下面列出的是在進行探究實驗時遇到的一些實際問題，請你寫出解決問題的辦法。
（1）為探究光在空氣中的傳播情況，按亮激光小手電，但不能觀察到光的傳播路徑。
解決辦法：________________________________________
（2）在探究電磁鐵的實驗中，不能直接觀察到電磁鐵的磁性強弱。
解決辦法：__________________________________________

（1）制造一些煙霧。
（2）讓電磁鐵吸引大頭針，根據(jù)大頭針的數(shù)量判斷電磁鐵磁性強弱。
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    科目：初中物理 來源： 題型：

    下面列出的是在進行探究實驗時遇到的一些實際問題，請你寫出解決問題的辦法．
    （1）為探究光在空氣中的傳播情況，按亮激光小手電，但不能觀察到光的傳播路徑．
    解決辦法：
    制造一些煙霧
    制造一些煙霧
    ．
    （2）在探究電磁鐵的實驗中，不能直接觀察到電磁鐵的磁性強弱．
    解決辦法：
    讓電磁鐵吸引大頭針，根據(jù)大頭針的數(shù)量判斷電磁鐵磁性強弱
    讓電磁鐵吸引大頭針，根據(jù)大頭針的數(shù)量判斷電磁鐵磁性強弱
    ．

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    科目：初中物理 來源： 題型：

    下表列出的是在進行探究實驗時遇到的一些實際問題，請你把解決問題的方法填寫在表中對應的空格里．
    實 際 問 題 解 決 方 法
    在探究晶體熔化的實驗中，晶體熔化的時間太短，不便于觀察和分析．
    在探究紅外線熱效應的實驗中，不能明顯觀察到溫度計示數(shù)的變化．
    為探究光在空氣中的傳播情況，按亮激光小手電，但不能觀察到光的傳播路徑．

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    科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

    技能與應用題(每空2分,共16分)

    (1)在田徑比賽的4´100m接力中，公認的強隊偶爾會因交接棒時的失誤而與冠軍失之交臂.請你給他們提出一個建議：____________________________________.

    (2)趙亮同學利用光路圖作出了當蠟燭位于一倍焦距和二倍焦距之間時成像的特點（如圖12所示）.實際上，從燭焰A點發(fā)出的無數(shù)條光線透過凸透鏡發(fā)生折射后，都在A′點會聚，A′點就是A所成的像點.趙亮在作圖時選擇的是兩條特殊光線，其中一條是“經(jīng)過光心的光線，經(jīng)透鏡后不改變傳播方向，沿直線傳播”，請你仿照劃線部分的描述，對另一條光線進行描述：________________________________________________________________.

     (3)下表列出的是在進行探究實驗時遇到的一些實際問題，請你把解決問題的方法填寫在表中對應的空格里.

    實 際 問 題

    解 決 方 法

    在探究晶體熔化的實驗中，晶體熔化的時間太短，不便于觀察和分析.

     

    在探究紅外線熱效應的實驗中，不能明顯觀察到溫度計示數(shù)的變化.

     

    為探究光在空氣中的傳播情況，按亮激光小手電，但不能觀察到光的傳播路徑.

     

    (4)一個大燒杯倒扣在桌面上，里邊充以煙霧，用手電筒通過杯底自上而下照射，調(diào)節(jié)手電筒的聚光圈，使通過煙霧的光成粗細均勻的柱形光束（圖13-甲）：

    ①燒杯內(nèi)充以煙霧，是利用了煙塵微粒對光的_____________來顯示光通過的路徑.

    ②燒杯底放一個凸透鏡，觀察到的現(xiàn)象如圖13-乙所示，說明凸透鏡對光有　   作用.

    ③燒杯底放一個凹透鏡，觀察到的現(xiàn)象如圖13-丙所示，說明凹透鏡對光有　   作用.

     

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    科目：初中物理 來源：2007-2008學年江西省南昌市南昌縣九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

    下面列出的是在進行探究實驗時遇到的一些實際問題，請你寫出解決問題的辦法．
    （1）為探究光在空氣中的傳播情況，按亮激光小手電，但不能觀察到光的傳播路徑．
    解決辦法：______．
    （2）在探究電磁鐵的實驗中，不能直接觀察到電磁鐵的磁性強弱．
    解決辦法：______．

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