一位同學(xué)用98牛的力向下按輕質(zhì)杠桿的一端，把另一端的物體舉高了0.4米，如果下降的高度是1.6米，則人對杠桿做了________功(不計摩擦)

答案：156.8J
解析：

　　專題：功、功率、機械效率．

　　分析：已知施加的力和移動的距離，直接利用W＝Fs求人做的功．

　　解答：解：人對杠桿做的功：W＝F s＝98N×1.6 m＝156.8 J．

　　故答案為：156.8 J．

　　點評：本題考查了學(xué)生對功的公式的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題目．


提示：

力是否做功的判斷．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版（新課標(biāo)） 八年級（上） 題型：

下列各物體中的長度接近19 cm的是

[　　]

A．

物理課本的寬度

B．

乒乓球的直徑

C．

教室中日光燈管的長度

D．

鉛筆芯的直徑

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科目：初中物理 來源：蘇科版（新課標(biāo)） 九年級（上） 題型：

小芳同學(xué)在研究杠桿平衡的實驗中，首先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，目的是________．

(1)小剛把鉤碼(每個鉤碼的質(zhì)量相同)掛在如圖所示的位置時，將右側(cè)的鉤碼向右移動________格(每格長度相同)，可使杠桿在水平位置平衡．

(2)小華保持動力臂、阻力臂為不變，然后改變動力F1和阻力F2，并保持杠桿水平位置平衡，分別測量出動力F1和阻力F2的數(shù)據(jù)如表所示．請根據(jù)實驗條件和實驗數(shù)據(jù)歸納出阻力F2與動力F1的關(guān)系式：________．

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科目：初中物理 來源：蘇科版（新課標(biāo)） 九年級（上） 題型：

如圖所示，在探究斜面的機械效率時，蕭宏用4 N的力，可以將重18 N的物塊勻速拉上長0.5 m，高0.1 m的斜面頂端．該斜面的機械效率為________％．

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科目：初中物理 來源：蘇科版（新課標(biāo)） 九年級（上） 題型：

下圖中，兩個物體的重力均為100 N，a圖中在力F1的作用下，杠桿處于平衡狀態(tài)，不計杠桿的重及摩擦，則F1＝________N；在b圖中，不計繩和動滑輪的重及摩擦，則F2＝________N．

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科目：初中物理 來源：蘇科版（新課標(biāo)） 九年級（上） 題型：

用動力臂是阻力臂3倍的杠桿將600 N的貨物抬高30 cm，手向下壓杠桿的力是250 N，手下降的高度是________cm，人做的總功是________J，有用功是________J，這根杠桿的機械效率是________．

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科目：初中物理 來源：蘇科版（新課標(biāo)） 九年級（上） 題型：

在“探究有哪些因素影響滑輪組的機械效率”的實驗中，某小組利用如圖所示的裝置測得了三組數(shù)據(jù)，如下表所示．

(1)請將上面的表格補充完整

(2)第三次實驗中，有用功是________J，總功是________J，滑輪組的機械效率為________．

(3)根據(jù)以上信息，請判斷：該小組設(shè)計這三次實驗的目的是為了探究滑輪組的機械效率與________是否有關(guān)．

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科目：初中物理 來源：綜合 專題復(fù)習(xí) 題型：

如圖所示，甲、乙兩支完全相同的試管，分別裝有質(zhì)量相等的液體，甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平．設(shè)液體對兩試管底的壓強分別為p甲和p乙，則

[　　]

A．

p甲＜p乙

B．

p甲＝p乙

C．

p甲＞p乙

D．

條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源：綜合 專題復(fù)習(xí) 題型：

同學(xué)們排成一路縱隊，如果每個人都只能看見自己前面的一位同學(xué)，隊就排直了，這是利用了光________傳播的規(guī)律．真空中的光速為________．

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同步練習(xí)冊答案