為了驗證“聲音的傳播需要介質(zhì)”,小華設(shè)計了一套巧妙的實驗裝置:在廣口瓶內(nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī),線的末端固定在瓶口的軟木塞上,瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出,如圖所示.
(1)在沒有抽氣時,小華用家里的電話撥打手機(jī),他______選填“能”或“不能”)聽見手機(jī)鈴聲.
(2)小華盡量抽盡瓶中的空氣后,撥打手機(jī),他聽到的手機(jī)鈴聲的情況是______.
(3)通過以上兩次實驗的對比,小華得出的結(jié)論是______.

解:當(dāng)沒有抽氣時,有傳聲的介質(zhì),所以能聽見手機(jī)鈴聲,當(dāng)把空氣抽凈以后,由于沒有傳聲介質(zhì),所以聽不到聲音,即真空不能傳聲.
故答案為:
能;聲音變。ɑ蚵牪坏铰曇簦粔K空不能傳聲(聲音的傳播需要介質(zhì)).
分析:聲音靠介質(zhì)傳播,固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì).
點評:記住知識點:聲音靠介質(zhì)傳播,真空不能傳聲.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

22、為了驗證“聲音的傳播需要介質(zhì)”,小華設(shè)計了一套巧妙的實驗裝置:在廣口瓶內(nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī),線的末端固定在瓶口的軟木塞上,瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出,如圖所示.
(1)在沒有抽氣時,小華用家里的電話撥打手機(jī),他
選填“能”或“不能”)聽見手機(jī)鈴聲.
(2)小華盡量抽盡瓶中的空氣后,撥打手機(jī),他聽到的手機(jī)鈴聲的情況是
聽不到聲音

(3)通過以上兩次實驗的對比,小華得出的結(jié)論是
真空不能傳聲

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科目:初中物理 來源:2015屆江蘇省無錫市八年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

為了驗證“聲音的傳播需要介質(zhì)”,小華設(shè)計了一套巧妙的實驗裝置:在廣口瓶內(nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī),線的末端固定在瓶口的軟木塞上,瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出,如圖所示。

(1)在沒有抽氣時,小華用家里的電話撥打手機(jī),他      (選填“能”或“不能”)聽見手機(jī)鈴聲。

(2)當(dāng)小華盡量抽盡瓶中的空氣后,再撥打手機(jī),他聽到的手機(jī)鈴聲的情況是:          。

(3)通過以上兩次實驗的對比,小華得出的結(jié)論是                 

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了驗證“聲音的傳播需要介質(zhì)”,小華設(shè)計了一套巧妙的實驗裝置:在廣口瓶內(nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī),線的末端固定在瓶口的軟木塞上,瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出,如圖所示。

(1)在沒有抽氣時,小華用家里的電話撥打手機(jī),他____________(選填“能”或“不能”)聽見手機(jī)鈴聲。

(2)當(dāng)小華盡量抽盡瓶中的空氣后,再撥打手機(jī),他聽到的手機(jī)鈴聲的情況是_________。

(3)通過以上兩次實驗的對比,小華得出的結(jié)論是:___________________________。

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)城關(guān)中學(xué)八年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

為了驗證“聲音的傳播需要介質(zhì)”,小華設(shè)計了一套巧妙的實驗裝置:在廣口瓶內(nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī),線的末端固定在瓶口的軟木塞上,瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出,如圖所示.
(1)在沒有抽氣時,小華用家里的電話撥打手機(jī),他______選填“能”或“不能”)聽見手機(jī)鈴聲.
(2)小華盡量抽盡瓶中的空氣后,撥打手機(jī),他聽到的手機(jī)鈴聲的情況是______.
(3)通過以上兩次實驗的對比,小華得出的結(jié)論是______.

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