重為3N的貢柑，從樹上落下的過程中，受到重力的作用. 對于貢柑所受重力的大小和方向，以下說法中正確的是（   ）
A．大于3N，方向豎直向上B．小于3N，方向豎直向下
C．等于3N，方向豎直向上D．等于3N，方向豎直向下
D

試題分析： 本題主要考察對重力大小與方向的認識。重力的大小只與物體的質(zhì)量和地理位置有關，與物體的運動狀態(tài)無關。貢柑從樹上往下落時，運動狀態(tài)發(fā)生改變，但是質(zhì)量與地理位置不發(fā)生改變，所以重力的大小不變。重力的方向始終豎直向下。故答案選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

2012年6月，“蛟龍”號撞線7000米后，又下潛兩次，達到了7062米的最大深度，刷新中國載人深潛紀錄．如圖所示，當“蛟龍”號下潛時，下列說法正確的是（D）
A．“蛟龍”號下潛時，速度越大，慣性越大 
B．“蛟龍”號下潛時不受重力
C．“蛟龍”號下潛得越深，慣性越小
D．當一切外力消失時，“蛟龍”號將做勻速直線運動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(5分) 探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關時，做了以下的三個實驗：
實驗一：用彈簧秤拖動木塊在水平木板上運動
實驗二：用彈簧秤拖動木塊在墊有毛巾的水平木板上運動
實驗三：用彈簧秤拖動放有砝碼的木塊在水平木板上運動
回顧課堂上的實驗過程回答問題：

（1）該實驗的原理是什么？­________________。
（2）拖動木塊應做什么運動？_________________。
（3）實驗一、二為什么要用同一木塊？實驗可得出什么結論？________________________________。
（4）實驗一、三為什么要用同一水平木板？實驗可得出什么結論？_______________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

在圖中，重為4牛的均勻球體保持靜止，用力的圖示法畫出該球所受的重力G。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究滑動摩擦力實驗中，小明和小華用彈簧測力計水平拉著木塊在水平木板上勻速滑動（如圖），通過增減砝碼改變壓力，進行了6次實驗，數(shù)據(jù)整理如下表。

（1）小明認為滑動摩擦力的大小與彈簧測力計的拉力大小相等，理由是：____。
（2）比較分析實驗次數(shù)____，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與物體受到的壓力大小有關。
（3）比較實驗次數(shù)1和4（2和5、3和6），發(fā)現(xiàn)木塊受到的滑動摩擦力不同，小明認為有可能是由于接觸面積不同引起的。為了研究這個問題，小明將側放的木塊沿豎直方向截去一半后，用彈簧測力計拉著在木板上做勻速直線運動，彈簧測力計讀數(shù)為原來示數(shù)一半，得出“滑動摩擦力的大小與接觸面積大小有關”的結論，他的做法是否正確，請說明理由：                                                 。
（4）請根據(jù)已知物理知識分析實驗次數(shù)1和4（2和5、3和6）中木塊受到的滑動摩擦力不同的原因，可能是                           。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

日常生活中，下列估測接近實際的是（     ）
A．一個雞蛋的重力約為0.5N
B．一間教室里的空氣質(zhì)量約為0.1kg
C．在青藏高原上燒開水，水沸騰時的溫度為100℃
D．家用白熾燈泡正常發(fā)光時的電流約為3A

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

學習了彈力知識后，小萱發(fā)現(xiàn)：給彈簧施加拉力，當拉力越大時，彈簧的伸長量就越大。于是小萱提出猜想：彈簧的伸長量跟所受拉力成正比。實驗桌上已經(jīng)備有如下器材：一個滿足實驗要求的彈簧、一個鐵架臺、一個刻度尺、六個質(zhì)量均為50g的鉤碼。請你利用上述實驗器材，設計一個實驗探究：“彈簧的伸長量（ΔL）跟所受拉力（F）是否成正比”。要求：（1）請寫出實驗步驟（可畫示意圖輔助說明）；（2）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（每空0.5分共3分） 閱讀下面短文：美國軍用偵察機損傷部位都在飛機左前方，這說明美機是在與我軍用飛機同向平行飛行中突然大動作向我機方向轉向，撞擊我機，致使我機失控墜海，同時美機螺旋槳受損變形……從中找出三個跟力相關的物理名詞、短語或句子，并分別寫出涉及到的物理知識，填入下表：

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

表演走鋼絲的雜技演員，手上總拿著一根木棒，他是在利用它來調(diào)整自己的          ，當他向右倒時，他要及時的把木棒送向         邊，使自己穩(wěn)定不倒。這也說明力的           會影響力的作用效果。

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同步練習冊答案