(1)小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣,但上面的電流值已經(jīng)看不清,某興趣小組同學(xué)們想通過實(shí)驗(yàn)測量該燈泡的額定功率,圖甲為所連的部分實(shí)驗(yàn)電路.
①請(qǐng)你將圖中所缺兩根導(dǎo)線補(bǔ)充完整;連接完成后,檢查發(fā)現(xiàn)原先的連線中有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的導(dǎo)線上打上“×”,并改正.
②電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
;
A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
③當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為
 
W.
(2)測量后,興趣小組同學(xué)們交流討論時(shí)提出:串聯(lián)電路中滑動(dòng)變阻器的電功率與其接入電路的電阻大小有什么關(guān)系?于是他們又進(jìn)行了猜想和實(shí)驗(yàn).
提出猜想:小明認(rèn)為滑動(dòng)變阻器的電功率隨其接入電路的電阻增大而增大.小宇認(rèn)為滑動(dòng)變阻器的電功率隨其接入電路的電阻增大而減小.
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:他們將圖甲所示的電路中的燈泡換成10Ω的定值電阻,電壓表改接到滑動(dòng)變阻器兩端進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中,他們通過兩個(gè)電表的示數(shù),計(jì)算了滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻及其電功率,并將數(shù)據(jù)記錄在表中.
序號(hào) R R P/W
1 10 2 0.50
2 10 5 0.80
3 10 10 0.90
4 10 15 0.86
5 10 20 0.80
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖丙中用平滑的曲線畫出P隨著R變化的圖象.
②根據(jù)圖象分析可知:
 
的猜想是錯(cuò)誤的(小明/小宇/小明和小宇).
③通過計(jì)算可得電路中的電源電壓為
 
V.
④小華根據(jù)圖象得出:當(dāng)滑動(dòng)變阻器的電阻與串聯(lián)的定值電阻相等時(shí),滑動(dòng)變阻器的電功率最大.你認(rèn)為要得到這個(gè)結(jié)論,他們還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 

A.改變電源電壓,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過程
B.改變定值電阻的阻值,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過程
C.繼續(xù)改變滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過程.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

分別標(biāo)有“6V 6W”和“6V 3W”的甲、乙兩只燈泡,經(jīng)實(shí)驗(yàn)測得其I-U特性曲線如右圖所示.現(xiàn)將甲、乙兩燈并聯(lián)在電路中,當(dāng)兩只燈泡的總電流為1A時(shí),兩只燈泡消耗的總功率是( 。
A、3WB、4WC、4.5WD、6W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

LED燈是一種新型的環(huán)保節(jié)能燈.小明媽媽為他買了一款LED護(hù)眼燈,此款燈額定電壓為24V,額定功率為8W,它正常發(fā)光時(shí)與“PZ220-60”的白熾燈正常發(fā)光時(shí)的亮度相當(dāng).有關(guān)這款燈下列說法正確的是( 。
A、該燈發(fā)光柔和,可減緩用眼疲勞B、該燈工作時(shí)主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C、該燈正常工作時(shí)的電壓為24VD、1度電可供該燈正常工作12h

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

有兩盞白熾燈,甲標(biāo)有“PZ220-15”,乙標(biāo)有“PZ220-40”,將它們串聯(lián)在家庭電路中,其發(fā)光情況是( 。
A、甲燈最亮B、乙燈最亮C、兩個(gè)一樣亮D、無法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,小明在進(jìn)行“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),他已連接了部分電路,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖示電路連接完整;
(2)連接好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,則出現(xiàn)故障的原因可能是
 

(3)故障排除后,小明通過實(shí)驗(yàn)測得如下數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可知燈泡的額定功率是
 
W.
(4)小明想通過實(shí)驗(yàn)來比較燈泡“實(shí)際電壓是額定電壓一半時(shí)的電功率P1”和“實(shí)際電流是額定電流一半時(shí)的電功率P2”的大小,但小明的同學(xué)沒有通過實(shí)驗(yàn)也比較出了它們的大小,P1應(yīng)
 
P2(選填“大于”、“小于”或“等于”).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A
12.00.17
22.50.20
33.00.22

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

在測定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.要求:閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于A端.
(2)小明連接好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是
 

(3)小明閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為
 
V,則此時(shí)燈泡消耗的實(shí)際功率額定功率
 
(選填“>”、“<”或“=”).
(4)小明繼續(xù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成I-U圖象(圖丙),根據(jù)圖象,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是
 
W.
(5)進(jìn)一步分析圖象可知,隨著燈泡兩端電壓的增大,燈絲電阻逐漸增大.①說明造成這一現(xiàn)象的原因;②結(jié)合這個(gè)根本原因分析:為什么家里用的白熾燈泡在開關(guān)剛剛接通的瞬間特別容易“閃壞”?
 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

同學(xué)們進(jìn)行“測定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn).探究小燈泡的亮度跟什么因素有關(guān)和在什么情況下小燈泡消耗的功率大于或小于它的額定功率,實(shí)驗(yàn)中使用的小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω  2A”字樣.回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)的原理
 
;測量的物理量
 

(2)小平連接的電路如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)步驟正確,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較暗,電流表、電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則他所用的電源電壓為
 
V.接著他移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,觀察到電壓表的示數(shù)分別為2.5V時(shí),3V時(shí),2V時(shí),在草紙上記錄了電流和燈泡的亮度.請(qǐng)你根據(jù)他的記錄寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟.
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄的表格并將記錄的證據(jù)正確的填入表格中.
(4)寫出處理數(shù)據(jù)的過程并得出結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是探究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置,除了燈絲電阻R>R外,其余條件均相同.開關(guān)閉合,電路接通后,下列對(duì)甲、乙兩瓶的對(duì)比分析和判斷.正確的是( 。
A、因?yàn)橥ㄟ^兩電阻絲的電流相等,所以兩電阻絲兩端的電壓相等B、因?yàn)橥ㄟ^乙瓶電阻絲的電流大,所以乙瓶的溫度計(jì)示數(shù)變化快C、因?yàn)榧灼恐忻河偷谋葻崛菀,所以甲瓶的溫度?jì)示數(shù)變化快D、因?yàn)榧灼恐须娮杞z產(chǎn)生的熱量多,所以甲瓶的溫度計(jì)示數(shù)變化快

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

下面是小紅學(xué)習(xí)了物理知識(shí)后的一些看法,你認(rèn)為正確的是(  )
A、家庭電路中,燈泡和控制它的開關(guān)應(yīng)該是串聯(lián)的B、汽油機(jī)在做功沖程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C、用放大鏡觀察物體時(shí),看到的總是物體放大的實(shí)像D、“B超”利用超聲波獲得人體內(nèi)部的信息

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案