小明同學(xué)用如圖1所示的滑輪組提土,他用80N的拉力把重力為120N的土從井中勻速提升5m,所花時間是20s.其中拉力做功W隨時間t的變化圖象如圖2.求:
(1)有用功
(2)滑輪組的機械效率
(3)拉力的功率
(4)為了方便把土提上來,在圖1中畫出滑輪組的繞線.
分析:(1)知道土的重力和升高的距離,根據(jù)W=Gh求出有用功.
(2)知道提起120N的土上升5m用時20s,由圖2圖象找出對應(yīng)的總功.
根據(jù)η=
W
W
×100%求出滑輪組的機械效率.
(3)知道總功和做功時間,根據(jù)P=
W
t
求出拉力功率.
(4)知道總功和拉力,求出繩子自由端移動的距離s,知道物體升高的距離,求出繩子的段數(shù),繞出滑輪組.
解答:解:(1)W=Gh=120N×5m=600J.
(2)把120N的土升高5m,用時20s,由圖二知,拉力做功800J.
所以滑輪組的機械效率:η=
W
W
×100%=
600J
800J
×100%=75%.
(3)拉力功率:P=
W
t
=
800J
20s
=40W.
(4)∵W=Fs,
∴繩子自由端移動的距離:s=
W
F
=
800J
80N
=10m,
提升物體時繩子的段數(shù):n=
s
h
=
10m
5m
=2,
所以滑輪組繞法如圖.

答:(1)有用功是600J.
(2)滑輪組的機械效率是75%.
(3)拉力的功率是40W.
(4)如上圖.
點評:本題是比較新穎的習(xí)題,由圖象判斷拉力做功多少,是不常見的,學(xué)會從圖象上搜尋有用信息,這是最近幾年中考的熱點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明同學(xué)用如圖1所示的裝置,研究光的反射規(guī)律,在平面鏡的上,方垂直放置一塊光屏,光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成.

(1)其中可折轉(zhuǎn)的光屏,在實驗中的作用是:(寫出兩條)①
顯示光的傳播路徑
顯示光的傳播路徑
;②
探究入射光線、反射光線、法線是否共面
探究入射光線、反射光線、法線是否共面

(2)如圖1,讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點,在右側(cè)F板上能看到反射光線OB.實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因為光在光屏上發(fā)生了
(選填“鏡面”或“漫”)反射.若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上
不能
不能
(選填“能”或“不能”)看到反射光,此時反射光線的位置
不發(fā)生
不發(fā)生
(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化;反射光線和入射光線
(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).
(3)如果探究對于已知光路,光能否沿它的反方向傳播,請你簡要說明做法.
將反射光線改為入射光線,光路圖照樣成立
將反射光線改為入射光線,光路圖照樣成立
,這表明:光路是
可逆的
可逆的

(4)下面是小明在研究光的反射規(guī)律時的主要內(nèi)容:
請你幫他按正確的順序?qū)⑿蛱柵帕谐鰜?!--BA-->
CDABE
CDABE

A、改變光束的入射方向,在重做一次,換另一種顏色的筆,記錄光的徑跡
B、取下紙板,用量角器測量ON兩側(cè)的各個角i和r
C、把一個平面鏡放在桌面上,再把一張紙板豎直的立在平面鏡上,紙板上的直線ON垂直于鏡面(如圖2)
D、讓一束光貼著紙板沿某一個角度入射到O點,經(jīng)平面鏡反射,沿另一個方向射出,在紙板上用筆描出入射光和反射光的軌跡
E、分析實驗數(shù)據(jù)歸納得出結(jié)論
實驗次數(shù) 角i 角r
第一次 30°
第二次 60°
(5)上表是小明兩次測量的數(shù)據(jù),請你幫他將表格中空著的數(shù)據(jù)填上
(6)實驗結(jié)果為:在反射現(xiàn)象中,反射角
等于
等于
入射角.

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科目:初中物理 來源:山東省中考真題 題型:探究題

在進行光學(xué)實驗的探究過程中:
(1)小明同學(xué)用如圖1所示的裝置,研究光的反射規(guī)律,其中有一個可折轉(zhuǎn)的光屏,這個光屏在實驗中除了能呈現(xiàn)光外,另一個重要作用是:____________________________
(2)小明利用透明玻璃板、兩段完全相同的蠟燭等器材探究平面鏡成像的特點。選取兩段完全相同的蠟燭的目的是______________。
(3)小明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時,蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖2所示,點燃蠟燭后,光屏上得到了清晰的像。由此可知,下列說法正確的是_______
A.得到的像是正立縮小的實像
B.得到的像是倒立放大的實像
C.把蠟燭向左移動,調(diào)整光屏的位置,得到的清晰像變小
D.把蠟燭向右移動少許,要得到清晰的像,應(yīng)向左移動光屏
                                              圖1                                             圖2

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小明同學(xué)用如圖1所示的滑輪組提土,他用80N的拉力把重力為120N的土從井中勻速提升5m,所花時間是20s.其中拉力做功W隨時間t的變化圖象如圖2.求:
(1)有用功
(2)滑輪組的機械效率
(3)拉力的功率
(4)為了方便把土提上來,在圖1中畫出滑輪組的繞線.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年廣東省廣州市越秀區(qū)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明同學(xué)用如圖1所示的滑輪組提土,他用80N的拉力把重力為120N的土從井中勻速提升5m,所花時間是20s.其中拉力做功W隨時間t的變化圖象如圖2.求:
(1)有用功
(2)滑輪組的機械效率
(3)拉力的功率
(4)為了方便把土提上來,在圖1中畫出滑輪組的繞線.

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