(2012?西城區(qū)一模)將物體甲放在水平桌面上勻速向右推動(dòng)時(shí),所用水平推力為F1,地面對(duì)物體甲的摩擦力為f1.現(xiàn)將物體乙疊放在物體甲上,如圖所示,用水平拉力F2使物體甲向右勻速移動(dòng)過程中,物體乙被左邊墻上固定的細(xì)繩拉住且保持靜止,地面對(duì)物體甲的摩擦力為f2,物體乙對(duì)物體甲的摩擦力為f3,細(xì)繩對(duì)物體乙的水平拉力為T.下列判斷正確的是( 。
分析:判斷物體是否受力平衡的方法是先確定研究對(duì)象,其次分析受力情況,若滿足二力平衡的條件,則受力平衡,若不滿足,則不平衡.
解答此題的關(guān)鍵是需要分別把木塊甲和木塊乙作為研究對(duì)象,進(jìn)行受力分析.
解答:解:A、只有甲時(shí);因?yàn)閯蛩,所以拉力所以f1=F1,故A錯(cuò)
B、因?yàn)楫a(chǎn)生摩擦力f2的壓力是甲乙重力和,所以大于產(chǎn)生摩擦力f1的壓力;所以摩擦力自然就大(接觸面不變)方向與運(yùn)動(dòng)方向相反,故B正確;
C當(dāng)加入乙后甲乙還繼續(xù)是平衡狀態(tài),仍然受力平衡 對(duì)于甲來講F2=f3+f2;故C錯(cuò)誤; 
D、對(duì)于乙,f3=T,但是T和f3大小相等,不代表是相互作用力,T是繩子拉乙,f3是物體乙對(duì)甲的摩擦力;很明顯不是相互作用力.
故選B.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了二力平衡條件及摩擦力方向的判斷.解決此題的關(guān)鍵是分別以甲或乙為研究對(duì)象,并且找出相互平衡的力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?西城區(qū)一模)圓柱形容器中裝有適量的水,將木塊A放入水中靜止時(shí),有
25
的體積露出水面,如圖所示,此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增加了300Pa.若將木塊A掛在輕質(zhì)杠桿左端B點(diǎn),且A的部分體積浸入水中,在杠桿C點(diǎn)懸掛重物G使杠桿水平平衡,如圖所示,此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)比木塊A漂浮時(shí)減少了100Pa.若將容器中的水換成另一種液體,使木塊A露出液面部分與乙圖相同,移動(dòng)重物G到D點(diǎn)時(shí),杠桿水平平衡,如圖所示.若OC:OD=10:13.則這種液體的密度為
0.85×103
0.85×103
kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?西城區(qū)一模)小麗在水平桌面上用薄透明玻璃板和兩支完全相同的蠟燭A、B,探究平面鏡成像的特點(diǎn).
(1)在實(shí)驗(yàn)中小麗視線正對(duì)薄透明玻璃板,看到蠟燭A的“像”,馬上把蠟燭B放在所看“像”的位置,并在白紙上記錄實(shí)驗(yàn)情況如圖所示.其中MN是玻璃板的位置,a是點(diǎn)燃的蠟燭A所在位置,b是蠟燭B所在位置.小麗根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄發(fā)現(xiàn)“像與物到鏡面的距離不相等”.出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
AB
AB

A、薄透明玻璃板與水平桌面不垂直
B、找像時(shí)沒有從多個(gè)方向觀察
C、實(shí)驗(yàn)過程中沒有使用平面鏡
D、實(shí)驗(yàn)過程中沒有點(diǎn)燃蠟燭B
(2)在老師的幫助下,小麗解決了實(shí)驗(yàn)中存在的問題后繼續(xù)實(shí)驗(yàn).她經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)并記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
物距等于像距
物距等于像距

物距/cm 2.8 3.2 3.8 4.5 6.3 6.5
像距/cm 2.8 3.2 3.8 4.5 6.3 6.5

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?西城區(qū)一模)用功率一定的電加熱器給質(zhì)量一定的某種液體均勻加熱,研究液體升高的溫度跟吸收熱量的關(guān)系.下表中是該實(shí)驗(yàn)獲取的部分?jǐn)?shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)數(shù)據(jù)歸納出這種液體升高的溫度△t跟吸收熱量Q的關(guān)系:在這種液體的
質(zhì)量一定
質(zhì)量一定
時(shí),△t=
△t=0.5×10-3(℃/J)?Q
△t=0.5×10-3(℃/J)?Q

Q/103 J 25 50 75 100 125 150 175
△t/℃ 12.5 25 37.5 50 62.5 75 87.5

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?西城區(qū)一模)學(xué)習(xí)了磁現(xiàn)象的知識(shí)后,小明將一個(gè)條形磁鐵南北放置,把一枚小磁針放到條形磁體附近,如圖所示,小明發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時(shí)兩極指向南北方向.于是小明得出結(jié)論:磁體靜止時(shí),兩極一定指向南北方向.請(qǐng)你使用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),證明小明的結(jié)論不正確.要求:簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?西城區(qū)一模)某建筑工地上,甲、乙兩位工人采用如圖35所示的裝置提升一個(gè)重為G1的貨箱.當(dāng)兩人同時(shí)對(duì)繩索施加豎直向下的等大的拉力,使貨箱以速度υ平穩(wěn)上升時(shí),甲、乙兩人對(duì)地面的壓力之比為3:4.之后兩位工人用此裝置提升另一個(gè)重為G2的貨箱,使貨箱仍以速度υ平穩(wěn)上升.用此裝置先、后兩次提升不同的貨箱,兩位工人拉力總共做的功隨時(shí)間變化的圖象如圖36中①、②所示.已知工人甲重650N,工人乙重700N;G1:G2=3:1,此裝置中兩個(gè)滑輪組的規(guī)格完全相同.不計(jì)繩重和軸摩擦.求:
(1)第一個(gè)貨箱的重力;
(2)提升第二個(gè)貨箱整個(gè)裝置的機(jī)械效率.

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