì)能先增大后減小
C．動(dòng)能先減小后增大，重力勢(shì)能先減小后增大
D．動(dòng)能先增大后減小，重力勢(shì)能先減小后增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案