如圖為“測量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)電路，該電路也可以用來“測量小燈泡的功率”．

（1）該電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請?jiān)趫D中該導(dǎo)線上打“×”并在改正．改正后，某實(shí)驗(yàn)小組通過實(shí)驗(yàn)得到了下表所示的數(shù)據(jù)，則他們做的是測量小燈泡的
電阻
電阻
的實(shí)驗(yàn)．從表中數(shù)據(jù)可以計(jì)算出燈泡的電阻不是一個(gè)定值，其原因是
燈泡電阻受溫度的影響，電阻隨溫度的變化而變化
燈泡電阻受溫度的影響，電阻隨溫度的變化而變化
．
（2）若在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上接著探究“導(dǎo)體上的電流與電壓的關(guān)系”，只需將
燈泡
燈泡
 換成
定值電阻
定值電阻
即可．
分析：（1）滑動變阻器應(yīng)接一上一下兩個(gè)接線柱，由電路圖知滑動變阻器接線錯(cuò)誤；測燈泡功率時(shí)只需測出燈泡額定電壓對應(yīng)的電流，測燈泡電阻需要測量多組電壓、電流值，根據(jù)表中所測數(shù)據(jù)判斷該實(shí)驗(yàn)是什么實(shí)驗(yàn)；導(dǎo)體電阻由導(dǎo)體材料、長度、橫截面積決定，還受溫度的影響；
（2）測燈泡電阻實(shí)驗(yàn)與探究“導(dǎo)體上的電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)原理相同，探究“導(dǎo)體上的電流與電壓的關(guān)系”，要保證電阻阻值保持不變，因此將燈泡換成定值電阻即可．
解答：解：（1）由電路圖知，滑動變阻器接線錯(cuò)誤，改正后的電路圖如圖所示；由表知，實(shí)驗(yàn)測了三組電壓與對應(yīng)的電流值，則該實(shí)驗(yàn)是測小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)中燈泡燈絲材料、長度、橫截面積不變，燈泡電阻不是定值的原因是：燈泡電阻受溫度的影響，隨溫度的變化而變化．
故答案為：電路圖如圖所示；電阻；燈泡電阻受溫度的影響，電阻隨溫度的變化而變化．
（2）若在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上接著探究“導(dǎo)體上的電流與電壓的關(guān)系”，只需將燈泡換成定值電阻即可．
故答案為：燈泡；定值電阻．
點(diǎn)評：本題考查的內(nèi)容是實(shí)驗(yàn)的考查內(nèi)容，要掌握；要注意滑動變阻器在電路中的接法，滑動變阻器在電路中要接一上一下兩個(gè)接線柱，不能同時(shí)接上面兩個(gè)接線柱．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2012屆江蘇省蘇州市草橋中學(xué)九年級中考二模物理試卷（帶解析） 題型：綜合題

如圖為 “測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣(小燈泡的功率小于1W)。

（1）請根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路
（2）小劉正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，立刻要求老師更換燈泡。小劉的做法是欠妥的，正確的做法應(yīng)該是                      ；
（3）解決了上述問題后，小劉發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光了。如果要使燈泡正常發(fā)光，小劉應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使燈泡兩端的電壓為     V；
（4）小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的讀數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率為     W
（5）若電源電壓為6V，實(shí)驗(yàn)室提供的滑動變阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”兩種規(guī)格，則本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為         的滑動變阻器。

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為 “測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣(小燈泡的功率小于1W)。

（1）請根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路

（2）小劉正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，立刻要求老師更換燈泡。小劉的做法是欠妥的，正確的做法應(yīng)該是                       ；

（3）解決了上述問題后，小劉發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光了。如果要使燈泡正常發(fā)光，小劉應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使燈泡兩端的電壓為      V；

（4）小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的讀數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率為      W

（5）若電源電壓為6V，實(shí)驗(yàn)室提供的滑動變阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”兩種規(guī)格，則本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為          的滑動變阻器。

 

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科目：初中物理 來源：模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖為“測量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)電路，該電路也可以用來“測量小燈泡的功率”．
（1）該電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請?jiān)趫D中該導(dǎo)線上打“×”并在改正．改正后，某實(shí)驗(yàn)小組通過實(shí)驗(yàn)得到了下表所示的數(shù)據(jù)，則他們做的是測量小燈泡的_________的實(shí)驗(yàn)．從表中數(shù)據(jù)可以計(jì)算出燈泡的電阻不是一個(gè)定值，其原因是___________________________．
（2）若在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上接著探究“導(dǎo)體上的電流與電壓的關(guān)系”，只需將__________換成_________即可．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖為 “測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣(小燈泡的功率小于1W)。

（1）請根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路
（2）小劉正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，立刻要求老師更換燈泡。小劉的做法是欠妥的，正確的做法應(yīng)該是         ；
（3）解決了上述問題后，小劉發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光了。如果要使燈泡正常發(fā)光，小劉應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使燈泡兩端的電壓為     V；
（4）小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的讀數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率為     W
（5）若電源電壓為6V，實(shí)驗(yàn)室提供的滑動變阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”兩種規(guī)格，則本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為         的滑動變阻器。

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